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提分丨高中数学成绩怎样才能达到130+?

提分丨高中数学成绩怎样才能达到130+?

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天一起戳痛处——大家的数学成绩怎么样?数学是什么样的人类疾苦?数学课在学数学,语文课在学数学,甚至放学后一直在学数学。但是为什么就是学不会?那个成绩真的可以用可怜来形容...…

今天,我将从五个角度来谈谈如何学好数学。关于心态 (正确的心态也是加分项),关于课堂 (不同分数段的学生对待不同),刷题 (掌握正确的刷题方法效率翻倍),关于错题 (有错题本的同学已经赢在起跑线上了),关于雷区 (错误的做法使你的分数低)。

01关于心态

中学数学的巅峰有两种人,一种是天赋聪明,每天哭着为什么没考满分的牛人……

还有一个就是数学成绩一出来,就开始怀疑人生的数学渣。开始担心:每天学数学这么久,结果却是这样……

最后一年见过反击效果最好的高中女生,从80开始 逆袭到120

分数可能不会太震撼,但我们都知道中间要跨越多少障碍。

因此,目前,你们都有可能成功反击!(有些高三党也不急,时间不够,质量来凑,能涨一分就是一分!)

我真的很害怕你没有信心。很多问题要么是你解决不了,要么是你不相信自己能解决(看看身边的数学学霸,你就知道能不能一个个学习?)

数学靠的是基础和气势,你要有坚实的基础做底蕴,然后有一定的信心去解决问题,才能把问题做好。

因此,你必须自信,也必须能自信。( 自信不是想出来的,而是做出来的,自信源于你的学习方法。

02关于课堂

根据自己的水平决定如何有效地利用课堂,不能盲目地不听课堂或完全听课堂,这不是一种聪明的做法。

首先要明确老师在这节课上说了什么。

基础差的60-90分一档: 有必要听老师讲的基础课。

你可以注意你对知识点的掌握程度,以及你是否会做这个问题或有新的方法。如果你的掌握程度不高或问题可以进一步加强,你可以听老师在说什么。

90分到120的: 专注于老师是否总结了问题类型,或最后的总结,这将用一半的努力得到两倍的结果。如果书中有一些东西,你实际上不能听。

130左右的: 事实上,在这个时候,更重要的是与老师沟通,询问老师是否有独特的解决方案秘密技能。不要局限于课堂,出去寻找更复杂的信息

假如你是一个患得患失的人,建议要么听课要么自学,不要两头兼顾最后什么都没有。

03关于刷题

刷题前的小tips:

1. 其实题目是很多知识点的整合

我们用这些知识来解决问题。解决问题的熟练程度越高,分数自然会上升。

2. 反复琢磨一类题目,掌握这类题目的解法

事实上,高考考察的不是逻辑能力。考得好不好本质上与理解和智力无关。而是把一个问题过程化,看到这类题目就知道通法通则了。

但是有些学生没有举一反三的能力,只好针对一个专题猛刷,以达到理解某一类题型的效果。

3. 将题目分为简单题、中档题、难题

· 简单题

就是单一知识点就能解决的题目;

不转弯,简单粗暴;

必须掌握每一个知识点及相应的考点

· 中档题

实际上是几个简单题组合,重复步骤增加;

设计知识点多,计算量大。

· 难题

多个中档题加数学思维

多个知识点的组合应用

全国数学卷为例,1-每个大题的第一个问题,6题,13题,其实都算简单题;7-10、14、15题,除去圆锥导数压轴题的第二个问题以算作中档题; 11、12、16、最后两个问题的第二个问题可以算作难题。

4. 建议大家先做大题再做小题

大题分数高,思路更清晰,容易总结;

如果水平不够,可以从第一个问题开始。

5. 建议每月做一套高考题,后期反复做

在这个阶段做你应该做的事,比如基础差就做第一个问题和前八个选择+前两个填空。

最后需要注意的是,近年来高考越来越灵活,而不是以前的常规代数计算,更多的考察思维和新颖的方式

例如数形结合思维,极值动点,参数方程对称。

这就要求在我们的基础上,如果我们发现这是一个计算量思路的题目,就直接跳过,多做思维新颖的题目。

刷题中的小tips:

1. 敢于放弃,尤其是在中等偏难和难题的时候

思考2~三分钟不想直接跳过。

2. 思考时不要停留在主题表面

不要一直在犯卡的地方学习,这真的是浪费时间。别担心,冷静下来,看看第一个问题中是否有隐含的条件

如果找不到,可以先做其他题,换个思路,突然想到解题的方法。

刷完题对答案的小tips:

假如做题很难,建议一对一题;

若能勉强做到,那就一定要坚持到做完正确。

如做题时对答案有感悟,一定要及时标注,然后方便整理。

04关于错题本

很多人都是机械刷题,刷完再也不在乎了。这种懒惰绝对不可取。

首先要对错题进行分类:

① 计算错误

② 知识点遗忘

② 不会做的

1. 错误的计算不需要放在错题本上

因为我们每天都在计算,不需要刻意占用错题本,这其实是一个思维方式的问题。

2.知识点遗忘

请在错题本上开辟一个空间,把这类问题放在那里!

如果你总是担心自己不受欢迎的知识点被遗漏,你可以翻书,在这里详细复制所有的知识点。每次看都可以复习

3.不会做的,这里要分三种

①因知识点问题,按2处理。

②完全不会做的题目,比如你数学100分以上的这个时候,压轴难题可以选择彻底放弃;

这不是懦弱的表现,而是实力不足。秋后和他们算账就好,自然要在某个时候征服他们。

③中间卡住了,下一步就不会了。

这种题目是最重要的,也是你错题本的核心。剪下错题贴上,或者简化题干,如何节省时间,按专题分类。

记录下这个问题的步骤和思维断层。写下正确的解题思路。

回顾总结题目

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这个过程很恶心。人们喜新厌旧,人们不愿意接受自己知道的东西,也不会有这个艰难的事实。(虽然很清楚,但还是忍不住自欺欺人)

但这就是数学提高的本质

每个周末定期准备4个小时,反复做错题本上积累的题,不要看答案。如果还是不做,标记一下,下周再来一次。

数学的本质是记忆、重复、思维的不断强化和条件反射。

这句话现在可能有点颠覆你的认知,但是当你的成绩提高的时候,回顾这个回答,你可能会觉得说的太有道理了!

05关于雷区

这些学习数学的雷区不是致命的,但会让你效率低下。

①你有没有想过这个题目属于哪一章,对应哪些知识点,哪些知识点几乎是必须的,哪些知识点是核心?你知道这些知识点在题目中的作用吗?

②做题的时候有没有拆分题干?有没有想过题干背后的知识点是什么?以及题干和问题的关系

③完成题目后,你有没有分析题目构成的意识?以及你是否会在完成一类问题后系统地提炼步骤和方法。如果你这样做了,你有严格的逻辑分析吗?

也许你会发现,啊……做题学习这么麻烦吗?

乱学当然不麻烦,但是效率低。想想数学是否了整个高中一半以上的时间,效果还是不理想。这就是为什么。

习惯并不复杂。复杂的是养成习惯的过程,养成习惯后的超额收入应该是坚持习惯的最大动力。因为有问题,我们需要改变。

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