价值观论文：社会主义核心价值观内化为大学生理想追求的路径思考

2014年5月，习近平总书记与北大师生座谈时的讲话，对青年培育及如何践行社会主义核心价值观，提出了最全面、系统的动员及部署。讲话精神明确告知广大青年什么是社会主义核心价值观、社会主义核心价值观是干什么用的、是怎么积淀而成的、为什么要培育和践行社会主义核心价值观、为什么要特别对青年讲怎样树立和践行社会主义核心价值观等一系列重大问题。他并对青年学生寄予厚望，“当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任”。大学生不仅要把培育和践行社会主义核心价值观作为自我发展的要求，更要作为自身应该承担的历史责任和使命。

高校承担着立德树人的重要责任。十八大以来，高校将培育和践行社会主义核心价值观融入学校的各项活动中来，以德育人的强基固本作用得到充分发挥。高校应将社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践中，通过理论与实践相结合，思想政治教育与专业教育相结合，建立长期社会实践基地，从而构建社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践的模式。

　　关键词：社会主义核心价值观；社会实践；以德育人

　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）15-0133-02

　　中国共产党第十八次全国代表大会指出要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。高校作为立德树人的主要阵地，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中发挥着重要作用。随着大学生社会实践的发展，高校着力强化实践育人环节，引导广大学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的体验感受和认知理解，为学生树立正确的价值追求和精神信仰，使其形成顽强的意志品质和创新能力。

　　一、社会实践的内涵

　　中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确制定出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，数以万计的大学生在每年暑假组成实践服务团队，深入基层特别是贫困落后地区开展文化、科技、衛生服务，取得了良好的育人效果。

　　二、社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践的可行性分析

　　1.社会主义核心价值观为大学生暑期社会实践提供理论指导。大学生暑期社会实践作为高校以德育人的重要手段，必然要以社会主义价值体系作为理论依据。大学生正处在世界观、人生观、价值观确立时期，社会主义核心价值观深刻影响着大学生的思想和行为模式。用社会主义核心价值体系教育引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让当代大学生将所学知识奉献于社会，服务于人民，不断丰富大学生暑期社会实践的内涵。社会主义核心价值观是高校精神文化的重要组成部分，是大学生暑期社会实践活动有力的助推器。通过社会主义核心价值观对学生潜移默化的影响，内化于心，外化于行，引导大学生在社会实践活动中运用知识，施展才华，服务社会，充分体现大学生高尚的道德情操和扎实的实践能力。

　　2.大学生暑期社会实践是培育社会主义核心价值观的重要载体。大学生暑期社会实践是高校精神文化的重要载体，是大学生服务社会的重要平台。通过大学生暑期社会实践这个平台，社会主义核心价值观充分发挥思想引领作用，用科学社会主义理论引导大学生开展社会实践。大学生社会主义核心价值体系教育，要求大学生积极践行社会主义核心价值观。大学生暑期社会实践是大学生走出校园、走向社会的重要实践平台，暑期社会实践时间集中，活动范围广，团队数量多，学生参与度高，实践内容丰富，形式多样，时代特色突出，是弘扬和践行社会主义核心价值观的有效途径。社会主义核心价值观可以通过大学生暑期社会实践活动得到更好地弘扬和实践。

　　三、社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践活动的模式

　　1.理论与实践相结合，寓理论于实践。社会主义核心价值观为大学生暑期社会实践提供了理论指导，社会实践活动有利于提高大学生对社会主义核心价值观的认识，实现理论与实践的有效结合。大学生在学校学习的社会主义核心价值观停留在理论层次，通过暑期社会实践，大学生走进社会，亲自体验实践，将社会主义核心价值观付诸实践活动中，使理论和实践相结合，充分发挥大学生能动作用，弘扬社会主义核心价值观，实现以德育人的教育目标。以宁夏医科大学护理学院为例，暑期开展了“弘扬红色文化，践行长征精神”社会实践活动，实践团队来到宁夏吴忠市同心县红军长征纪念园，大学生们穿上红军军装，重走长征路，接受长征精神的洗礼，同时引导青年学生坚持理论联系实际，明确坚定政治方向，正确了解社会、认识国情、锤炼作风、奉献社会、增长才干，使当代大学生牢记革命先驱，牢记革命意义，不忘国耻，牢记爱国使命。

　　2.思想政治教育与专业教育相结合，德育智育相得益彰。高校既承担着教书育人的责任，思想政治教育和专业教育同样至关重要。如何将思想政治教育同专业教育相结合，落实高校培养人才的目标是关键问题。大学生暑期社会实践为思想政治教育和专业教育融合提供了便捷平台，大学生通过暑期社会实践，将所学知识运用到实践中，服务于人民，真正做到了践行社会主义核心价值观。宁夏医科大学护理学院暑期开展了一系列医疗卫生服务活动。如“天使展风采，我们正青春”农村医疗服务活动，服务队到永宁县闽宁镇开展了医疗卫生服务活动，对当地居民进行问诊体检和家庭健康调查，对该社区居民开展了医疗卫生知识普及，走进社区进行护理健康宣教，充分发挥了护理专业的优势。“白衣天使”小分队在中卫市柔远镇渡口村开展了“健康安全直通车，营养急救指南针”的活动，队员们发放健康知识宣传单，宣传医疗常识急救知识。“致青春”小分队开展以“学会急救，挽留生命”为主题的大学生“三下乡”社会实践活动，增强临床技能水平，奉献爱心，服务社会，真正发挥大学生聪明才智，为基层社区卫生知识的广泛传播贡献出当代青年应有的力量。暑期社会实践活动不仅使在校大学生更好地了解社会，投入社会，还让大学生将所学知识从课本搬到了实践中。健康安全知识和营养急救知识的普及，不仅增强了村民对健康的关注，也增加了村民对健康知识的了解，同时提高了护生的专业技能，拓展了护生的专业知识，增强了护生的专业素养和沟通能力并磨炼了其意志。

　　3.建立长期社会实践基地。践行社会主义核心价值观要充分发挥大学生暑期社会实践，就要逐步建设学生暑期社会实践基地，建立高校与实践基地有效合作机制。通过实践基地的建立，保证大学生暑期社会实践长期有效开展，不断传承、弘扬和践行社会主义核心价值观，充分发挥高校服务社会的功能。宁夏医科大学护理学院长期与永宁县敬老院和宁夏特殊教育学校建立合作机制，大学生们经常去永宁县敬老院开展志愿服务活动，为老人们打扫卫生、表演节目；赴宁夏特殊教育学校，与孩子们一起联欢，为孩子们送去温暖。在原有实践基地的基础上，护理学院还积极发展新的实践基地，护理学院社会实践团队赴宁夏平罗县移民区开展了“关爱留守雏鹰，携手用爱筑梦”实践行动，体现了大学生对留守儿童的关爱之心，提升了大学生实践能力，加强了学校与社会的联系，为今后的社会实践活动和关爱留守儿童奠定了良好的基础。

　　暑期社会实践是学生深入了解社会、充分锻炼自我的有效方式，是学生提高综合素质、积累社会经验的有效形式，同时也是学生提高实践能力、增强社会责任感和使命感的重要手段。将社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践活动中，可以有效增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，实现高校人才培养目标，发挥高校服务社会的功能。

　　一、社会主义核心价值观对大学生成长成才的意义

　　社会主义核心价值观对大学生成长成才的旨意在于使之成为青年学生自觉的价值追求。青年大学生正值理清塑造价值观的重要时期，面对人生成长和道路的选择可能会遇到迷茫和困惑。社会主义核心价值观正有利于引导大学生正确认知国家、社会、个人之间的利益关系，强化其社会担当和责任感，从而发挥社会主义核心价值观对青年的引领和塑造作用，培养大学生树立积极追求向上的正确价值取向。

　　二、大学生自觉践行社会主义核心价值观的路径思考

　　自觉践行社会主义核心价值观，首先要培育青年的价值认同。高校可以通过“两课”教育的形式或者内容，合理引导高校学生正确看待社会主义核心价值观之理想性与社会发展不平衡之间的矛盾，正确认识社会主义核心价值观的总体性和社会生活的丰富性、多样性之间的区别，正视社会主义道路发展中实际存在的问题，并且，正视自身存在的问题。通过开辟切合实际的“第二课堂”社会实践平台，组织和更积极地引导和我们的学生通过服务社会来了解社会，通过深入社会生活以了解国情和认识我国最广大人民群众的根本诉求。在推进大学生社会主义核心价值体系教育中，社会实践环节在认知上具有转化作用、在认同上具有强化作用，并在践行中有承载作用。同时，高校应当引导学生多回顾历史、学习历史，尤其是研读中国近代社会之发展史、中国革命史，并深入了解我国改革开放的伟大历程，要坚定“三个自信”，从经典历史中学习和获得正确方法。只有在尊重差异基础上，才能最大范围提高社会认同，只有在具有包容性和多样性的环境中，才能推进思想达成共识。因此，高校应当积极引导学生把个人成长和社会的发展正确结合起来，自觉成长为有担当的社会青年。

　　自觉践行社会主义核心价值观，务必以弘扬社会主义优秀文化为基础。“培育和践行社会主义核心价值观，既意味着强调我们所要倡导的价值观是社会主义的，也意味着强调我们是抵制价值虚无主义的。”建设中华民族共有的精神家园，必须倡导和培育当代大学生大力弘扬社会主义优秀文化，主动运用社会主义核心价值体系整合体现在当代青年身上的良莠并存的多元价值观。大学生应该自觉克服其人生意义的迷失和价值观的沉沦，树立个人价值和社会价值有机统一的社会主义价值观。以社会主义核心价值观为引导，弘扬民族优秀传统文化，坚决抵制破坏社会和谐稳定的行为言论侵蚀。把实践社会主义核心价值观与弘扬民族优秀文化结合起来，才能使社会主义核心价值观迸发持久魅力。

　　自觉践行社会主义核心价值观，其有效途径是落到实处。不积跬步无以至千里，自觉践行社会主义核心价值观，当以“中国梦”为方向，从细微之处着手，从小处着眼，着力培育社会主义核心价值观精神。社会主义核心价值观不应该只是口号，而应该成为自觉努力和自我发展的方向。2014年5月，习近平总书记在上海考察时谈到社会主义核心价值观指出，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

　　自觉践行社会主义核心价值观，其表现形式是职业理想诉求。青年学子应该在职业实践中努力实现自己的社会价值和人生价值。例如，医学生自觉追求以“爱”为核心的医学人文精神培养，弘扬“大医、大德、大爱”的医学人文精神与职业素养，切实把医学科学、技术、人文关怀融汇于自身素质，变？樽跃醯男卸？的实现。正如歌德一句名言：“你若欣赏自己的价值，就必须为世界创造价值”。无论以后从事什么职业，只要具有自爱、仁爱、博爱之心，具备适应社会发展需要的技能和本领，就是对推动社会主义核心价值观构建的有用之人。

　　社会主义核心价值观对青年学子来说，是德性选择和追求。伟大的物理学家爱因斯坦曾以他的切身体验发声，他指出，仅仅依靠知识和技能，并不能使人类快乐又有尊严地生活。虽然专业教育可以使一个人成为有用的机器，但不能造就他和谐、美好的人格。他同时，爱因斯坦也指出，学生必须对真善美和优良社会道德有真切感受。社会主义核心价值体系，是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。只有通过内化的价值观培育，把社会主义核心价值观转化为青年学子的自觉追求，才能坚守我们共同的理想信念，塑造最广大人民最认同的价值追求。大学生当自觉承担起属于我们的责任，内化于心，付诸于行，知行合一，才能成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。