1、利用记忆树
记忆树的特色是会以一个主题作为是主干，然后将与其相关联的资料以上下半辐射状呈现出来，最后出现树状图的图像，记忆树能把你觉得很混乱的知识点理得一清二楚，并且可以让知识点在大脑中形成一个大致脉络。
一般的学生都认为在抄写笔记时，应力求版书的工整以及字迹的漂亮。事实上字丑一点没有关系，图画的不好看也无所谓，但是笔记必须能够帮自己建构出一个完整的知识框架。
2、使用不同色号的笔
记笔记一定要避免通篇都是一个颜色的记号，很容易审美疲劳，而且在翻阅查找的时候非常的不方便。建议用不同颜色的荧光笔标注重要的公式或句子，还有彩色的水性笔记录一些重点内容。
这样在看的时候就会有侧重点，而且也利用了心理学中的视觉感知来帮助记忆。但是需要注意的是，切忌不可以出现笔记全篇都是荧光笔，这样对于帮助我们区分重点毫无裨益。
3、力求条理清晰
记笔记一定要有层次条理，我们可以用大标题、小标题来区分层次。如果对整理的知识点不加以区分，那么后期复习起来，很容易乏味，又抓不住重点。不过大小标题的序号也一定要有所区别，不然到最后自己会分不清到底是哪一层次的内容。
扩展资料考研数学考前注意要点
1、临考前和进入考场后始终保持头脑清醒、情绪平稳
考试是一种高强度高难度的脑力劳动。因此一定要在考试过程中保持健康的身体、清醒的头脑，考前要休息好。考试是一种缜密而紧张的思维活动，不宜太激动、太惧怕、需要保持一种平稳的心态，使答题过程达到并保持最佳的思维状态，才能可能正常或超水平发挥。
2、按顺序做题，先易后难
总体来看，试卷题目的一般排列顺序是先易后难;有低分到高分。考生只需要按顺序对号做题。一旦碰到难题，稍加思索仍没有思路，千万不要紧张，暂时放下，直接进到下一道题，返回来再答，也许就会答了。因为后面的题目或许可以开阔你的思维，勾起你的回忆。
3、审题仔细，务求准确
审题是答题的前提，宁愿多花五分钟把题审好，也不要急急忙忙写答案。因为审题多花的五分钟不会影响大局，但仓促间写下的答案有可能差之毫厘、缪之千里。
特别是近年来出题趋势，题目要求并不是一目了然，简单易懂，而是设槛设陷阱，等着粗心的考生往里钻，一定要仔细审清题目，做到心里有数后再下笔。
数学笔记该如何记录？刚上初三。
数学是一门逻辑性很强的课，前面的知识没学懂，后面的知识也就听不懂。必须每一个环节都学通学懂了才行。中学数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为了系统地学好数学，初中生应该学会在数学学习时用好笔记。
一、数学预习笔记
做好数学预习笔记，可以增强学习新课的针对性，提高听课的效率。预习后，对新教材的内容有了初步了解，解决了一般性的问题，并理出了自己不懂的问题，这样听课时，目标明确，针对性更强，就能减少听课的盲目性，提高听课的效率。
预习时先可以一边阅读教科书一边在原文上圈出重点；接着预习以后，做好预习笔记。记录预习时自己掌握得不太好的旧知识；新教材的重点内容以及主要数学方法；预习时不理解的问题；做教材中的基本训练题，从练习中发现问题。
二、数学课堂笔记
有的初中学生上课听得明白，而课后却糊涂起来，其原因在于“没记”；有的孩子上课只顾照抄老师的板书，死记结论、公式，忽视了听讲，结果仍然所获甚微，原因在于“没听”。“听”与“记”两方面，“听”是基础，切莫只“记”不“听”。“记”包括记“教师所讲”和记“自己所想”两个方面。
数学课堂笔记要求初中生着重记教师讲授的要点和提纲、补充的内容，自己没听懂的知识点、疑难点，以及老师的解题思路、方法分析和归纳总结等。初中生将自己上课时出现的想法，先记在笔记本上，下课后再去深入思考。这样，既不会错过上课听讲的机会，又有利于课后深化，以培养自己的创造性思维能力。
三、数学课后笔记
数学课后笔记是课堂笔记的延续。初中生整理课堂笔记，可以把课堂上未记下的内容的补充完整，并对课堂上记下的问题进行深入思考，这样可以加深对所学知识的理解；可以把教材、参考书与课堂笔记结合起来，记下从参考书上摘录的重点知识以及典型题目和解法。
数学课后笔记还可以写好学习日记。记录有哪些问题妨碍了自己对概念本质特征的理解和掌握；在解某道题时，什么困难阻挠了前进；在学习本节概念或解题时，有什么体验；与前面的旧知识有什么联系。日积月累，初中生就从这些体会中形成学习经验，从而由“学会”变为“会学”。
做好数学笔记促使初中生从小养成勤于动笔的习惯，充分利用笔记，大大增强了初中生的记忆能力，提高了学习的效率。
一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记（这就需要做到很好的预习）?
要记下自己的疑问或闪光的思想。如果老师讲概念或公式时（主要指基础知识），主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等；如果是复习讲评课，重点要记解题策略（如审题方法、思路分析、最优解法等）以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。
记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。
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文章不错《怎么做好考研数学笔记》内容很有帮助