1.加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a
2.加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)
3.乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A
4.乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.A×B×C=（A×B)×C
5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×5.
6.除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.
8.方程式：含有未知数的等式叫方程式.
9.一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数
10.分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 11.分数的加减乘除法则：
同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.
12.分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.
13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数.
16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.
20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.
1到6的乘法口诀手抄报简单
九九乘法表的手抄报绘画步骤如下：
1、准备绘画工具：铅笔、彩笔、橡皮、尺子等。
2、在纸上画出表格，行数和列数可以根据需要进行调整。
3、在表格中填入数字，从1到9，每行每列都要填满。
4、在每个数字下方画一个箭头，指向该数字乘以另一个数字的结果。
5、在每个箭头的下方写上对应的乘法口诀。
6、用彩笔给手抄报添加颜色，使它看起来更加生动。
7、完成后进行检查，确保没有错误或遗漏。
手抄报的作用
手抄报是一种综合性较强的学习方式，它不仅可以帮助学生们了解更多的传统文化和节日知识，还可以锻炼学生的综合能力。在制作手抄报的过程中，学生需要整理素材、设计和绘画，这些过程可以提高学生的想象力、创造力和动手能力，促进学生的综合素质发展。
对于低年级学生来说，手抄报可以帮助他们锻炼看图写话能力。对于高年级学生来说，手抄报则可以锻炼他们的思维能力。如果有画画功底的学生，手抄报更是他们展示才华的好机会。此外，手抄报还可以锻炼学生的信息收集能力和动手能力，这些能力在应试教育中同样重要。
儿童手抄报乘法口诀内容
1到6的乘法口诀手抄报简单制作方法：
1、色彩搭配：选择明亮的色彩来搭配手抄报，可以让手抄报更加吸引人。可以选择与数字1到6相关的颜色，例如红色、**、蓝色等。
2、布局设计：将手抄报分成几个部分，每个部分用来展示一个数字的乘法口诀。在每个部分的中心位置写下数字，然后在周围写下相应的乘法口诀。
3、插图设计：在每个部分的周围，可以添加一些与数字相关的插图，例如1像铅笔，2像小鸭等。这些插图可以帮助读者更好地理解数字的含义。
4、文字书写：书写要工整、规范，字体要美观，大小适中，排列有序。可以在每个部分的末尾添加一些简单的总结性文字，帮助读者巩固记忆。
5、细节处理：注意手抄报的细节处理，例如边框设计、图案装饰、背景设置等。这些细节处理可以让手抄报更加精致和美观，增强读者的阅读体验。
记忆和使用乘法口诀的技巧：
1、熟读口诀：要反复读乘法口诀，直至熟练背诵。读口诀时，要注意每个数字和运算符号的含义，理解口诀中的逻辑关系。
2、理解口诀：记忆口诀并不是简单地背诵，而是要理解其含义和逻辑。例如，为什么二三得六而不是二四得八？这是因为两个三相乘得到的是6，而不是8。
3、运用口诀：在理解口诀的基础上，多加运用。例如，在做数学题时，有意识地使用乘法口诀进行计算，这有助于加深对口诀的理解和记忆。
4、找到规律：乘法口诀中存在着一定的规律，例如头同尾合十、头尾互补等规律。找到这些规律有助于更快地记忆和运用乘法口诀。
5、结合图示：有些乘法口诀可以通过图示来帮助理解。例如，二五一十可以用双手手指伸开表示5，再伸开一次表示10。
儿童手抄报乘法口诀内容如下：
一、乘法口诀的起源和意义
乘法口诀是中国古代数学教育的瑰宝，它是一种简便的乘法计算方法。乘法口诀表包括了从1到9的数字的乘法口诀，每句口诀都包含了两个数字的乘积，是学习乘法的基础工具。
二、乘法口诀的构成
乘法口诀由九九乘法表构成，表中列出了从1到9的数字的乘法口诀。每个数字都有对应的乘法口诀，这些口诀都是根据两个数字相乘的结果总结出来的。例如，“一一得一”、“一二得二”等。
三、乘法口诀的使用方法
使用乘法口诀时，只需要将两个数字对应的口诀相加，即可得到它们的乘积。例如，“二二得四”表示2乘以2等于4，“三三得九”表示3乘以3等于9等。
四、乘法口诀的重要性
乘法口诀在儿童数学教育中占有重要地位。首先，它可以帮助儿童掌握基本的乘法计算方法，提高他们的计算速度和准确性。其次，乘法口诀可以帮助儿童更好地理解数字的概念和性质，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。最后，乘法口诀还可以帮助儿童更好地理解其他数学概念和知识，如除法、小数、分数等。
五、如何记忆乘法口诀
记忆乘法口诀需要反复练习和巩固。可以通过以下几种方法来记忆：
1.理解记忆：理解乘法口诀的含义和构成，掌握每个口诀的逻辑关系和规律。
2.分类记忆：将乘法口诀按照数字和规律进行分类，总结每类口诀的共同点和不同点。
3.联想记忆：将乘法口诀与生活中的事物联系起来，通过联想帮助记忆。例如，“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”可以帮助记忆2的乘法口诀。
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本文概览：1.加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a2.加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(...
文章不错《1～2年级数学手抄报 简单》内容很有帮助