初二生物上知识梳理表

生物学科八年级上册知识点梳理

单元

（章）

知识点

节

课时

知识点

第五单元生物

圈中的其他生物

(第一章各种环境中的生物)

1. 以鱼为例，说明水生动物适于水生生活的特征。

2. 探究鱼鳍在游泳中的作用。

3. 探究鱼的呼吸器官。

4. 了解水生无脊椎动物的常见类型

5. 概述鱼类的主要特征

6. 通过比较分析，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。

7. 通过探究，阐明蚯蚓在运动和呼吸等方面与其陆地环境相适应的特点。

8. 概述环节动物的主要特征。

9. 通过探究，阐明兔在运动和呼吸等方面与其陆地环境相适应的特点。

10. 10.概述哺乳动物的主要特征。

11. 11.关注动物栖息环境的保护。

12. 12.阐述鸟适于空中飞行的形态结构。

13. 12.概述鸟类的主要特征。

14. 13.阐述昆虫适于空中飞行的形态结构特点。

15. 14.概述节肢动物和两栖动物的主要特征

第一节

《水中生活的动物》

第一课时

1、以鱼为例，说明水生动物适于水生生活的特征。

2、探究鱼鳍在游泳中的作用。

3、模拟实验

第二课时

1、 探究鱼的呼吸器官。

2、 了解水生无脊椎动物的常见类型

3、 概述鱼类的主要特征

第二节

《陆地生活的动物》

第一课时

1、通过比较分析，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。

第二课时

1、 通过探究，阐明蚯蚓在运动和呼吸等方面与陆地环境相适应的特点。

2、 概述环节动物的主要特征。

第三课时

1、 通过探究，阐明兔在运动和呼吸等方面与陆地环境相适应的特点。

2、 概述哺乳动物的主要特征。

3、 关注动物栖息环境的保护。

第三节《空中飞行的动物》

第一课时

1、 阐述鸟适于空中飞行的形态结构和生理特点。

2、 概述鸟类的主要特征。

第二课时

1、 阐述昆虫适于空中飞行的形态结构特点。

2、 概述节肢动物和两栖动物的主要特征

八年级上册生物知识点总结归纳

没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。下面给大家分享一些关于 八年级 上册生物知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。

八年级上册生物知识点1

第一节 动物的运动

1、运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。

2、关节的结构

(1)关节的结构模式图

(2)关节一般是由关节面，关节囊，关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。

(3)关节软骨：可减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

(4)关节腔：内有滑液，使关节的活动更加灵活自如。

(5)关节在运动中相当于支点的作用，骨相当于杠杆的作用。

3、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动，运动的顺序为：

(1)骨骼肌收到神经传来的刺激

(2)骨骼肌会收缩

(3)就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。

4、要产生运动，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合完成运动。是下例中的B是正确的。

5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。

6、运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

7、伸肘和屈肘动作

屈肘动作 伸肘动作

屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;

伸肘：肱二头肌舒张。肱三头肌收缩

8、双手自然下垂时肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态，双手有重物时肱二头肌，肱三头肌处于收缩状态，举重都处于收缩状态

第二节先天性行为和学习行为

1、动物的行为分类：

按行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、区分动物的先天性行为和学习行为：

(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质决定的行为。

例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活 经验 和学习而获得的行为，称学习行为。

例：如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，

4、先天性行为是学习行为的基础。

第三节动物的社会行为

1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁群体、狒狒群体。

2、社会行为特征：

①群体内部往往形成一定的组织

②成员之间有明确的分工

③有的还形成等级。

3、 通讯：分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。

蜜蜂跳舞—动作 黑长尾猴—声音 蚂蚁—气味 蝶蛾类昆虫—性外激素(气味)。

4、常见具有社会行为的动物：蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒、象、狼、鹿等

八年级上册生物知识点2

1、病毒的发展史：19世纪末，伊万诺夫斯基发现病毒

2、大小：比细菌还要小，比细胞还小，只能用纳米表示

3、观察工具：电子显微镜

4、生活方式：必须生寄在其他生物的活细胞中，不能独立的生活

5、病毒的结构：病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。

6、病毒种类：

(1)植物病毒(专门寄生在植物体内)

(2)动物病毒(专门寄生在动物体内)

(3)细菌病毒(又称噬菌体，专门寄生在细菌体内)

7、病毒的繁殖：自我复制，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒

8、病毒离开了活细胞通常会变成结晶体

9、病毒与人类的关系：

有害：使人患病

有利：等医药方面，生物防治等

八年级上册生物知识点3

第一节尝试对生物进行分类

1、植物的分类：按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

2、动物的分类：低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、微生物的分类：细菌、真菌

第二节从种到界

1、生物分类等级从小到大是：种、属、科、目、纲、门、界

2、种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系越近。

3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词

第二章认识生物的多样性

1、生物多样性包括三个层次：

(1)生物种类多样性(即物种多样性)

(2)基因多样性，

(3)生态系统的多样性.

2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”

3、生物种类的多样性的实质是基因多样性。

4、保护生物多样性的根本 措施 是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

5、保护生物的多样性最有效的措施是：建立自然保护区

6、建立自然保护区的意义

(1)是天然的基因库

(2)天然的实验室

(3)活的自然博物馆

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作为 八年级 的学生，做好生物知识点的学习，会让你发现更多有趣的事情。下面就让我给大家分享一些八年级上册生物知识点吧，希望能对你有帮助!

八年级上册生物知识点篇一

　一、生物圈

　1.有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

　2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。

　二、栖息地

　1.在生物圈内，我们把生物实际居住的环境称为栖息地。

　2.在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。

　3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。

八年级上册生物知识点篇二

　一、植物 体的结构层次

　1.由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的单位，叫做器官 。

　2.绿色开花植物是最高等的 植物类 群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。

　二、动物体的结构层次

　1.动物体的结构层次包括细胞、组织、器官和系统 四个层次。

　2.动物体各个系统密切配合，共同完成各种复杂的生理功能。

八年级上册生物知识点篇三

　1.人体的三道防线:

　第一道：皮肤和黏膜;

　第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;

　第三道：免疫器官和免疫细胞。

　2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

　3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

　4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力　现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。

　5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。

八年级上册生物知识点篇四

　被子植物

　1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

　自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

　2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

　3、种子萌发的过程

　吸收水分?营养物质转运?胚根发育成根?胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

　4、幼根的生长

　生长最快的部位是：伸长区

　根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　5、枝条是由芽发育成的

　6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾

　7、花由花芽发育而来

　8、花的结构

　9、传粉和受精

　10、果实和种子的形成

　子房?果实 受精卵?胚

　胚珠?种子 子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

　11、人工受粉

　当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

　12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

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