探究检测不同环境中的细菌和真菌

A．选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组．不是将分别采集不同环境中的标本放在选用的两套培养皿中，不符合题意；

B．采集同一环境中的标本，除实验组培养皿在选定的环境中处理外．实验组和对照组必须在相同的环境培养，不符合题意；

C．设置的对照和实验必须在同一环境下培养；才能保证实验变量的唯一性，不符合题意；

D．在不同环境中培养科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论．科学探究时要设置对照试验，且实验组与对照组除探究的对象不同外，其余的条件都要相同．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿目的就是设置对照，且实验组与对照要在同一环境下培养．符合题意

综上所述：A、B、C选项不符合题意，只有D选项符合题意．

故选：D

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：

细菌和真菌的分布

作为自然界中微生物的细菌和真菌是我们肉眼看不见的,必须借助于一定的器械（显微镜）,但是它们又是无处不在的.未了弄清楚它们的分布情况,特进行探究：

1、实验中要选取五套培养皿进行实验,一个做为对比,另外四个用来培养不同环境中的细菌,并且是在不同的环境中培养,以便得出细菌和真菌的生存条件.

2、实验所使用的培养皿要经过高温灭菌（让学生想一想是为什么）,并且每一组的培养皿要在相同的环境条件下培养.也即是说要准备至少5套培养皿（每一个小组）.因为对比不同环境中的细菌与真菌的存在情况,是属于单因素比较,所以除了采样地点是变量外,进行微生物培养的条件等也要保持一致（温度、湿度等）.

3、经过高温处理后可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死（经过严格的高温灭菌的环境中是不可能有细菌和真菌存在的）,这样就排除了实验外其他环境的污染.因此,在实验前不要盲目的打开培养皿,以防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上,实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基.也就是说在接种的时候要注意污染.

4、在不同的环境中细菌的分布是不相同的,因此在采集菌种的时候要注意选择环境,做到要有一定的代表性.

5、接种好的培养基要放在特定的环境条件下进行培养.

（将对照组放在一定的环境中培养,将另外四组放在四个不同的环境中进行培养,以便研究细菌和真菌的生存条件,同时也可以思考我们在生活中用什么方法来防止细菌和真菌的污染；尤其是医院又以什么为标准来判断.）

6、在检测不同环境中的细菌和真菌时,每一个小组的成员要作好分工,以保证在规定的时间内做好观察与记录.同时也便于小组成员间的相互讨论以及小组之间的讨论.（分析细菌和真菌的生存环境,分布范围,多少等等）.