初中道法新课标核心素养

初中道法新课标核心素养指的是在新版初中道德与法治教育课程标准中所要求培养和发展的学生核心素养。

初中道法新课标核心素养的主要内容有：

1、道德情感与价值观：培养学生正确的道德情感和积极的价值观，使他们能够树立崇高的道德理想，具备正直、宽容、互助和奉献的情感。

2、道德判断与决策：培养学生运用正确的道德标准进行判断与决策的能力，使他们具备分辨是非、善恶和公正的能力，在面临道德抉择时能够做出明智的决策。

3、道德行为与实践：培养学生践行道德行为的意识和能力，使他们具备道德思考和自我约束的能力，能够积极参与社会实践，为社会和他人谋福利。

4、法律意识与法治素养：培养学生正确的法律意识和法治素养，使他们理解和尊重法律，具备依法办事、维护社会公平正义的意识和能力，同时也了解自己的权利和义务。

5、社会责任与公民素养：培养学生具备良好的社会责任感和公民素养，使他们关心社会问题，主动参与公益活动，具备团结、合作、参与和贡献的精神。

学习初中道法新课标核心素养的意义

1、培养正确的价值观：通过学习初中道法新课标核心素养，学生可以接受系统的道德教育和法治教育，培养正确的价值观和道德观念。将学会尊重他人、关心社会、追求公正和善良，形成积极向上的人生态度。

2、法治意识培养：通过学习初中道法新课标核心素养，学生将了解和认识法律的重要性，并培养正确的法治意识，即尊重法律、遵守法律、维护法律的权威。这将有助于学生树立遵纪守法的意识，自觉遵守法律规定，从而有助于社会的秩序和稳定。

道德与法治的五大核心素养是政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。

道德与法治课程凝练了五大核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养是立身成人之本，法治观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。

这五个方面的核心素养既相互融通，又各有侧重，覆盖了道德与法治课程的全部内容，凸显了道德与法治课程在培养时代新人要求方面的独特贡献，符合义务教育阶段学生发展的实际特征，又与高中阶段学生核心素养保持连贯性，体现了育人方式的阶梯式上升和培养目标上的一体化设计。

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