国防教育管理论文2100字_国防教育管理毕业论文范文模板
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导读：国防教育管理论文2100字在进行写作的时候，也都是会有很多严格要求的，所以在写作之前必定会做好相关的准备工作，比如说参考前人的写作方式等等，本论文分类为国防教育论文，下面是小编为大家整理的几篇国防教育管理论文2100字范文供大家参考。
国防教育管理论文2100字(一)：谈当前高校国防生的思想教育管理论文
摘要：国防生作为部队生长干部的一个重要组成部分，自进入学校起就肩负着不同于其他大学生的责任与义务。国防生身兼着大学生和预备军官的双重身份，作为部队的预备军官在高校学习文化知识与军事素养，毕业以后会被定向分配到部队，所以他们的个人能力和军事素养的高低直接关系着我国军队的现代化水平。因此，必须高度重视现在高校国防生的思想教育管理，加强思想政治教育工作，从而让我国国防生成为道德高尚，意志坚强，乐于奉献，全面发展的高素质军事人才。
关键词：国防生；思想教育；教育管理；高校教育
中图分类号：E251.3文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）09-0269-01
前提：当前，世界政治、经济、军事格局发生了巨大的变化，高校国防生的思想教育面临着巨大的挑战，部队的军事人才培养问题已经成为了我国军事发展的重要内容。我们必须加强国防生的思想教育管理，坚持用科学理论充实国防生的大脑，帮助他们坚定共产主义信念，树立正确世界观、人生观、价值观和荣辱观。
一、高校国防生思想政治的现状
（一）入伍动机多样
新加入的高校国防生入伍动机相对复杂，呈多元化发展趋势。其中，受个别原因被动报考的同学相对较多，主要分为四个部分：一是听从父母的意愿报考；二是由于家里经济状况原因，想通过获取奖学金减轻家庭负担；三是处于好奇心，想体验一下军队的生活；四是第一志愿没有入取，误打误撞被选上。受以上情况的影响，报考高校国防生的学生缺乏对军队生活及军队职业的理性思考，因而很多人理想信念不够坚定[1]。
（二）学习动力不足
目前国防生学习动力不足，缺乏主动性和自觉性主要原因有以下两点：一方面，国防生跟普通的大学生一样，都是通过参加高考选拔进来的，一进入大学就会感觉到如释重负，从而放松学习，久而久之养成惰性，对其他事物也失去兴趣；另一方面，国防生毕业以后会被定向地分配到部队，没有就业的压力因而减少了学习动力。有些人认为，由于国防生毕业后定向分配，无论学习成绩好坏，都会被分配到指定的地方工作，这就使部分国防生对学习产生了惰性。
（三）个人主义较强，团队意识薄弱
从目前情况来看，国防生大多是独生子女。受成长环境影响，其具有先天的优越感，自我独立意识较强，说话办事仅凭自己喜好，不注重他人感受，缺乏集体主义精神，毕业以后将很难适应部队的团队生活。
二、高校国防生思想教育管理的途径
（一）提高思想政治教育
国防生是新时代的产物，他们学习成才的地方是高校。所以，加强校园文化建设，有助于国防生坚定理想信念，提高思想道德和个人的综合素质。从某种意义上讲，校园文化的建设过程就是提高国防生思想政治教育实践的过程。加强校园文化建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的革命军人，应从以下几点入手[2]。
第一，以理想信念为核心，理想信念教育是国防生教育的主要内容。开展世界观、人生观、价值观和荣辱观的教育，主要围绕着坚定社会主义理想和信念进行。
第二，以爱国主义教育为重点深入开展奉献主义精神教育。爱国主义教育是国防生思想政治教育的重点内容。教育他们拥护和支持共产党，以国家建设为己任，树立全心全意为人民服务的宗旨。
第三，以思想道德建设为基础，加强军人职业道德建设。教育国防生主要做到以下五点：一是忠于国家、忠于人民，全心全意为人民服务；二是热爱军队，格尽职守，拥有强烈的集体荣誉感；三是做到军令如山，坚决服从上级的指挥，维护军队团结统一；四是英勇顽强，宁死不屈，在任何时候都保持革命气节；五是，学会互相合作，互相关心，具有良好的团队精神。
（二）加强实践训练
高校国防生的思想教育管理中，应该加入实践环节，让国防生到部队和培训基地中去接受训练，培养其吃苦耐劳的精神。例如，在一些高校中，让国防生担任新生军训的教官，这样不仅服务了别人，锻炼了自己的才能，还提高了自身的素质，真正做到了学有所用。
我们国家的国防生培养不应该只局限于高校对国防生的思想政治教育管理，应该将军事院校、部队和高校紧密地结合起来。让国防生到部队中去，提前感受军队中的气氛，在部队中磨练自我，增强爱国主义精神[3]。
随着信息社会的飞速发展，网络已经成为人们生活中的重要工具。所以高校在思想教育管理中，一定要加大网络的建设，全方位、深层次、多角度的将世界最前沿的军事动态、国内外发展形势以及社会焦点问题，传播到国防生的耳中并提出正确的观点，给学生正面的教育和引导；二是建立专门的思想政治管理网站，积极开展思想教育活动，使网络成为传播文化的重要载体；三是在开展网络思想教育的同时，加大对网络的监控力度，制定相应的规章制度，规范网络行为。同时，要提高国防生分辨是非的能力，防止受不良信息的影响。
结论：当前国防生的思想教育管理是非常重要的，它关系到我军未来的发展，直接影响新时期国防和军队建设水平。所以学校和军队必须为国防生的全面发展提供一个良好的环境，将他们培养成有坚定的政治信念，志愿为国防献身，勇敢顽强，恪尽职守的预备军官。
国防教育管理毕业论文范文模板(二)：新时期国防生教育管理工作的几点思考论文
国防生是改革开放后为适应新形势下国防现代化建设和军队建设的需要，通过地方普通高校选拔培养且毕业后定向分配到军队或武警部队工作的大学生。国防生培养制度是我国特有的军队人才培养方式，也是新时期我军在人才培养方面的大胆尝试和重要举措。国防生既具有地方高校学生的特征，又担当着后备军官的重要角色，是现代军事教育形式的重要补充。
一、国防生教育管理工作的特征
国防生教育管理工作由于受到社会环境的影响，具有一系列不同于其他教育管理工作的特征。这些特征主要包括以下方面。
1.学员身份的特殊性
国防生是军队和武警依托地方普通高校培养的大学生，这也决定了国防生具有大学生和后备军官的双重身份。
2.政治要求的特殊性
国防生政治觉悟和素养的高低直接关系到国家的安全与稳定。因此，我们必须始终将思想政治教育放在国防生教育的首位，切实保证学员做到政治合格。从这方面讲，国防生政治要求的特殊性也是政治要求的先进性。
3.教育内容的特殊性
由于国防生身份的特殊性，所以我们要在保证普通大学教育质量的基础上，对他们施以正规的军政教育，这也正是国防生教育管理的特色所在。
4.教育管理的特殊性
作为军队干部的后备力量，对国防生的教育管理必须从严开展。从严治军、从严治校也是军事教育的一个基本规则。
二、目前存在的问题
近年来，尽管我国国防生教育与管理工作取得了长足的发展，但是，由于国防生教育起步较晚，缺乏完善的教育管理机制，且受到时代环境和西方国家影响，因此在实际的国防生教育管理工作中仍存在诸多矛盾和问题。
1.政治观念淡薄
目前，国防生主体基本处于由80末转向90后的时期。他们出生并成长于和平环境，虽然具有积极向上的思想素质，但是功利心明显，政治观念淡薄，缺乏敏锐的政治观察力。同时，对国际形势和地区战争形势的认识也不够深入。
2.文化课学习与军政训练冲突
国防生作为普通高校中的特殊群体，既要接受正规的大学教育，又要进行国防对口专业相关理论和技能的学习。从该角度来说，两者的冲突加重了国防生的学习负担，产生国防生知识相对不扎实甚至学风不正等问题。
3.生活随意，身心素质较差
由于部分高校未对国防生进行准军事化的管理，也未对其生活做出特别的指导和要求，导致部分国防生与非国防生一样生活散漫，缺乏应有的军人形象和生活作风。部分国防生甚至产生毕业就是军官，工作进入了保险箱等心理。在身体素质和心理素质方面，因为缺乏健全并且专业的相关训练，国防生的身体素质和心理承受能力与军人的要求相差甚远。
三、对新时期国防生教育管理工作的建议
国防生教育管理工作的目标就是军队要依托高校，通过特定的教育管理手段，将大学教育与军人素质培养融为一体。我国也围绕全面提高国防生培养质量，加速推进军队人才战略工程而制订了《国防生教育管理规定》。针对上述国防生教育管理工作的特征、现状及存在的问题，我们建议采取以下几种措施。
1.建立健全国防生模拟连排制度，加强军政训练
国防生对教育和国防事业有着极为重要的意义，因此必须通过科学的军政训练，增强国防生的归属感、责任感和使命感，培养他们的军人品质和军政素养，同时强健体魄。为此，可以模拟部队的连排制度，形成自我约束、自我管理、自我教育、自我服务的管理风气，从而让其养成良好的生活习惯和行为举止习惯。
2.充分利用各种校园活动和激励机制
根据国防生的教育特点，我们应以大力培育当代革命军人核心价值观为主线，积极推进校园与军营文化的结合，并结合学校的各种激励制度，促进国防生优良学风的建设。目前，部分高校开展了针对国防生的军事技能竞赛、科技创新竞赛等活动，并建立了军事阅览室。同时，部分高校在常规奖励机制基础上设立了针对国防生的诸多奖项，从一定程度上提高了国防生的学习热情，改变了以往学习风气不正的情况。
3.加强教育管理工作队伍建设
国防生教育管理要想上一个台阶，我们必须首先打造一支理论水平高、业务能力强、综合素质高的教育管理队伍，切实转变教育管理工作的思路和方法，努力开拓和创新国防生教育管理的新途径和新方法。
总之，国防生教育管理工作应按照统筹规划、稳步推进、确保质量的原则，采取各项措施提高国防生的教育质量，从根本上改善和提高军队干部队伍的知识结构和科学文化水平，形成符合我国国情，具有我军特色的军事人才培养体系。
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