高校教育管理论文2200字_高校教育管理毕业论文范文模板

导读：高校教育管理论文2200字应该怎么写？写作论文对于现在的很多学者来说，都是特别重要的一件事情，但是要如何写出优秀的论文就成为了现在很多人比较关注的，本论文分类为教育管理论文，下面是小编为大家整理的几篇关于高校教育管理论文2200字范文供大家参考。

　　高校教育管理论文2200字(一)：民航高校教育管理人员工作现状及对策论文

　　摘要：为了提高民航高校的管理水平，促进民航高校稳步发展，培养优秀的人才以适应我国航空运输业的发展，本文分析了现阶段中国民航高校教学中存在的问题以及教育管理人员的工作现状，围绕学生素质，学校教学资源和教师的教学水平三个问题提出了具体的管理方法。

　　关键词：民航高校；管理；对策

　　一、民航高校教育管理人员工作的现状分析

　　1.学生综合素质偏低，管理难度大

　　近十几年来，我国的民航业迅速发展，巨大的市场需求也增加了对航空人才的需求，这也给我国的民航高校增加了人才输送的压力，为了缓解人才输送压力，民航学校采取了扩招生源的手段来满足数量上的需求。据数据统计显示，近年来，民航高校学生的综合素质呈现下降趋势，这无疑加大了学校的管理难度。为了强化学校管理，民航高校的管理人员在不停地探索新的校园管理模式。民航高校学生的综合素质偏低主要体现在以下三点；第一，学生自我约束能力差，对教师和家长的依赖性强。现在民航高校的在校生基本都是90后，00后，这些学生的成长环境比较好，他们身上吃苦耐劳的特征不明显，而航空岗位对人的要求极为严格，不但对专业领域的素养有着极高的要求，对学生的身体和心里素质也有着极高的要求，因此，航空专业的学生在学业上要付出更多努力。学习上的高要求与学生素质偏低的矛盾是目前民航高校管理上的一大难题。

　　2.高校资源有限，学生专业发展受限

　　民航高校的管理其最終目的就是提高学生的专业素养，培养出合格的航空人才，将来顺利进入工作岗位。目前，中国大多数民航高校普遍存在的问题是高校资源有限，教学中不能做到理论学习和实践的有效结合，很多教学工作无法开展或者开展了但是教学效果不佳，这就影响了学生的专业发展。例如，中国民航高校飞行技术专业的学生实践技能水平普遍偏低，而精湛的飞行技术需要反复地练习才能练就，而练习就需要相关的设施和设备。民航专业的实践设施多数是较为昂贵的设施设备，有的设施设备甚至需要进口，国家对航空教育的投入还存在很多不足。教学资源的短缺，不利于学生的专业发展，不利于学校的发展甚至影响中国航空业的发展。

　　3.忽视在职教师的再教育

　　学校管理人员的工作目的之一，就是为更好地开展教学工作提供保障，而教学工作的主体就是教师和学生，其中教师的是授业解惑者，是教学活动中的组织者，领导者。教师的教学水平是提高教学质量关键。因此，学校教育管里人员要注重教师的再教育，与时俱进，不断地提高教师教学水平。民航教育有其自己的特殊性，中国的民航事业起步晚，跟国际民航水平还有很大的差距，中国的民航事业发展速度快，同时也积累了很多问题，所以加强对民航教育工作者的再教育，不断提高他们的教学水平意义重大。

　　二、民航高校教育管理人员工作的对策分析

　　1.实行制度化管理

　　高校管理人员提出制度化管理，旨在不断提高在校学生的综合素质。首先，要进一步细化并完善高校的规章制度；其次，严抓日常行为规范，把制度落到实处。现以中国民用航空飞行学院的飞行技术专业为例，简单阐述如何开展制度化管理。该专业的学生实行军事化管理，从大一开始，学校对学生的日常行为规范都做了明确规定，如坐姿，站资，宿舍的个人用品的摆放标准，日常的专业训练等等，目的是培养学生良好的生活习惯从而提高学生的自律能力，培养学生的吃苦耐劳精神。经过一个学年的训练，学生的精神面貌有了很大改变，制度化管理初显成效。制度化管理可以从细节改变学生，慢慢地培养学生的独立生活的能力，培养学生的自律意识，从而提高学生综合素质。

　　2.寻求校外资源，校企合作

　　民航高校教育管理人员要想办法，寻求更多的资源，为顺利开展教学工作提供物质保证。为了解决教学资源问题，很多学校提出了，走出学校，寻求校外资源，校企合作的教学模式，并且取得了很好的效果。下面举例说明；2018年南航公司举办“2018年中国南方航空校企交流会”中国民航大学、南京航空大学、四川航空大学，西安外国语大学等八所大学受邀参加，南航提出了对进一步提升校企合作水平的期望，向院校老师介绍了南航人才培养举措，也表示可以为各大院校的学生提供见习机会，以弥补在课堂里学不到的知识。像这样的校企合作模式，可以为学校的教学工作提供很多资源如实践机会，案例等等，切实有效地丰富了学校的教育资源。

　　3.加大在职教师进行培训力度，提高教学水平

　　开展在职教师的培训工作，可以从下面2个方面着手，首先要处理好教师的教学任务与培训时间的问题，让教师有时间参加学校组织的培训活动，例如培训时间可以安排在周六周日或者晚上，这样就不会耽误教师的正常教学工作，其次，对教师的培训内容要科学合理，要事先对教师的教学工作做好调查，了解教师教学工作中哪些方面存在不足，进行有针对性培训。例如，对空乘专业的教师而言，如何提高国内空乘专业的服务质量，与国际接轨？教育管理人员可以针对国内国外的空乘服务质量差距，找专业的人员对教师进行培训。

　　结语

　　综上所述，目前中国民航高校管理还存在很多问题，管理人员任重而道远，在开展管理工作时，要结合民航教育的特点和院校自身的特点，不断地完善学校管理工作，提高院校的整体办学质量。

　　高校教育管理毕业论文范文模板(二)：大数据时代高校教育管理工作创新研究论文

　　摘要：随着大数据技术的蓬勃发展，社会进入大数据时代，高校的教育管理工作通过大数据也得到很大的发展，利益大数据充分开发高校管理系统，提高了管理工作的效率，也推动了高校教育管理工作的创新。本文通过对大数据时代高校教育管理工作的创新研究，提出了自己的看法。

　　关键词：大数据时代；高校教育管理；创新研究

　　引言：

　　由于社会科技和信息技术的进步，大数据已经在不知不觉间渗透人们的生活，对于数据的应用也越来越多。高校作为人才培养的重要场所，它的教育水平，教育质量和教育管理工作都对人才的培养至关重要。通过大数据，我们可以对学生进行分析，了解他们的学习习惯，对学习效果进行监控，当然也可以了解到教师和学校的实际情况，并且为高校的教育管理工作提供参考依据。

　　1、大数据创新高校教学与学习模式

　　传统的教育模式是教师在固定的教育场所面对不同的学生，以单一的形式进行面对面的教育活动。但由于时间，空间，心理因素，教师的教学能力，教学风格，教学经验以及其他因素，沟通几乎没有了。教师与学生之间的相互作用不能满足学生个性化的教学要求。进入大数据时代后，教育的大门不再局限于课堂，网课学习平台、网络课程资源等电子学习在线平台、移动数字图书馆及其他网上学习平台成为知识学习的重要载体。在大数据时代，比起下载新闻和在线观看视频，在网上学习还是有一定的缺点。但通过大数据技术，可以追踪、分析学习者的学习、学习习惯、学习过程，有效地找出学习的缺点，弥补教师在线教育与线下的差距。单一学习者的短期学习行为、喜好、习惯及其他数据可能没有关联，但长期数据积累在一定程度上还是有规律可循的。

　　2、大数据对于高校管理工作的作用

　　利用大数据技术可以查找分析高校的信息，获得综合性的数据分析结果。我们可以结合高校和高校的教育管理发现原有的问题，并且可以及时进行改进。促进教育管理的有效体现。通过大数据的分析，高校将得到更为恰当的发展方向，也有助于高校管理人员作出比较科学有效的决策。教师可以用大数据分析学生的学习情况。根据大数据分析结果，开展针对性教育，提高学生的学习效率，促进高校蓬勃发展。随着云计算和互联网+技术的大众化，越来越多的人开始依赖智能技术，可以有效地帮助高校研究者进行研究和信息交换。在一定程度上促进了中国的科研发展和全世界高校之间的交流。

　　3、大数据在高校教育管理创新中面临的挑战

　　3.1缺乏运用大数据的服务意识

　　在学校中，教师和学生还没有通过使用大数据应用对教育和学习的认识。当今高校还处于教育管理的初期阶段，高校管理层对大数据的想法和认识还远远没有普及，并且没有充分注意大数据技术适用的价值。在实际应用中，技术及设备不足、高校内部管理数据模式不足、系统研究及方法论不足、人力、财政及物质资源、数据信息安全及个人信息保护等方面不充分。因此导致使用目的和研究方向并不明确。还有，大数据应用深度的关键就是数据管理工作的标准化进行，但是大部分大学的数据管理都很不标准。因此所有元素的数据流都不能达到理想的状态，大数据技术管理的适用机制和服务意识，是大学教育管理应用大数据工作需要解决的主要问题。

　　3.2数据采集、整合困难

　　大数据时代的到来表明，高校教育管理数据是具有多元化、结构复杂、层次复杂，价值巨大，数量巨大的特点。信息的复杂性和多种类型的信息混合化。首先，高校生收集的数据量将会急剧增加，范围也会扩大，包括高中生在内的所有相关数据将会提供给各种软件，图书馆客户端等，高等教育的管理涉及到学生的基本情况，家庭成员，学业成就，兴趣，娱乐，意识形态及其他数据。第二，高校采用大数据技术尚处于开始阶段，大学对于數据标准统一化还相对脆弱，由于学生信息的不统一不完善，导致需要重复收集对学生的信息，在大学中收集大数据的不必要的工作量增加。不同的高校在信息共享、信息管理、更新与维护方面存在着一定的责任差异。在高校里管理数据，共享和校准，这些因素对高校应用大数据技术来说是个难题和挑战。

　　4、大数据技术在高校教育管理创新中的路径

　　4.1树立高校教育管理的大数据服务意识

　　对大数据服务的认识和高校对大数据重要性的反思，是促进大数据技术应用，深化高校发展的前提条件。手机和电脑是当今收集数据和信息的重要手段。高校不足之处是对收集，分类，分析和使用大数据资源的认识。高校教育管理首先要提高数据和信息的敏感性，积极搜集，整理，分析信息数据。例如，具体分析目前学生对手机和计算机网络的研究现状，挖掘出学生关注的内容和范围之后就可以提高学生对大学活动的参与和影响力。通过对大学图书馆图书目录的研究数据分析，了解学生喜好，为适应学生需求，提供与学生需求等有关的书籍和资料。校园卡也可以通过分析档案数据找到贫困学生，对需要帮助的学生，及时进行资助。

　　4.2统一数据标准，促进数据共享

　　高校要建立统一和标准化的数据平台和数据标准化系统，建立标准的数据标准化系统，促进数据的整合和分析。一方面，促进高校多样化学科间数据信息的交换与共享，提高高校教育管理水平。第二是在公共云存储与云计算的基础上构建学生信息交流平台，在高校校园内形成巨大的存储空间，高效的服务器资源，安全的网络环境与高速网络带宽。高校的大数据是一个发展的平台，它创造了资源共享，信息共享的新情况。同时，设立高校信息管理中心，对高校学生数据进行管理和使用，以加强网络数据的收集和使用。通过高校数据网及分析技术，加强学校大数据的管理与分析，充分探索学生数据的使用价值。

　　结束语

　　在大数据时代，学生的教育和管理在科学和技术的支持下可以有针对性的发展。虽然还有很多问题，但只要加强管理，教育管理工作就不会有太多问题。为了促进学生教育管理活动的顺利进行，教育者应该最大限度地利用大数据的优势，避免危险因素，从而对高校学生教育管理工作的进行发挥最大作用。本文通过对大数据时代下高校教育管理工作创新研究的思考，提出了自己的看法，希望对高校教育的发展有一定的参考价值。