旅游教育学论文2100字_旅游教育学毕业论文范文模板

导读：旅游教育学论文2100字对于很多想要评定职称的小伙伴们来说，应该都是需要撰写这方面的论文的，也都是希望通过这种方式来获得晋升机会，本论文分类为教育学论文，下面是小编为大家整理的几篇旅游教育学论文2100字范文供大家参考。

　　旅游教育学论文2100字(一)：旅行社数量与旅游教育学生数的相关性分析论文

　　旅游业的发展，带动旅行社业和旅游教育不断发展壮大。经分析，我国旅行社数量与旅游高等院校和中等职业学校学生人数、中等职业学校学生人数和高等院校学生人数总数存有较强的在线性相关关系。

　　一、问题的提出

　　随着旅游业的快速发展，旅行社行业也随之发展壮大。同时，高校旅游教育专业人数不断增加，为旅游业提供了高素质人才。早在2007年，国家旅游局就颁布了《关于进一步促进旅游业发展的意见》，提出加强旅游人才建设的意见。由此可见，我国为发展旅游业，加强人才建设的问题早已提出。那么旅行社行业与旅游教育的相关指标是否存在线性相关关系，且关系如何？本文将运用相关性分析对变量间的关系进行研究。

　　二、研究设计

　　（一）指标选取

　　旅行社数量。本研究选取1999-2012年的旅行社数量作为分析数据。

　　旅游教育人数统计。选取1999-2012年高等院校学生人数和中职学校学生人数及二者总数作为指标进行分析。如表1所示：

　　（二）数据处理

　　本研究所有数据均出自国家旅游局《中国旅游统计年鉴》，不存在缺失值。

　　（三）数据分析方法：相关性分析

　　相关分析是分析客观事物之间关系的数量分析方法。

　　两个变量的相关分析通常用几种描述变量间相关关系的统计量来确定两个变量线性相关的密切程度。使用Pearson相关系数（ρ），对所得数据中的两个变量X和Y进行分析，X和Y相关系数公式为：

　　在进行相关性分析时，首先看sig.数值，当数值小于0.01或0.05时，数据变量存在显著线性相关关系。拒绝原假设。若数值大于0.01或0.05时，接受原假设，二者之间存在显著线性相关关系。数值ρ在0—0.3之间：为较弱的线性相关关系；数值在0.3—0.8之间：为中等线性相关关系；数值大于0.8：则为显著线性相关关系。

　　研究结果

　　（一）描述性分析

　　1999年—2012年，据表1所示，旅行社数量从1999年的7326家，发展到2012年的24944家。

　　1999年—2012年旅游高等院校学生人数总体呈上升趋势，旅游高校学生人数由1999年的54041人升至2011年的599828人。只在2012年小幅下降。

　　旅游中职学校学生人数在1999—2012年总体呈上升趋势，旅游中职学校学生人数由1999年的222388人升至2012年的497188人。1999年—2004年，旅游中职院校学生人数高于旅游高校学生人数。但2004年之后，旅游高等院校迅速发展，学生人数开始超过中职学生人数。

　　（二）相关性分析

　　为剔除异常数据的影响，采用相关系数方法，运用SPSS16.0对旅行社数量与高校学生人数和中职学校学生人数统计指标进行相关分析。结果表明旅行社数量与高校学生人数、中职学生人数统计指标之间数据无异常，为验证各组变量间是否存在显著线性相关关系，提出原假设及分析结果如下

　　1.原假设H1，旅行社数量与中等职业学校学生人数无显著的线性关系。运用SPSS对表1中旅行社数量与中等职业学校学生人数两变量间的相关系数进行计算。

　　据表2，旅行社数量与中职学校学生人数两变量间的相关系数为0.974（>0.8），表示两变量之间具有较强线性关系。相关系数检验概率ρ值为0，因此，当显著性水平A为0.05或0.01时，应拒绝原假设H1，即认为我国旅行社数量与中职学校学生人数之间存在显著线性关系。

　　2.原假设H2：旅行社数量与高等院校学生人数无显著的线性关系。运用SPSS对表1中旅行社数量与高校学生人数两变量间相关系数进行計算。

　　据表三，我国旅行社数量与高等院校学生人数两变量间相关系数为0.990（>0.8），表示两变量之间具有较强的线性关系。其相关系数检验概率Pearson值为0，因此，当显著性水平A为0.05或0.01时，都应拒绝原假设H2，即认为我国旅行社数量与高等院校学生人数之间存在显著的线性关系。

　　3.原假设H3：我国旅行社数量与高等院校和中等职业学校学生人数无显著的线性关系。运用SPSS对表1中旅行社数量与高等院校和中等职业学校学生人数两变量间的相关系数进行计算。

　　据表4，我国旅行社数量与高校、中职学生人数两变量间相关系数为0.983（>0.8），表示两变量间具有较强线性关系。其相关系数检验概率ρ值为0，因此，当显著性水平A为0.05或0.01时，都应拒绝原假设H3，即我国旅行社数量与高校、中职学校学生人数之间存在显著线性关系。

　　三、研究结论与讨论

　　分析发现，旅行社数量与旅游高校、旅行社数量与旅游中职学校学生人数和高校学生人数总数之间均具有较强线性相关关系。我国旅游业各项政策重视对旅游人才的培养；且旅游业及旅行社业的发展急需旅游人才的培养。我国旅行社与旅游中、高等院校各统计指标的强相关性显示，旅行社与旅游人才相互影响，旅游院校学生人数的扩大，必将使旅行社业发展壮大。

　　旅游教育学毕业论文范文模板(二)：基于教育学视角探讨我国旅游高等教育的发展论文

　　【摘要】近年来，随着我国旅游业的迅速发展，同时，旅游行业对于国家经济的发展也起了很大的推动作用，旅游业的发展问题受到社会广泛关注。那么，关于高校旅游专业教学方面的问题也逐渐受到社会关注，特别是旅游专业的教学质量。众所周知，高校教育是为了给社会输送优秀的人才，而其人才的优劣与其教学质量有很大的关系，鉴于此，高校在培养旅游专业人才的时候也要重视其教学质量，综合多方面的条件来制定适用于旅游专业学生的教学方式，满足市场需求，以便为社会输送更加优秀的旅游专业人才，从而更好地推动我国高校教育的发展，进而促进我国旅游业的发展。

　　21世纪是一个飞速发展的时代，而我国也紧跟时代发展的步伐，提出了“科技兴国，人才强国”的战略，这就可以看出我国对各行各业人才的重视。那么，对于培养人才的高校，国家也给予充分的重视，时刻关注高校教育的发展，并加大对高校教学的投入力度，以追求更好地教学质量，便于高校培养出更多适应社会需求的人才。而随着社会经济的发展，人们物质生活逐渐充裕，也就越来越重视精神需求，这就加快了我国旅游行业的发展，因此，社会对于旅游专业的人才需求也增多。鉴于此，高校必须加大对旅游专业教学的投入，重视旅游专业的教学质量，只有优质的教学才能培养出优秀的旅游专业人才，才能输送适应社会需求的旅游专业人才，才能更好地促进我国旅游行业的发展。同时，高校紧抓各专业的教学质量，不仅能推动高校自身及高校教育的发展，也能为国家的发展提供综合素质优良、专业素质能力强的优秀人才。

　　一、高校教学质量对于旅游专业人才培养的影响

　　一直以来，高校教育方面的问题都广泛受到社会的关注，特别是关于其教学质量问题，因为教学质量的优劣直接影响到学生未来的发展，还因不能及时为社会输送优质专业人才而影响社会的发展。因此，高校教育中关于旅游专业的教学质量问题备受人们关注。当然，好的教学质量当然既有益于高校，也有益于学生，同时还能更好地促进旅游行业的发展。但如果是低质量的教学呢，其产生的影响是多方面的。1、对学生的影响。学生是教学过程中的主体，因此，高校对于旅游专业的教学质量的优劣直接影响到旅游专业的学生。高校教学质量不好，学生的学习兴趣也就不高，那么，他们对于旅游专业的相关知识的学习就没有积极性，因而专业知识掌握的就不好，对于他们的综合素质也不能很好地提高，如此一来，学生在毕业时就不能符合旅游行业的要求，高校也就没有为社会培养出适应社会发展的合格的人才；2、对高校的影响。高校没有较好地旅游专业教学质量，既会影响高校教育综合性能的发展，也会降低高校的影响力，更不能很好地为旅游行业提供优秀的专业人才，不能推动社会的发展；3、对旅游行业的影响。近年来，我国加大发展旅游业，国家也出台了许多关于旅游业发展方面的政策，而旅游业的大力发展，就意味需要较多的旅游专业方面的人才，如果高校旅游专业教学质量不好，就会产生旅游专业人才输送断链的情况，这不仅对高校旅游专业教育会产生负面影响，对于我国旅游行业的发展也是极为不利的。

　　二、我国高校教育中旅游专业教学存在的问题

　　1、对旅游专业不够重视。一直以来，我国高校都不太重视对旅游专业的教学，高校旅游专业也是二级学科，对旅游专业的教学也不是特别重视，是在近几年来，随着旅游行业的迅速发展，我国市场急需大量的旅游专业方面的人才，为了培养出适合旅游行业需求的优秀旅游专业人才，我国高校才逐渐重视关于旅游专业的教育问题；2、师资队伍质量不高，教学模式不符合市场需求。旅游业的快速发展极大地促进了我国经济的增长，因此，我国政府对旅游业方面的相关问题也越来越关注，特别是对于高校关于旅游专业的教学问题。但是，由于旅游专业在高校开设的时间较短，高校旅游专业方面的师资队伍不足，教师对于旅游专业的教学质量低，且多数教师都没有关于旅游方面的教学经验，也不能很好地把握旅游教学的重点，他们在教学时，只专注于理论教学，忽视了旅游实践教学方式。因此，高校培养出来的旅游专业的毕业生就不能满足旅游业的需求，不能促进我国旅游业的发展。

　　三、如何完善我国高校教育中的旅游专业教学问题

　　鉴于我国高校旅游专业存在的相关问题，针对此提出以下解决方法。1、加强对旅游专业教学的重视。近年来，我国旅游业发展越来越快，为我国经济增长做出了重要贡献。但由于我国旅游教育起步晚，而高校关于旅游专业的教学也缺乏经验，因此，我国高校需要加大对旅游专业教学的重视，要根据国家政策，分析旅游业发展的实际情况，进而制定出相关课程，以便更好地为旅游业培养人才，从而促进旅游业的更好发展；2、增强师资质量，结合市场实际制定出合适的教学模式。要培养出优秀的旅游专业人才，就必须要有高质量的旅游专业教师，拥有一支高质量的师资队伍，对提高高校旅游专业的教学质量来说是极为重要的，这不仅能够培养出专业素质和综合能力强的学生，还有益于推动高校旅游专业教育的发展。同时，结合旅游业发展的现状，根据当前旅游业的实际需求来制定旅游专业的教学方式、教学内容以及设置相应的课程，并且要进行实地教学，提高学生的积极性，从实践中促进学生对理论知识的掌握，從而提高高校旅游专业的教学质量，为旅游业输送优秀的专业人才。

　　四、结语

　　综上所述，我国旅游业在近几年来快速发展，并对我国的经济增长起了很大的促进作用，因而旅游行业对旅游专业人才的需求量极大。同时，我国政府也加大对旅游业的重视，并制定了相关政策。鉴于此，我国高校要重视加大对旅游专业的投入，加强对学生的综合能力和专业素质的培养，增强师资质量，教学时要做到理论与实践相结合，提高学生的积极性，从而为旅游业提供更加优秀的旅游专业人才。