初一历史第二单元重点知识归纳
网上有关“初一历史第二单元重点知识归纳”话题很是火热，小编也是针对初一历史第二单元重点知识归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望...
网上有关“初一历史第二单元重点知识归纳”话题很是火热，小编也是针对初一历史第二单元重点知识归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
七上（川教版）知识结构
一、元谋人
地点：云南元谋县 时间：距今约170万年中国境内的早期人类
二、北京人
地点：北京周口店龙骨山； 时间：距今约70万年～20万年
身体特征：仍保留着一些猿类特点； 生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火
三、山顶洞人
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴； 时间：距今约18000年
身体特征：模样同现代人基本一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服。
2课 原始农耕文化的遗存
一、河姆渡遗址
地点：浙江县河姆渡； 时间：距今约7000年
生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻； ③饲养家畜；④住干栏式房子
二、半坡遗址
地点：陕西西安半坡 时间：距今约6000年
生产生活：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜；④制作彩陶；⑤住半地穴式房子
三、大汶口遗址 地点：山东泰安大汶口； 时间：距今约6000-4000年
生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生。
3课 远古的传说
一、炎帝和黄帝的传说
时间地点：约4000多年前，黄河流域。
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说。
黄帝：创制历法、发明工具。
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身)。
二、禅让的传说 更替的过程：尧、舜、禹。禅让制：民主推选部落联盟首领。
三、大禹治水 方法：疏导 禹治水十三年，三过家门而不入 。
4课 夏朝和商朝
一、夏朝
时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部，山西南部
灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡
二、商朝
时间：约公元前1600年，成汤建立商朝
都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷
灭亡：统治500多年，纣王时灭亡
5课 西周的兴亡
一、西周的建立
时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王(共12位王)
建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）
二、分封制
内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。
诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征
重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等
三、西周的灭亡 前771年，被犬戎族攻破镐京，周幽王被杀。
6课 春秋争霸、战国七雄
东周分为春秋和战国两个时期
春秋时期（公元前770年——公元前476年） 特点：王权衰落，奴隶社会走向衰落
战国时期 （公元前475年——公元前221年）特点：战争频繁，封建社会确立
一、春秋五霸
齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸。
晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原（退避三舍）
楚庄王：邲之战打败楚军后称霸中原（一鸣惊人、问鼎中原）
吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄（卧薪尝胆）
二、战国争雄
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈
著名战争：“围魏救赵”、长平之战； 著名军事家：孙膑、白起
合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己
8课 商鞅变法
背景：①铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。②秦孝公深感落后挨打，决心改革商鞅变法。
时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。 ③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令。
推行县制：全国设31县，由国君派官吏治理
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。
第三单元 统一国家的建立
9课 秦朝的统治
一、秦统一六国
概况：公元前221年秦王嬴政统一全国，仍定都咸阳。
二、巩固统一的措施
1、政治上：建立中央集权制度
A建立皇帝制度；B中央设丞相、太尉、御史大夫；C地方推行郡县制，全国有36郡
2、经济上：A统一货币（以圆形方孔的半两铜钱为通行货币）。 B、统一度量衡。
3、文化上：统一文字（以小篆为通用字体，后改为隶书）。
4、军事上：北击匈奴，修长城；南征南越，修灵渠
10课 秦末农民起义
一、原因：1、秦的暴政（A、焚书坑儒（加强文化思想的统治，但摧残了文化）B、赋税；兵役、徭役沉重繁重 ；C、刑法严酷 ；D、秦二世的昏庸。）；2、遇雨延期
二、经过：大泽乡起义（时间：公元前209年 领导者：陈胜、吴广 结果：失败
作用：我国历史上第一次大规模的农民起义）
三、秦朝的灭亡
1、巨鹿之战，项羽消灭秦的主力。
2、公元前207年，刘邦攻入咸阳，子婴向刘邦投降，秦朝灭亡
11课 汉武帝的文治武功
汉朝分为西汉和东汉。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。
汉武帝的文治武功（巩固统一的措施）
1、思想上
①“罢黜百家，独尊儒术”（确立儒家思想的正统地位）
②推行儒学教育，在长安办太学。
2、政治上
①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题。
②整理财政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制。
3、开发边疆
①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。
②重新设置郡县，加强对五岭以南（包括海南岛）广大地区的管辖。
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。
12课 张骞通西域
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域 。
经过：两次出使西域
①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。
②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。
作用：促进内地与西域经济、文化的交往。
西域都护：公元前60年，西汉设西域都护，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央管辖。
一、丝绸之路
路线：从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。
二、对外交流的表现
①公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。
②公元97年班超派甘英出使大秦。（甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况。）
③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。
14课 三国鼎立局面的形成
一、背景：东汉末年，军阀割据，连年混战
二、经过
1、官渡之战（时间：公元200年；特点：曹操以少胜多；影响：为曹操统一北方奠定了基础）
2、赤壁之战（时间：公元208年；特点：孙权、刘备联军以少胜多；影响：为三国鼎立局面的奠定了基础）
三、结果：三国鼎立的形成
220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡； 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀； 229年，孙权称帝，国号吴，定都建业（今南京）
一、孙吴开发江南
1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术；②南方统治重视发展经济。③南方自然条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷；③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲（今台湾）
二、诸葛亮治蜀 ①恢复和发展成都平原的经济；②稳妥处理民族关系，使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
三、东晋南朝时南方的开发
1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕③南方自然条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会。
16课 北魏孝文帝改革
一、五胡内迁（东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。）
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趋势明显加强。
2、目的：为了维护北魏政权的统治
3、主要内容：①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度；②从平城（今大同）迁都到洛阳；③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 。
4、影响：促进了北魏经济文化的发展和黄河流域的民族大融合，加速了少数民族的汉化过程。
急求人教版七年级上册历史复习提纲！！！！！！！
新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理\x0d\中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）\x0d\\x0d\夏商西周春秋战国秦西汉东汉\x0d\\x0d\魏西晋十六国北魏东魏北齐隋\x0d\西魏北周\x0d\蜀\x0d\东晋宋齐梁陈\x0d\吴\x0d\\x0d\第一单元中华文明的起源\x0d\第1课祖国境内的远古居民\x0d\人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。\x0d\远古居民的三个代表图：\x0d\代表文化距今时间发现地点\x0d\元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县\x0d\北京人距今约七十至二十万年北京西南周口店\x0d\山顶洞人距今约一万八千年北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴\x0d\\x0d\山顶洞人比北京人的进步图：\x0d\代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织\x0d\北京人距今约七十万年至二十万年保留猿的某些特征\x0d\打制粗糙的石器使用天然火原始人群\x0d\山顶洞人距今约一万八千年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火\x0d\懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族\x0d\第2课原始的农耕生活\x0d\我国原始农耕生活的两个代表：\x0d\原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着\x0d\河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市河姆渡村种植水稻，饲养猪狗牛羊\x0d\骨制耒耜，已使用磨制石器干栏式房屋制造陶器学会纺织\x0d\半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安附近的半坡村种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋\x0d\\x0d\第3课华夏之祖\x0d\一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？\x0d\1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。\x0d\2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。\x0d\二、禅让制\x0d\尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。\x0d\第二单元国家的产生和社会的变革\x0d\第4课夏、商、西周的兴亡\x0d\一、夏、商、周的更替\x0d\朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君\x0d\夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀\x0d\商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣\x0d\周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王\x0d\东周公元前770年洛邑周平王\x0d\\x0d\二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？\x0d\三、夏商周的政治\x0d\1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。\x0d\3、西周的分封制\x0d\（1）分封的目的：巩固统治\x0d\（2）分封制包括两方面的内容：\x0d\①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。\x0d\②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。\x0d\（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。\x0d\\x0d\第5课灿烂的青铜文明\x0d\农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。\x0d\一、青铜器的高超工艺\x0d\商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。\x0d\二、农业和畜牧业的发展\x0d\三、奴隶的悲惨生活\x0d\1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。\x0d\2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。\x0d\3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。\x0d\第6课春秋战国的纷争\x0d\一、春秋争霸\x0d\1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。\x0d\著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王\x0d\2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?\x0d\①前提：王室衰微\x0d\②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。\x0d\③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。\x0d\3、争霸战争的影响：\x0d\（1）给社会带来种种灾难；\x0d\（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。\x0d\二、战国七雄\x0d\1、战争的目的：兼并和统一\x0d\2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）\x0d\\x0d\第7课大变革的时代\x0d\春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：\x0d\一、经济上\x0d\1、铁农具和牛耕的推广\x0d\2、著名的都江堰\x0d\①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰\x0d\②地点：岷江\x0d\③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。\x0d\二、政治上——商鞅变法\x0d\①时间：公元前356年\x0d\②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。\x0d\③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。\x0d\④内容和影响：\x0d\内容影响\x0d\奖励耕战\x0d\奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。\x0d\奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强\x0d\承认土地私有,允许自由买**>建立封建土地所有制\x0d\建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权\x0d\\x0d\三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。\x0d\第8、9课中华文化的勃兴\x0d\一、文字的演变\x0d\时间商商周西周晚期战国\x0d\文字甲骨文金文大篆竹书、帛书\x0d\材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛\x0d\\x0d\二、天文、历法、医学和文学的成就\x0d\分类成就\x0d\天文商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。\x0d\历法相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备\x0d\战国时期，测定出一年24个节气\x0d\医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用\x0d\文学屈原和他的代表作《离骚》\x0d\\x0d\三、春秋战国时期的诸子百家\x0d\学派时期代表人物著作思想内容\x0d\儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。\x0d\教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。\x0d\战国孟子仁政治国、轻徭薄赋\x0d\道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。\x0d\战国庄子顺其自然、无为而治\x0d\墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。\x0d\“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。\x0d\法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。\x0d\兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”\x0d\\x0d\第三单元统一国家的建立\x0d\第10课“秦王扫六合”\x0d\一、秦的统一\x0d\统一时间:公元前221年\x0d\都城:咸阳\x0d\开国皇帝:秦始皇嬴政\x0d\意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。\x0d\\x0d\二、巩固统一的措施\x0d\措施影响\x0d\政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响\x0d\经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响\x0d\文化统一文字\x0d\焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。\x0d\军事北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。\x0d\\x0d\第11课“伐无道，诛暴秦”\x0d\一、秦的暴政\x0d\①繁重的徭役和赋税\x0d\②严酷的刑法\x0d\秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。\x0d\二、陈胜吴广起义\x0d\时间：公元前209年\x0d\起义地点：大泽乡\x0d\经过：\x0d\①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。\x0d\②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。\x0d\③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。\x0d\④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。\x0d\意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。\x0d\三、农民起义军推翻秦朝\x0d\项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。\x0d\刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。\x0d\第12课大一统的汉朝\x0d\一、楚汉之争和西汉的建立\x0d\1、楚汉之争（西楚霸王项羽VS汉王刘邦）\x0d\2、西汉的建立\x0d\时间：公元前202年\x0d\都城：长安\x0d\开国皇帝：汉高祖刘邦\x0d\二、文景之治\x0d\1、原因\x0d\①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。\x0d\②总结秦朝亡于暴政的教训。\x0d\2、措施\x0d\①注意发展农业生产，减轻人民的负担\x0d\②提倡节约\x0d\文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。\x0d\\x0d\三、汉武帝的大一统\x0d\背景措施效果\x0d\政治汉初分封的诸侯国，还有相当的势力颁布“推恩令”，削弱封国势力。诸侯国再也无力与中央对抗\x0d\思想诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”；\x0d\举办太学，以儒家的五经为主要教材。儒家学说成为封建文化的正统思想\x0d\汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。\x0d\\x0d\四、东汉的建立\x0d\建立时间：公元25年\x0d\都城：洛阳\x0d\开国皇帝：光武帝刘秀\x0d\\x0d\第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战\x0d\一、冒顿统一蒙古草原\x0d\1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。\x0d\2、冒顿单于第一次统一蒙古草原\x0d\3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）\x0d\\x0d\二、匈奴与汉朝的和战\x0d\时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期\x0d\形势经济萧条、国家贫困经过文景之治，国力强盛匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣\x0d\政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。卫青、霍去病出击匈奴昭君出塞\x0d\效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献\x0d\对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？\x0d\\x0d\第15课汉通西域和丝绸之路\x0d\一、张骞通西域\x0d\1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方\x0d\2、张骞第一次出使西域\x0d\时间：公元前138年\x0d\使命：联络大月氏，夹击匈奴\x0d\意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望\x0d\3、张骞第二次出使西域\x0d\时间：公元前119年\x0d\使命：与西域各国进行友好政治经济交往。\x0d\4、西域都护的设立\x0d\时间：公元前60年\x0d\从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。\x0d\\x0d\二、丝绸之路\x0d\1、陆上丝绸之路\x0d\中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。\x0d\2、海上丝绸之路\x0d\第16课昌盛的秦汉文化（一）\x0d\一、纸的发明和蔡伦改进造纸术\x0d\1.纸的发明（时间：西汉早期）\x0d\2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）\x0d\3.造纸术的传播\x0d\二、《九章算术》和地动仪\x0d\1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）\x0d\2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）\x0d\三、名医辈出\x0d\1、华佗（神医）\x0d\麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”\x0d\2、张仲景（医圣）\x0d\《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。\x0d\第17课昌盛的秦汉文化（二）\x0d\一、佛教的传入和道教的兴起\x0d\1、佛教的传入\x0d\①起源于古印度\x0d\②西汉末年传入我国中原地区。\x0d\③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。\x0d\④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。\x0d\2、道教的兴起\x0d\①道教是土生土长的宗教\x0d\②创始人：张陵\x0d\③东汉时在民间兴起\x0d\④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。\x0d\二、司马迁和《史记》\x0d\鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。\x0d\史学成就:\x0d\①是我国第一部纪传体通史\x0d\②成为后世纪传体史书的典范\x0d\文学成就:\x0d\文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。\x0d\三、轰动世界的秦兵马俑\x0d\被誉为世界第八大奇迹。\x0d\第四单元政权分立与民族融合\x0d\第18课三国鼎立\x0d\一、官渡之战\x0d\形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。\x0d\时间:公元200年\x0d\作战双方：袁绍VS曹操\x0d\结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。\x0d\二、赤壁之战\x0d\形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。\x0d\时间:公元208年\x0d\作战双方：曹操VS孙刘联军\x0d\结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。\x0d\三、三国鼎立的形成\x0d\国号时间都城开国君主\x0d\魏220年称帝洛阳曹丕\x0d\汉221年称帝成都刘备\x0d\吴222年称王建业孙权\x0d\\x0d\四、三国经济的发展\x0d\魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；\x0d\蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；\x0d\吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。\x0d\\x0d\第19课江南地区的开发\x0d\一、西晋的兴亡和内迁的各族\x0d\1、西晋的统一\x0d\①魏灭蜀；\x0d\②265年，西晋代魏；\x0d\开国皇帝：司马炎\x0d\都城：洛阳\x0d\③280，西晋灭吴，实现了统一。\x0d\2、内迁的各族\x0d\五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌\x0d\3、西晋的灭亡\x0d\①原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。\x0d\②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。\x0d\公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。\x0d\二、淝水之战\x0d\1、形势：\x0d\①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。\x0d\②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。\x0d\2、时间：公元383年\x0d\3、作战双方：前秦VS东晋\x0d\4、结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。\x0d\三、江南经济的发展\x0d\1、江南经济发展的原因：\x0d\①江南地区具有发展农业的优越条件。\x0d\②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。\x0d\③江南战争较少，社会比较安定。\x0d\④南北劳动人民的辛勤劳动\x0d\表现：\x0d\①大量的荒地被开垦为农田。\x0d\②修建了许多水利工程。\x0d\③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。\x0d\④小麦推广到江南地区。\x0d\3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。\x0d\第20课北方民族大融合\x0d\一、北方的统一\x0d\439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。\x0d\二、民族大融合\x0d\1、黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，逐渐融合。\x0d\2、北魏孝文帝改革\x0d\迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化。\x0d\汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。\x0d\北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。\x0d\\x0d\第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化\x0d\\x0d\类别朝代代表人物著作贡献\x0d\数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。\x0d\农学北朝贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作\x0d\地理北魏郦道元《水经注》以注录水道系统为纲；一部综合性的地理学专著。\x0d\书画东晋王羲之《兰亭序》写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。\x0d\绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》\x0d\石窟艺术北朝山西大同的云冈石窟\x0d\河南洛阳的龙门石窟
初一历史复习资料
历史七年级上册复习提纲
第一单元 先秦时期
一、中华大地的远古人类 P2
1.元谋人---目前我国境内已知最早的人类
时间：距今约170万年 地点：云南元谋
2.北京人
时间：距今约70―20万年 地点：北京周口店
北京人是生活在北北京周口店的原始人类，北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
北京人已经学会使用天然火。火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
二、黄帝与炎帝----“人文始祖” P12
1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2、炎帝的贡献：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市。他号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
3、黄帝和与其有关的贡献：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4、炎帝、黄帝与华夏族（汉族的前身）的形成
（1）炎黄联合打败以蚩尤为首的部落。
（2）炎黄在“阪泉之野”大战后，炎黄二部落走向联合，占据中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
三、尧舜“禅让” P15
1、禅让的含义：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。禹治水；尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“禅让”
2、禅让制的结束：公元前2070年禹建立夏朝，后传位给儿子启，世袭制取代禅让制。
四、西周的分封制 ★ P28
1、目的：巩固对周边的统治。
2、主要内容：（1）周王把某地的土地臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务。（2）周王分封的对象： 自己的子弟和同姓、功臣、前代贵族的后裔。（3）诸侯对周王的义务：即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。（4）周王主要国家有：燕、齐、鲁、宋、卫、晋、吴等。
3、作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
消极作用：导致诸侯割据争霸。
五、齐桓公称霸（首霸中原） P34
1、背景（原因、条件）：
（1）经济上：齐国拥有山海渔盐之利的优越条件；
（2）政治上：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展经济，齐国富强；
2、称霸手段：齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。
3、称霸标志：公元前651年，葵丘盟会。
六、商鞅变法： ★ P43
1、目的：富国强兵，改变秦国落后面貌.
2、支持者：秦孝公
3、开始时间：公元前356年
4、主要内容： 编制户口， 加强刑罚 ；奖励生产； 奖励军功；承认土地私有； 推行县制； 统一度量衡。
5、意义（结果）：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
七、甲骨文与青铜器 P46
1、甲骨文概念：是刻在龟甲或兽骨上的文字，又叫卜辞。
2、内容：记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。
3、作用：对研究商朝的历史有重要价值。中国有文字可考的历史，开始于商朝。今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。
4、甲骨文主要出土于殷墟（今河南安阳小屯村）。西周也有甲骨文。
5、著名青铜器：司母戊鼎 出土于殷墟。 商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。
八、孔子及百家争鸣 ★P50
（一）、孔子
1、孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。死后他的弟子们把他的言论整理成《论语》。
2、伟大的思想家：儒家学派的创始人。
（1）他的思想主要是“仁”和“礼 ”两部分。“仁”就是爱人。“礼”就是约束自己，加强修养，使自己的言行举止符合社会规范。
（2）在政治方面： 提倡“为政以德”，主张以“德”教民，以“礼”治国。
3、伟大的教育家：（1）创办私学，主张“有教无类”。（2）教学时，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。教学时采取因材施教的方法。（3）培养学生30000多人，比较著名的有72人。
教育对象：“有教无类”
教学方法：“因材施教”
学习态度：“知之为知之， 不知为不知”
学习方法：“温故而知新”等。
（二）、百家争鸣
1、派别及其主要思想
派别 姓名 时期 著作 主要思想
道家 庄子 战国时期 《庄子》 主张“无为而治”
儒家 孟子 战国时期 《孟子》 主张 “仁政”， “民贵君轻”
法家 韩非子 战国时期 《韩非子》 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
墨家 墨子 战国时期 《墨子》 主张“兼爱”、“非攻”
兵家 孙膑 战国时期 《孙膑兵法》 “战胜而强立，故天下服矣”
2、儒、法、道不同治国主张
儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”加强统治。道家提出“无为而治”。
3、影响：各家互相辩驳，互相影响，有力促进了思想文化的发展。
九、都江堰（位于今四川都江堰市） P54
1、修建：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
2、作用：它的建成，化水害为水利，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”。
第二单元秦汉时期
十、 “秦王扫六合”——秦的统一 ★P66
1、统一背景： ① 战国以来，统一成为大势所趋；② 商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家，不断兼并临国的土地；③ 长平之战后，六国再也无力抵御秦国的进攻。
2、统一过程： 公元前230-－前221年秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕 、齐，统一中国。
3、秦朝建立：时间： 公元前221 年 建立者：嬴政 都城：咸阳 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
4、秦统一的意义： 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，为中国建立长期的统一的多民族国家奠定了基础。
十一、陈胜、吴广起义 P66
1、战争爆发原因：
（1）根本原因：秦的暴政 具体表现：①农民的徭役、兵役负担十分沉重；②沉重的赋税；③ 刑法严酷； ④ 秦二氏的统治更加残暴，社会矛盾更加尖锐。
（2）直接原因：被征发到渔阳戍边的农民误期。
2、战争过程：
（1）开始时间：公元前209年
（2）地点：大泽乡
（3）口号：“王侯将相，宁有种乎”。
（4）建立政权：张楚政权
（5）结果：失败
（6）意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
十二、秦巩固统一的措施（秦始皇建立中央集权的措施） ★ P69
秦统一六国，秦始皇建立起中央集权制度，确立了我国两千多年王朝统治的基本体制，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
（一）政治方面：废分封，立郡县
1、确立至高无上的皇帝制。
2、在中央，实行三公（九卿）制，三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家正事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。
3、在地方，废除分封制，实行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免。
（二）、经济方面：
1、统一车辆形制、轮距，修筑驰道。
2、统一货币 （规定以秦国货币圆形方孔 钱为标准样式铸币）。
3、统一度量衡
（三）、文化方面：
统一文字 （规定以小篆为标准文字，颁行天下。后又推行隶书）。
（四）、思想方面：焚书坑儒
（五）、军事方面：北御匈奴，筑长城；南征越族，开灵渠
将原来秦、赵、燕三国的长城连为一体，西起临洮，东至辽东。这就是举世闻名的万里长城。
十三、汉武帝的大一统 ★P74
一、措施：（一）政治方面：
1、 颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。
2、 强化监察制度：在中央，设司隶校尉；在地方，设刺史。
（二）、思想方面：
1、接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；把儒家学说作为封建统治的正统思想加强
2、大力推行儒家教育，在长安兴办太学，在地方设官学，用儒家经书教育青年子弟。
（三）、军事方面：
抗击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
二、影响：
中央集权空前加强，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想，大一统帝国得到进一步巩固和发展。
十四、张骞通西域、丝绸之路 P81
一、张骞通西域
（1）西域的地理概念：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
（2）张骞出使西域
第一次出使西域
时间：公元前138年
目的：汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。
结果：此行虽然没有达到联合大月氏的目的，但了解了沿途的情况。
第二次出使西域
时间：公元前119年
目的：加强与西域各国的联系
（3）公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务。这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
（1）西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
（2）路线：从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。
（3）评价（作用）：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，对民族关系的发展和中西方的交往产生深远影响。这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。
十五、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 P86
（1）造纸术：我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。
（2）改进：东汉时，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。公元3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
（3）外传：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲、非洲，后来传入美洲、大洋洲。
（4）意义（贡献）：对世界文化传播起到巨大的促进作用，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程，是我国人民对世界文化的巨大贡献。
十六、佛教的传入、道教、《史记》 P91
(1)佛教的传入：佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。张骞通西域以后，佛教沿丝绸之路逐渐传到中国。
教义：按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受一切苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。
影响：有利于维持封建等级秩序；有利于给贫困民众以精神上的安慰。为中国文化注入新的因素，对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。
（2）道教的出现：道教是产生于我国本土的宗教，东汉时期在民间兴起。道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。
（3）《史记》
体例：是我国第一部纪传体通史。
内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。
《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范。也是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。
第三单元三国两晋南北朝时期
十七、官渡之战和赤壁之战 p101
1、官渡之战：200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军。
作用：为曹操统一北方奠定了基础。
2、 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战
影响：奠定了三国鼎立局面形成的基础
3、220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。）
国别 人物 时间 都城
魏 曹丕 220 洛阳
蜀 刘备 221 成都
吴 孙权 222称王 229称帝 建业（今南京）
1、江南地区得到开发的原因：①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
2、江南地区得到开发的表现：①农业： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。②手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高，出现了许多著名的冶铸作坊。③商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城、市繁荣起来。④造船技术：造船技术很发达，早在三国时，孙权还派人航海到达夷洲（台湾）。
影响;江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
十九、北魏孝文帝的改革 ★ P115
1、背景：少数民族内迁，民族融合和汇整成为时代的主流；北魏的统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。
2、 目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。
3、内容：（1）北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。（2）（推行汉化政策）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；
4、意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。
二十、祖冲之和圆周率 P117
祖冲之南朝宋、齐著名的科学家，他是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，比欧洲人早了约1000年。
二十一、王羲之的书法 P121
东汉末年，书法成为一种艺术。 “书圣”王羲之（东晋）《兰亭序》“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人称作天下第一行书。
七年级历史复习提纲
第一单元：中华文明的起源——原始社会（石器时代）
一、人类的起源
1、 地球上出现人类的时间大约在300万年前。
2、 19世纪初，科学家们提出人类由古猿进化而来的。
3、 在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
二、我国境内的远古人类
1、中国是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。
2、原始人群时期
（1）元谋人（云南元谋县——长江流域）生活在距今170万年前，是中国境内已知最早的人类。使用打制石器和天然火。
（2）北京人（北京周口店龙骨山——黄河流域）生活在距今70—20万年前，能直立行走，上肢与现代人相似，头部还保留着猿的特征。使用打制石器和砍削木棒，几十个人群居在一起，共同分享食物，使用天然火，有了简单的语言。
（3）山顶洞人（北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域）生活在距今18000年前，使用打制石器，掌握磨制和钻孔技术，制造了世界上最早的缝纫工具——骨针，懂得人工取火。
3、氏族公社时期
原始人类 生活区域 生产工具 种植作物 生活状况
母系氏族 河姆
渡人
6000
年前 黄河流域 磨制石器、骨器 水稻 干栏式房屋、制作黑陶（刻猪纹黑陶）、饲养猪、狗、水牛；定居生活
半坡人
5000年前 长江流域 磨制石器 粟、蔬菜 半穴居式房屋、制作彩陶（人面鱼纹陶盆）
饲养牛、马、羊、鸡；纺织麻布、缝制衣服，定居生活。
部落联盟
（父系氏族） 炎帝
黄帝
蚩尤
（4000年前）
黄河
流域 1、炎帝是原始农业创始人；黄帝是人文初祖；蚩尤是九黎族首领。
2、黄帝和炎帝结成部落联盟，在涿鹿之战打败蚩尤部落。
3、黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加进来，他们成为中原的主体居民，经过长期发展形成以后的华夏族。炎帝和黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
4、原始社会末期，经过公共推举、首领让贤的办法，称之为禅让制。
氏族：在原始时代，按照血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体。河姆渡遗址、半坡遗址都属于氏族村落遗址。氏族的特点是：土地、房屋等归氏族共有，人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。
第二单元 国家的产生和社会变革——奴隶社会（夏、商、周—青铜时代）
一、 夏朝
建立时间：公元前2070年
建立者：禹
都城：阳城（今河南登封）
意义：标志着国家的产生。
制度：王位世袭制（取代禅让制，“公天下”变为“家天下”。标志着奴隶社会的产生）
灭亡：最后一个国王暴君--桀。（桀骑人石砖画）
二、 商朝（殷朝）
建立时间：公元前1600年
建立者：汤
都城：亳（今河南商丘）
中兴：公元前1300年，盘庚迁殷（今河南安阳）
灭亡：商朝最后一个国王暴君--纣（酒池肉林）
三、 西周
建立时间：公元前1046年
建立者： 周武王
都城：镐京（今陕西西安）
著名战役：牧野之战
目的：加强对全国广大地区的统治
分封制 分封对象：王族、功臣及旧贵族的后代
分封诸侯：卫、齐、鲁、晋、宋、燕
1、巩固了对原来商朝地区的统治；
制度 作用：2、扩大了统治范围；
3、加速了全国经济发展。
定义：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子
嫡长子继承制 才有资格继承。
作用：保证了王室、贵族统治权力的顺利继承，有利于社会稳定。
灭亡：前771年，周幽王（烽火戏诸侯），犬戎攻破镐京
四、 东周（春秋：公元前770—公元前476年，战国：公元前475年—公元前221年）
建立时间：公元前770年
建立者： 周平王
都城：洛邑（今河南洛阳）
1、周天子失去往日权势；
原因： 2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权，而凭借实力进行战争以达到目的（实质）
标志：前651年，葵丘会盟（周天子派代表参加）
齐桓公 首先称霸原因：1、齐国是富庶的东方大国，盛产渔盐；
2、任用管仲为相，改革内政，发展生产，增强国力；
春秋争霸 3、“尊王攘夷”的提出，取得政治优势。
春秋五霸 晋文公 城濮大战——“退避三舍”
楚庄王 问鼎中原
吴王阖闾
越王勾践 “十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆
1、兼并战争使国家数量减少；
影响： 2、促进民族间交流与融合
3、加速新旧制度交替
[注意：由于东周的战国时期属于封建社会的开端，所以没放在此单元内]
五、 科技文化
定义：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
甲骨文 价值：1、了解商的历史
文字 2、我国有文字可考的历史从商朝开始
金文 定义：商周时期，铸刻在青铜器上的文字，又名钟鼎文。
价值：研究商周历史的珍贵资料
青铜工艺： 发展历程：产生和发展于夏、商；鼎盛于晚商至西周
代表作：司母戊鼎（最大青铜器） 四羊方尊
生产工具：1、牛耕和铁农具在春秋时已经开始使用；
2、牛耕和铁农具在战国时得以推广，战国开始进入铁器时代，出现双牛牵引。
都江堰：主持者：李冰父子
科技 地点：成都西北岷江
作用：防洪、灌溉、运输
医学：扁鹊—“四诊法”（望、闻、问、切）
青铜工艺：（见上面）
文学 《春秋》：第一部编年体史书
屈原——楚辞体——《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
1、舜时的《韶乐》非常优美；
音乐 2、西周形成音乐教育制度；
艺术 3、战国钟鼓之乐盛行。（湖北随县出土的全套编钟）
绘画 《妇女凤鸟图》和《御龙图》（我国最早的帛画）
春秋鲁国人，儒家学派创始人。
主张：人们相互爱护，反对暴政，核心思想“仁”
贡献：1、在政治思想方面，提倡“仁”
孔子 2、在文化方面：①整理和编订《诗经》；②编写《春秋》；③其言行被弟子编成《论语》。
3、在教育方面：①兴办私学，广收门徒；②积累不少教育方法和经验，直到今天仍值得我们学习和借鉴。
时间：战国时期
思想 出现原因：社会急剧变化的结果
学派 代表人物 主张
儒家 孟子 1、民贵君轻；2、主张实行仁政、3、反对兼并战争
墨家 墨子 1、要求人们互爱互利，反对不义战争；
百家争鸣 2、主张选举贤能；3、提倡节俭
道家 庄子 1、鄙夷权贵；2、认为人不能战胜自然，乐天安命
法家 韩非 1、历史向前发展，提倡社会改革，权力集中于君主
2、以法治国
兵家 孙膑 1、强调战前准备重要性
第三单元 统一国家的建立——封建社会形成时期（战国—汉）
一、 封建社会的开始——战国
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
关键战役：1、马陵之战（魏—齐）——增兵减灶
2、长平之战（齐—秦）——纸上谈兵
原因：1、封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大)；
2、各国争霸的现实压力
目的:富国强兵
变法内容：1、承认土地私有，准许自由买卖；
2、奖励耕战；
商鞅变法： 3、推行县制。
变法作用：1、废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国；2、为秦的统一奠定基础。
变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。
二、统一国家的建立——秦朝
建立时间：公元前221年
建立者：秦王嬴政
秦的建立 都城：咸阳
秦统一的意义：1、结素了春秋战国的割据局面，开创了中国历史上首次大一统的局面；2、秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家。
政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度。①统治者自称皇帝； ②中央设“三公”（丞相—政务、太尉—军事、御使大夫—监察百官）
③地方推行郡县制度。中央和地方的官员由皇帝任免。对后世产生
秦巩固 深远的影响。
统一的 经济方面：统一货币、统一度量衡、车同轨。促进了各地的区经济交流，有利于措施 巩固国家的统一。
文化方面：统一文字。促进了各地区的文化交流与传播，便于政令通行。
思想方面：焚书坑儒。虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。
民族关系：北击匈奴修长城（蒙恬、秦长城西起临洮、东到辽东），南征北越凿灵渠。扩大疆域，稳定边境，巩固统一
灭亡原因：秦的暴政①刑法苛严；②赋税和徭役繁重③秦二世的统治更加残暴
秦的 秦的灭亡：1、陈胜、吴广大泽乡起义:公元前209年,中国历史上第一次大规模 灭亡 农民起义——揭竿而起
2、公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多歼灭秦军主力——破釜沉舟。
3、公元前206年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。
三、汉朝
建立时间：公元前202年
汉的建立 建立者：汉高祖刘邦
都城：长安（今陕西西安）
政治方面：1、汉初统治者采取休养生息政策，社会秩序逐渐安定，经济恢复。
2、汉景帝平定“七国之乱”，加强对王国的控制。
3、汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位，解除王国问题。
思想方面：1、汉初，实行“无为而治”（道家）
2、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想在古代中国的汉的统治 统治地位。
“大一统” 民族关系：1、汉初，采取“和亲”制度。
2、汉武帝派卫青、霍去病进行漠北之战，解除了匈奴对北部威胁。
3、汉武帝派张骞两次出使西域。(汉朝时,人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。)
4、公元前60年，设立西域都护。这是今新疆地区归属中央的开始。
对外交往：1、西汉时期，丝绸之路的开辟。促进东西方经济文化交流。
2、东汉时期，公元97年，班超派甘英出使大秦，到达波斯湾。
3、东汉时期，公元166年，大秦安敦王朝派使者从海道来到中国，这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录
四、秦汉的科技文化
1、西汉时发明造纸术。（麻纸）
造纸术 2、东汉蔡伦改进造纸术。（植物纤维纸）
3、意义：对人类文化的传播和发展起到不可估量作用。
科技 《九章算术》成书于东汉时期，当时世界最先进的应用数学。
地动仪 东汉张衡发明，世界最早测定地震方位的仪器。
医学：1、东汉 “医圣”——张仲景《伤寒杂病论》
2、东汉 世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、外科鼻祖——华佗 麻沸散和“五禽戏”
佛教 1、佛教起源于古代印度，西汉末年传入中原地区。
宗教 2、洛阳白马寺是我国最早的寺庙。
道教 兴起于东汉时期，我国本土宗教，奉老子为教主。
作者：西汉司马迁
文化 《史记》 内容：记述了从黄帝到汉武帝时期3000多年历史。
意义：第一部纪传体通史。“无韵之离骚，史家之绝唱”
艺术 雕塑 秦始皇陵兵马佣 迄今世界出土的最大艺术宝库
绘画 长沙马王堆汉墓帛画
第四单元 政权分立和民族融合（三国两晋南北朝）
一、 三国
形成过程：1、公元200年，官渡之战，曹操以少胜多打败袁绍，统一北方。
2、公元208年，赤壁之战，孙刘联军以少胜多打败曹操，奠定三国鼎立基础。
3、魏、蜀、吴三国相继成立，三国鼎立局面正式形成。
形成原因：1、魏、蜀、吴三国经济军事力量处于一种均势状态（根本原因）
2、赤壁之战，孙刘联军打败曹操，使其不敢轻易南下（直接原因）
意义：1、它实现了三国各自统治范围内的局部统一，为后来大统一准备条件；
2、三国统治者在各自统治区都重视发展生产。三国鼎立局面是一种进步。
二、三国两晋南北朝政治形势示意图（课本P108面）
三、民族交往
时间：西晋
五胡内迁 内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
影响：①内迁各族大都仰慕汉族文明；②内迁各族文化习俗也对汉族产生影响；③各族的生产技术和经济相互影响。
目的：革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏统治
时间：439年
北魏孝文帝 实行官吏俸禄制，严惩贪污
（拓跋宏）改革 内容 颁布均田令
迁都洛阳
革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化
意义： 北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
时间：东汉末年、西晋末年、十六国
原因：1、躲避战乱；2、受北方少数民族内迁的影响
北民南迁 特点：1、时间长；2、具有自发性；3、规模大、人数多；4、南迁地区集中在长江中下游地区
影响：1、增加南方劳动力，传播先进生产工具和生产技术及经验。
2、推动北方农作物南移。 3、引起南方社会生活的变化。
四、科技文化
南朝 祖冲之 世界上第一次把圆周率精确到小数点后7位。
科技 北魏 贾思勰 《齐民要术》现存第一部内容完整的农书
北魏 郦道元 《水经注》我国古代重要的综合性地理著作。
书法 东晋 “书圣”王羲之 《兰亭序》
文化 绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑 北朝 云冈石窟和龙门石窟
本文链接：http://jvsha.com/25914.html
上一篇：千古一帝秦始皇的一生是怎样的？
下一篇：适合大学生阅读的书籍有哪些