物理初三常识_3
网上科普有关“物理初三常识”话题很是火热，小编也是针对物理初三常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。1.人教版初中...
网上科普有关“物理初三常识”话题很是火热，小编也是针对物理初三常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
初二上物理知识点总结 第一部分 声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。
（V固>V液>V气） 真空不能传声。 3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统） 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 10.声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分 光现象及透镜应用 （一）光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3*108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用： 激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等” 8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零 9、两种反射现象 （1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律 10、在光的反射中光路可逆 11、平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向 12、平面镜成像的特点 （1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 13、实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
14、平面镜的应用 （1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 （二）光的折射 1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射 2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。 分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄 5、主光轴，光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得。
2.物理、化学初中知识要点、概率、计算公式100分不成敬意、、作
初中物理知识点总结Ⅰ力学.1.速度：单位时间内移动的距离.速度公式：v=s/t.2.力：是指物体对物体的作用.力的作用是相互的.力的三要素：力的大小、方向、作用点.3.重力：是指地球对物体的吸引产生了一种竖直向下的力.重力与物体的质量成正比，比值大约等于9.8N/kg.重力计算公式：G=mg.4.摩擦力：相互接触的两个物体发生或将要发生运动产生阻碍运动的力.影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度.5.质量：物体所含物质的多少.补充说明：质量是用来描述惯性大小的量.6.牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力的情况下，总保持匀速直线运动或静止状态.7.惯性：物体保持运动状态不变的性质.惯性只与质量有关.8.平衡力：物体受力后静止或做匀速直线运动，所受到的力叫做平衡力.9.二力平衡：同一物体在同一直线上，两个方向相反的力大小相等.10.密度：某物质单位体积的质量.11.浮力：物体在液体或者气体中，受到液体或者气体给予的竖直向上的托力.12.阿基米德原理：物体在液体中，所受到的浮力等于排开液体的重力.公式：F浮=ρVg.13.压力：物体对物体挤压产生的力.压力的方向始终垂直于受力面所在的直线.14.压强：单位面积受到的压力.压强计算公式：P=F/S15.液体压强计算公式：P=ρgh.16.杠杆：能绕着固定点转动的硬棒.杠杆五要素：支点，动力，动力臂，阻力，阻力臂.杠杆的平衡条件：F1L1=F2L217.滑轮：定滑轮：使用滑轮时滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮.动滑轮：滑轮运动时，轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮.18.机械功：力与物体沿力的方向运动的距离的乘积.公式：W=Fs=Gh.19.机械功率：单位时间内所做的机械功.公式：P=W/t=Fv20.机械效率：物体所做有用功与总功的比值.公式：η=W有/W总*100%21.能量：一个物体有对外做功的能力，这个物体就具有能量.22.机械能：动能与势能的总称23.动能：物体因为运动所具有的能量.24.势能：物体由于被举高或者发生弹性形变具有的能.前者叫做重力势能，后者叫做弹性势能.Ⅱ电磁学.1.电：物体具有吸引轻小物体的性质，说明这个物体带了电.2.电荷的种类：正电荷和负电荷.正电荷：丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒所带的电荷.负电荷：毛皮摩擦橡胶棒后，橡胶棒所带的电荷.3.电荷间的互相作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引.4.电荷的定向移动形成电流.5.电流的方向：正电荷定向移动的方向.负电荷定向移动的方向与电流方向相反.6.使物体带电的三种方式：①摩擦起电②感应带电③接触带电.7.电路：把开关、电源、导线和用电器连接起来，叫做电路.8.电路的状态：①开路：某处断开的电路②短路：不经过用电器，直接用导线连接电源两极的电路③通路：处处连通的电路.9.电路图：用特定的符号来表示电路.10.电路的种类：①串联电路：将多个用电器依次串接在一起的电路②并联电路：将多个用电器并列链接的电路.11.电流强度（简称电流）：单位时间通过导体的电荷量.电流定义式：I=Q/t.12.电压：使自由电荷发出定向移动形成电流的原因.电源是提供电压的装置.13.导体、绝缘体：容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体.※当温度降低到一定程度会失去电阻的物质叫做超导体.14.欧姆定律：一段导体中，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与电阻成反比.公式：I=U/R.15.串、并联电路中电流的关系：串：I=I1=I2；并：I=I1+I2.16.串、并联电路中电压的关系：串：U=U1+U2；并：U=U1=U2.17.串、并联电路中电阻的关系：串：R=R1+R2；并：1/R=1/R1+1/R2.18.电流的效应：①热效应（焦耳定律：电流通过导体发出的热量，与电流强度的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比.）②磁效应③化学效应（电解水）19.电功：电流通过导体所做的功.实质：将电能转化为其他形式的能量.电功=消耗电能=得到其他形式的能量.计算公式：W=UIT.20.电功率：电流在单位时间内做的电功.计算公式：P=W/t（定义式）=UI（决定式）.21.磁性：物体具有吸引铁钴镍等物质的性质.具有磁性的物质叫做磁体.22.磁极：磁性最强的部分叫做磁极.磁极分为南极（S）和北极（N）.23.磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引.24.磁体周围存在着磁场.25.描述磁场的方法：磁感线.方向：北极出来，南极回去.磁感线越密集，磁场越强.26.奥斯特实验：结论：通电导线周围存在有磁场.27.通电螺线管的磁场：条形磁铁磁场.28.安培定则：用右手握住螺线管，让四个手指弯曲的方向和螺线管电流的方向一致，则大拇指所指的方向是通电螺线管的北极.29.影响通电螺线管磁场强弱的因素：①是否插入铁芯②线圈的圈数③电流的大小.30.电动机的原理：通电导线在磁场中受力运动.31.电磁感应现象：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中产生了感应电流.实质是机械能转化为电能.Ⅲ热学.1.温度：表示物体冷热程度的物理量.2.物体的三种状态：固态液态气态.3.物态变化：①熔化：固→液②凝固：液→固③汽化：液→气④液化：气→液⑤升华：固→气⑥凝华：气→固.4.晶体与非晶体.从微观来看，晶体的分子排列有规律，而非晶体的分子排列没有规律.从宏观来看，晶体有熔点而非晶体。
3.初中物理各种物理量的知识.
物理量名称速度质量密度力重力压强浮力符号VmρFGPF浮国际单位单位米/秒千克千克/立方米牛牛帕斯卡牛符号m/skgkg/m3NNPaN意义运动物体在单位时间内所通过的路程.物体所含物质的多少.单位体积的某种物质的质量.力是物体对物体的作用.物体间力的作用是相互的.由于地球的吸引而使物体受到的力.物体单位面积上受到的压力.浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力.物理量名称功功率机械效率比热容温度热量热值符号WPηctqq国际单位单位焦耳瓦特――――焦/（千克摄氏度）摄氏度（常 用单位）焦耳焦/千克符号JW――――J/(kg ℃)℃JJ/kg意义作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离.这个力就对物体作了功.物体在单位时间内所做的功有用功跟总功的比值1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量表示物体的冷热程度.在热传递过程中传递能量的多少1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量物理量名称电荷量电流电压电阻电功电功率电热符号QIURWPQ国际单位单位库仑安培伏特欧姆焦耳瓦特焦耳符号CAVΩJWJ意义电荷的多少1秒钟内通过导体横截面的电荷量.使电荷发生定向移动形成电流的原因.导体对电流的阻碍作用.表示电流所做功的多少或消耗电能的多少电流在1秒钟内所做的功.表示电流做功的快慢.电流通过导体时所产生的热量.专题三 初中物理基本物理量。
4.初二初三物理知识总结
中考物理复习资料物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律） 2、阿基米德原理 3、光的发射定律 4、欧姆定律 5、焦耳定律 6、能量守恒定律物理规律：1、平面镜成像的特点 2、光的折射规律 3、凸透镜成像规律 4、两力平衡的条件和运用 5、力和运动的关系 6、液体压强特点7、物体浮沉条件 8、杠杆平衡条件 9、分子动理论 10、做功与内能改变的规律 11、安培定则 12、电荷间的作用规律 13、磁极间的作用规律 14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 体温计的量程：35℃~42℃ 分度值为0.1℃ 水的比热：C水=4.2*103J/(kg.℃)速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气 光在真空、空气中的传播速度：C=3*108m/s 电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3*108m/s密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰 ρ铜>ρ铁>ρ铝 1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 g=9.8N/kg一个标准大气压：P0=1.01*105Pa=76cm汞柱≈10m水柱元电荷的电量：1e=1.6*10-19C 一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V 人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 我国交流电的周期是0.02s，频率是50Hz，每秒换向100次. 1度=1Kw.h=3.6*106 J四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关.2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关.3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关.4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关.5、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关.五、生活中的物理模型：1、连通器：如水壶、水位计、船闸等.2、杠杆：如撬棒、天平、杆秤、独轮车、铡刀等.3、轮轴：如板手、螺丝刀、自行车的车把等.六、物理公式序号 物理量 计算公式 备注1 速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 声速340m / s 光速3*108 m /s2 温度 t ： 摄氏度（0c）3 密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m34 合力 F = F1 - F2F = F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同5 压强 p = F / S=ρg h p = F / S适用于固、液、气p =ρg h适用于固体中的柱体p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01*105 Pa = 10.3 m水柱6 浮力 ①F浮 = F上 - F下②F浮 = G – F③漂浮、悬浮：F浮 = G④F浮 = G排 =ρ液g V排⑤据浮沉条件判浮力大小 计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态 （3）找出合适的公式计算浮力 物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮>G（ρ液>ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）悬浮③F浮。
5.物理太差了我==怎么办啊初三了科学当中包含物理.一共200分啊.悲剧
=A=所以科学课害人啊P=pgh和P=F/s这俩是重点.（废话-.-）做题紧扣这俩公式.然后总结几个经典题目.第一个是在盐水里倒水问压强的变化如果用液体密度公式是无解的但是用P=F/S就很容易了.因为底面积不变而压力增大所以压强增大然后有道题是说底地面积相同的几个形状不同的容器（上窄下宽，上宽下窄，上下同宽）.水面高度一样问水对容器的压强和容器对桌面的压强如何.首先根据液体密度公式得知液体对底面的压强一样其实认真说起来是容器壁对水的斜向下和斜向上的支持力起了点作用.对桌面的压力就很好做了水量小的压强就小不解释这东西和支持力没关系老师是这样说的-.-还有一道题.是说一个上窄下宽的密封容器内未装满水倒过来之后问对容器底的压强和对桌面的压强的变化由于倒过来之后液面升高于是对底面的压强增大对桌面压强不变不解释浮力主要是漂浮的情况多一些漂浮时重力等于浮力这是个很重要的式子然后由阿基米德原理得知浮力又等于排开水的重力于是就推导出排开水的重力等于漂浮体的重力悬浮体同理下沉的东西比较少下沉的时候受力分析很重要在底下的时候向上受支持力和浮力向下受重力且三力平衡如果题目特别注明了此物体与底面完全吻合那么浮力就没有了直接是重力和支持力平衡电学不是很容易咩- 由于公式太多而且初二学完了于是不想总结了otz.杠杆就是动力壁X动力=阻力臂X阻力啊.滑轮的话就是变形杠杆.其实物理很无趣的说.要学好只能凭着意志认真听讲尤其是讲题目的时候。
6.初三前物理电学部分的基本知识概念和公式
电学部分的基本知识和公式一， 电路 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）. 电流的方向：从电源正极流向负极. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成. 电路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联.（任意处断开，电流都会消失） 并联：把元件并列地连接起来，叫并联.（各个支路是互不影响的） 二， 电流 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是： ①电流表要串联在电路中； ②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出； ③被测电流不要超过电流表的量程； ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安； ②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安. 三， 电压 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则： ①电压表要并联在电路中； ②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏. 四， 电阻 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用 .（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ），千欧（KΩ）；1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）. 滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A. 正确使用：a，应串联在电路中使用；b，接线要"一上一下"；c，通电前应把阻值调至最大的地方. 五， 欧姆定律 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 数学表达式 I=U/R ： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）. 公式的理解： ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中； ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量； ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大.（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小.（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大.（U=IR） 串联电路的特点：1、电流：串联电路中各处电流都相等. I=I1=I2=I3=……In2、电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和. U=U1+U2+U3+……Un3、电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和. R=R1+R2+R3+……Rn\x09理把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度. 特例： n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 .\x094、分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比.字母：U1/U2=R1/R2 并联电路的特点：1、电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和. I=I1+I2+I3+……In2、电压：并联电路中各支路两端的电压都相等. U=U1=U2=U3=……Un3、电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和. \x091/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn\x09理把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大. 特例： n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n . \x094、分流定律 并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比：I1/I2= R2/R1 六， 电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳.常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt计算时注意： ①式中的W.U.I和t是在同一段电路； ②计算时单位要统一； ③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式：=I2Rt 电功率（P）：表示电流做功的快慢.国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：P=UI式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用计算时单位要统一 ①如果W用焦，t用秒，则P的。
高中化学小知识
初中化学比较粗浅都属于基本概念和一些生活常识，通过一些生活中的现象来对一些概念问题进行定性分析。生动形象容易理解而且内容少上课进度慢通过简单记忆就可以掌握。而高中化学内容多、难度大，而且一般上课进度快；不少问题以理解为主，记忆为辅。
具体区别：
1.初中化学以现象为主，通过背诵记忆学习；高中化学概念定律理论性强，难度大以理解为主。只要你能理解概念定律条件结论即可。一般要理解概念表达中的谓语、宾语。
2.初中化学题题简单通过几道练习题即可掌握，而高中化学题面广，题深要通过抓典型提掌握方法，不能搞题海战术。比如氧化还原反应的配平要会常见的观察法，电子转移法等方法而不能通过背诵掌握因为天下反应千千万万根本背不完。
3.对于一些重新定义的概念要找出与初中定义的本质区别，并进行归纳总结。如酸碱定义的变化
高中的化学方程式的掌握，不是背得愈多愈好，而是将它们分类，撑握每一类的反应原理，由表及里、由浅入深、由个别推移到一般，这里把它们归类如下：
（一）无机方面有
（1）四大基本反应：化合、分解、置换、复分解
（2）氧化-还原反应：分子间的氧化-还原、分子内的氧化-还原、歧化反应、归终反应，例如，锌和稀盐酸反应、加热氯酸钾制氧气、通氯气于氢氧化钙溶液中制漂白粉、硫化氢和二氧化硫反应（按上面分类对应一个例子）
（3）离子反应：离子与离子之间的反应，凡酸、碱、盐之间进行的复分解反应，一定要服从复分解进行到底的条件。离子和分子之间的反应；例如氯气和碘离子之间的反应，硫化物和酸、碱、盐之间的反应。离子和电子之间的反应，例如氢氧根离子在阳极失去电子。水溶液中的电解反应，例于电解氯化钠水溶液制氢气和氯气。水溶液中的配合反应。
（4）盐类的水解反应：强酸弱碱盐的水解、强碱弱酸盐的水解、弱酸弱碱盐的水解、双水解反应等
（5）可逆反应，及可逆平衡的移动
（6）放热反应和吸热反应。
（二）有机反应有
（1）取代、加成、有机氧化还原、分子内脱水、分子间脱水、聚合（加聚、缩聚）、卤化、磺化、硝化、裂化、裂解、消去、脱竣、水解、酯化、显色、高温干馏、水化等等。必须掌握每一种反应的原理、每一种物质的特性、每一种反应的条件、各种反应互相对此，研究它们之间的必然规律。
但是高中则不同，首先，一定要听讲，跟着老师走，相信老师，回家也要看书复习，化学是理科中的文科，也是需要记忆的。
第二，注意积累，就是积累题型，多做题，熟能生巧。
第三，一定要不懂就问，这很重要~~~多背化学式,发现其规律。
1. 求高中化学小知识
1、加碘食盐的使用。
碘是人体必需的营养元素，长期缺碘可导致碘缺乏症，食用加碘食盐是消除碘缺乏症的最简便、经济、有效的方法。加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，人体中需要的碘就是碘酸钾提供的，而碘酸钾受热、光照时不稳定易分解，从而影响人体对碘的摄入，所以炒菜时要注意：加盐应等快出锅时，且勿长时间炖炒。
2、豆腐不可与菠菜一起煮。草酸钙是人体内不能吸收的沉淀物 。
菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸、草酸钠 ，豆腐中含有较多的钙盐，如硫酸钙等成分。上述物质可以发生复分解反应，生成草酸钙沉淀等物质。
从医学的观点看：菠菜、洋葱、竹笋等不要和豆腐同时混合食用，会生成草酸钙的沉淀，是产生结石的诱因 ；从营养学的观点看，混合食用会破坏他们的营养成分。3、铝对人体健康的危害。
铝一直被人们认为是无毒元素，因而铝制饮具、含铝蓬松剂发酵粉、净水剂等被大量使用。但近几年的研究表明，铝可扰乱人体的代谢作用，长期缓慢的对人体健康造成危害，其引起的毒性缓慢且不易觉察，然而，一旦发生代谢紊乱的毒性反应则后果严重。
防铝中毒，生活中应注意（1）减少铝的入口途径，如少吃油条，治疗胃的药物尽量避免氢氧化铝的药剂。（2）、少食铝制品包装的食品。
（3）、有节制使用铝制品，避免食物或饮用水与铝制品之间的长时间接触。4、水果为什么可以解酒，这是因为，水果里含有机酸，例如，苹果里含有苹果酸，柑橘里含有柠檬酸，葡萄里含有酒石酸等，而酒里的主要成分是乙醇，有机酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。
同样道理，食醋也能解酒是因为食醋里含有3--5%的乙酸，乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯。5、炒菜时不宜把油烧得冒烟，油在高温时，容易生成一种多环化合物，一般植物油含的不饱和脂肪酸多，更容易形成多环化合物，实验证明，多环化合物易于诱发动物得膀胱癌。
一般将油烧至沸腾就行了，油的“生气”便可以除去。6、海水中为何出现“赤潮”。
近年来，我国渤海湾等近海海域中，曾出现大面积的红色潮水，人们称这种现象为“赤潮”。赤潮不是潮汐现象，也不像“黑潮”那样是海流运动，而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。
为什么浮游生物能过度繁殖呢？原来大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中，有些含有氮、磷等元素，属于植物生长必需的营养素。因此浮游生物大量急剧繁殖，就使大海穿上了“红装”。
为了预防海洋赤潮现象，应该控制含氮、磷等废物，例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放，以保持海洋中的生态平衡。7、食物的酸碱性。
研究发现，多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性，使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少，并能防止其在血管壁上沉积，因而有软化血管的作用，故有人称碱性食物为"血液和血管的清洁剂"。一般地说，大米、面粉、肉类、鱼类、蛋类等食物几乎都是酸性食物，而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水产品等则都是碱性食物。
注意科学饮食，改进食结构，加强体育锻炼，并养成良好的生活习惯，血管硬化可望得到延缓和逆转。人体体液的酸碱度与智商水平有密切关系。
在体液酸碱度允许的范围内，酸性偏高者智商较低，碱性偏高则智商较高。科学家测试了数十名6至13岁的男孩，结果表明，大脑皮层中的体液PH值大于7.0的孩子，比小于7.0的孩子的智商高出1倍之多。
某些学习成绩欠佳、智力发育水平较低的孩子，往往多属酸性体质。8、食物中的二氧化硫。
二氧化硫是无机化学防腐剂中很重要的一位成员。二氧化硫被作为食品添加剂已有几个世纪的历史，最早的记载是在罗马时代用做酒器的消毒。
后来，它被广泛地应用于食品中，如制造果干、果脯时的熏硫；制成二氧化硫缓释剂，用于葡萄等水果的保鲜贮藏等。二氧化硫在食品中可显示多种技术效果，一般称它为漂白剂，因为二氧化硫可与有色物质作用对食品进行漂白。
另一方面二氧化硫具有还原作用，可以抑制氧化酶的活性，从而抑制酶性褐变。总之，由于二氧化硫的应用可使果干、果脯等具有美好的外观，所以有人称它为化妆品性的添加剂。
二氧化硫在发挥“化妆性”作用的同时，还具有许多非化妆作用，如防腐、抗氧化等，这对保持食品的营养价值和质量都是很必要的。长期以来，人们一直认为二氧化硫对人体是无害的，但自Baker等人在1981年发现亚硫酸盐可以诱使一部分哮喘病人哮喘复发后，人们重新审视二氧化硫的安全性。
经长期毒理性研究，人们认为：亚硫酸盐制剂在当前的使用剂量下对多数人是无明显危害的。还有两点应该说明的是：食物中的亚硫酸盐必须达到一定剂量，才会引起过敏，即使是很敏感的亚硫酸盐过敏者，也不是对所有用亚硫酸盐处理过的食品均过敏，从这一点讲，二氧化硫是一种较为安全的防腐剂。
9、食盐为什么会潮解？如何使其不潮解？于食盐中常含有氯化镁。氯化镁在空气中有潮解现象。
为了防止食盐的潮解一般可将食盐放在锅中干炒。由于氯化镁在高温下水解完全生成氧化镁（MgO），失去潮解性。
或将食盐进行提纯，纯的氯化钠在空气中没有。
2. 谁有高中化学知识整合
无机部分：纯碱、苏打、天然碱 、口碱：Na2CO3 小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4?.H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4（无毒） 碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4?7H2O （缓泻剂） 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4?7H2O 干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2?12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2（混和物） 泻盐：MgSO4?7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4?5H2O 双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4?7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3 铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4 石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2 天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4 水煤气：CO和H2 硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2 溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体 王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1:3混合而成.铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物.尿素：CO(NH2) 2有机部分：氯仿：CHCl3 电石：CaC2 电石气：C2H2 （乙炔） TNT： *** 酒精、乙醇：C2H5OH氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层.醋酸：冰醋酸、食醋 CH3COOH裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等.甘油、丙三醇 ：C3H8O3 焦炉气成分（煤干馏）：H2、CH4、乙烯、CO等.石炭酸：苯酚 蚁醛：甲醛 HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液 蚁酸：甲酸 HCOOH葡萄糖：C6H12O6 果糖：C6H12O6 蔗糖：C12H22O11 麦芽糖：C12H22O11 淀粉：（C6H10O5）n硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸 HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色.。
3. 生活中的化学常识
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：sandilang 常见生活中的化学知识老师寄语：知识来自生活，应用于生活。
化学中考常出现与生活有关的知识。1、新电灯泡的玻璃上常有一点暗红物质以除去灯泡内残留的氧，该物质是红磷。
原理：2、田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是P2O5。原理：3、铜器表面慢慢形成一层铜绿：4、铁匠将烧红的生铁放在铁砧上反复锤打，使生铁转化为钢：（百炼成钢）5、国际上推广使用中国的铁锅，以补充人体所需要的铁元素：6、少量水滴到煤炉里，能窜出更高的火苗：7、不能用铁制容器配制农药波尔多液：8、为了使石灰浆抹的墙快点干，常在室内燃一盆炭火，但刚放入炭火盆时，墙壁反而更潮湿：9、鸡蛋放入石灰水可以保鲜。
10、酒精e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623761是一种理想的液体燃料，为减少污染，可制成乙醇汽油：11、新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中溶有铁盐12、工、农业及城市生活污水中含磷。家用洗涤剂是污水中磷的一个重要的来源，含磷污水排到自然水中，引起藻类增殖（水华现象），使水变质，必须除去。
13、目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及的是二氧化碳，二氧化碳不是污染物，只会引起温室效应。14、举重前，运动员把两手伸人盛有白色粉末“镁粉”的盆中，然后互相摩擦掌心。
这个助运动员一臂之力的“镁粉”的成份是MgCO3。15、用废旧书报包装食品，会引起食品污染，这是由于印刷书报的油墨中含有铅的有害物质。
16、自来水中的削毒剂是氯气或漂白。
4. 高中化学怎么学
学习高中化学主要是凭借记忆，当你记忆的东西多了，在面临考试的时候才能做到临危不乱，随机应变。
其实高中的化学不是很难，对于化学方程式的记忆那必须是要背诵的滚瓜乱熟的，不过在记忆一些化学反应方程式的时候，最好能摸索一些小窍门，熟悉化学元素、化学物质的物理化学性质，这对于你记忆化学方程式很有帮助。对于化学学习中的一些常见物质，我觉得应该熟练记忆它于其他物质的反应，我在学习高中化学的时候，反应方程式不用说了，这在要求写一些不常见的物质的反应式的时候可以作为一个借鉴，能保证在不认识这种物质但跟某些物质性质相似的情况下写出他的反应方程式。
另外，在学习高中化学的时候，不能仅仅拘泥于课本、试卷上的题目，要能够在题目之外多思考一些应该要考的问题。还有，善于总结也是很重要的，对于自己没有掌握了的，总结归纳，保证在出现相似问题时不再出错，对于自己已经掌握了的，保证题目千变万化也不会出错。
总而言之，化学中的小知识点比较多，勤记忆，多思考，善于总结是我在学习化学时的一些感想，这也是你能够在应付考试的一些根本。望请采纳。
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