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正是青黄不接的初夏...标准答案

正是青黄不接的初夏...标准答案

1、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。...

1、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。
  材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。
给我的启示:____

2、综合学习(4分)
“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次综合性学习,也许这次活动,已成为难以磨灭的生活印记,成为我们享受生活的一种体验,请根据本次开展的活动回答下列问题:
小题1:请设计一下本次活动的步骤。(2分)
小题2:你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩总是不够理想。他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次学习,你打算怎样劝说他?(2分)

3、综合性学习。(2分)
七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动,请根据前面句子的句式特点进行仿写,在横线上补上合适的句子。                           
家,是什么?落叶说,土壤是家;潮水说,海岸是家:____,______;____,______。家是游子心中日思夜想的天堂。

标准答案解析

答案:

1、①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患。

2、小题1:一、收集关于“笑对人生”的材料;二、结合名人事例谈体会;三、讲述自己在生活学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;四、每个人桌面上张贴一条座右铭。

小题2:别灰心,俗话说“谁笑到最后谁才笑得最好!”请相信自己,你一定会在失败中站起

3、夕阳说,天边是家;归燕说,鸟巢是家

试题分析开放语言运用,没有统一答案。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。这里注意比喻修辞句式的使用。

扩展知识

一、综合读写:

给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

二、口语交际题                                     

1、劝告他人型 :

称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

例:在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”

卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”

如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)

[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:

第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;

第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

劝说要点:

①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务

②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;

③执行“限塑令”也是每个公民的义务;

④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等,增加收入。

三、开场白与串联词题

开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。

串联词的特点:语言要有散文诗般的清新和淡雅;能紧扣节目内容;不冗长;生动风趣。

例:“十四岁,我们迈开青春第一步” 开场白:

长城、黄河、大海……我们喜爱的地方!

牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的朵!

我们十四岁了,我们长大了,我们的青春开始了——到喜爱的地方去,看喜爱的鲜花,让我们的青春芳香!

同学们,迈开我们的步伐,向前走,走好第一步!

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