能拼出平行四边形、梯形、正六边形和各种不规则图形。
数学学具是客观存在的，可以被观察、触摸、感知、使用的，能够帮助学生学习数学知识的用具。它通常包括数学模型、图像、图表等。数学常用的数数学具有小棒、计数器、算盘等。平面图形常用的学具有正方形、矩形、圆形、三角形、梯形等。立体图形常用的学具有正方体、长方体、圆柱、球体等。此外，还有直尺、三角板、钉板等。
数学学具在数学课堂中使用较多，能增加教学的直观性，培养学生动手操作能力。尤其是中低年级的学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，数学学具的使用更是必不可少。文章从数与代数、图形与几何、综合实践课三个方面，研究数学学具在学生学习数学知识、提高能力方面的作用。
小学二年级数学知识点
小学阶段对这个尺子的种类金座一个简单的了解
生活中常用的直尺（学生用的），裁缝用的米尺、皮尺，工人用的卷尺、角尺，技术人员用的技术上为光栅尺、螺旋测微器、游标卡尺、雷达尺等
#二年级# 导语数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 整理的《小学二年级数学知识点》相关资料，希望帮助到您。
篇一小学二年级数学知识点
长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
篇二小学二年级数学知识点
一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
（1）定顶点。
（2）由这一点引一条直线。
（3）画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
篇三小学二年级数学知识点
1、表内除法的知识点：（1）理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。
（2）会用乘法口诀求商。
（3）根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
（4）被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数
2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3、除法的性质
一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）
4、除法公式
（1）被除数÷除数=商
（2）被除数÷商=除数
（3）除数×商=被除数
5、被除数
除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数
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本文概览：能拼出平行四边形、梯形、正六边形和各种不规则图形。数学学具是客观存在的，可以被观察、触摸、感知、使用的，能够帮助学生学习数学知识的用具。它通常包括数学模型、图像、图表等。数学常...
文章不错《二年级下册数学用学具能拼出什么》内容很有帮助