春季气温回升了,天气好的日子,爸爸妈妈们喜欢带宝宝到户外活动,举行一些户外游戏对宝宝的成长很有帮助哦,下面,我给大家分享的大班2月份育儿知识,各位家长们抓紧看看吧。
大班2月份育儿知识:春季和宝宝一起玩游戏吧
春季气温回升了,天气好的日子,爸爸妈妈们喜欢带宝宝到户外活动,举行一些户外游戏对宝宝的成长很有帮助哦,下面就来介绍一下户外亲子游戏大全,希望能够对你有所帮助!
户外亲子游戏大全
捉影子
场地可以选在操场、公园、路边、草坪这些平坦没有障碍物的地方。
游戏说明:
这个游戏以踩到对方的影子为胜利标准。因此,先让孩子找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子是怎么变化的。游戏规则是:捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这时两个人的角色进行互换,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
画影子
画影子需要一些材料:厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料
游戏说明:
天气晴朗的时候,家长带着孩子来到路边或草坪上。同样是先找到自己的影子。家长先在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势,再画出他的轮廓。之后让孩子学大人的方法,把大人的影子也画出来,然后再在影子的轮廓内涂上颜色。
画的影子不一定是人,也可以是树、叶、花、树枝及灌木丛的影子,甚至生活中的每个事物,当影子映在一个平面时,可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张,画出叠影。回到家中,再涂色,挂在墙上欣赏。
水上比赛
这个游戏需要简单的几个材料:小木棒、树叶、树枝
游戏说明:
这个游戏需要特定的地方,因为要找一条小溪,或流动的水,在上游选定起点线,在下游选定终点线。将能够漂浮的物体放在水中起点线处,看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道,那么,在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。还可以从玩的过程中学到生活常识。
大班2月份育儿知识:小儿蛔虫病症状有哪些蛔虫是人体最常见的寄生虫之一,宝宝肚子里有蛔虫会严重影响其健康,那么,小儿蛔虫病症状有哪些?蛔虫药什么时候吃?接下来一起看看以下相关介绍。
小儿蛔虫病症状有哪些
肠道蛔虫常引起反复发作的上腹部或脐周腹痛。由于虫体的机械性刺激及其分泌的毒物和代谢产物可引起消化道功能紊乱和异性蛋白反应,如纳差、恶心、呕吐、腹泻和荨麻疹。儿童严重感染者,可引起营养不良,精神不安,失眠.磨牙。夜惊等。
肠内蛔虫一般处于安静状态,但受到各种刺激(如高热.消化不良.驱虫不当等)后易使蛔虫骚动及钻孔,可引起严重的并发症,常见的有:
1、胆道蛔虫症:系蛔虫钻入胆道而引起,表现为剑突下突然发生阵发性绞痛或钻顶痛,可放射至背部及右肩部,难于忍受,极度不安。常伴有恶心及呕吐。腹壁软仅疼痛发作时腹壁轻度痉挛,剑突下明显的局限性压痛。当进入胆道的蛔虫退到小肠后,则症状突然消失。若蛔虫进入胆囊管或肝内胆管时,可继发细菌感染而引起急性化脓性胆囊炎.胆管炎或急性出血坏死型胰腺炎;深入肝内胆小管时可产生细菌性肝脓肿。当蛔虫残体或蛔虫卵长期存留胆管或胆囊时,可以其为核心,逐渐形成胆石。
2、蛔虫性肠梗阻:多见于小儿。由于虫数较多,扭结成团阻塞肠腔,引起部分肠梗阻。病人有阵发性腹痛、恶心、呕吐、腹壁软,可扪及大小不等粗麻绳样索状块物。如不及时治疗,可发展为完全性肠梗阻。
3、消瘦:蛔虫会争营养,所以孩子容易出现消瘦。
4、异食癖:吃一些很奇怪的东西例如:泥土、纸、木煤渣、墙灰。
5、睡眠不佳:突然晚上受惊吓的样子。
6、喜欢吃油炸:特别爱吃油炸过很香的东西。
7、磨牙流口水:有的小孩会磨牙,流口水。
8、脸上有白斑:圆形或是椭圆形的一些斑块,斑块上面有一些细小的鳞屑,过去简称为虫斑或者是汗斑。
9、过敏现象:如皮肤出现红疹,因为蛔虫它会分泌一些毒素,对身体产生一些刺激作用。
10、咳嗽胸痛:蛔虫它在肠道会产卵,它会引起咳嗽、胸痛、哮喘、呼吸困难,甚至于发烧。幼虫移行至肺部时可引起蛔虫性嗜酸性肺炎,幼虫窜至身体其他部位,如肝、脑、肾等处,亦可引起相应的症状,如肝脓肿、脑膜炎、癫痫、浮肿及尿的改变。同时可出现过敏病状,如荨麻疹、皮肤瘙痒、鼻黏膜刺激症状等。
11、宝宝有排蛔虫史,平时反复发作脐周围疼痛、食欲不振或异食癖,有时有恶心、呕吐、轻泻或便秘,也可发生营养不良或贫血。
12、由于蛔虫产生的毒素而使小儿精神萎靡或烦躁不安、头痛、易怒、夜睡不稳等。如蛔虫寄生不多,也可以无任何症状。
13、其它 伤寒或少数胃.十二指肠溃疡病患者感染蛔虫后,蛔虫可穿破病变处肠胃壁引起穿孔,产生弥漫性腹膜炎。蛔虫向上逆行时可由鼻孔.口腔排出,或钻入耳咽管而引起耳鼓膜穿孔,并由外耳道排虫。偶而蛔虫可到达喉或气管,引起窒息。
蛔虫药什么时候吃
一般来说,2周岁以上的宝宝可以开始服用打虫药,也有部分打虫药需3岁以上的宝宝才能服用,但打虫药的药物说明上会有明确提醒。
因为大部分打虫药都有部分成分必须使用肝脏分解代谢,孩子的肝脏一般在2周岁以上发育完全。低于2岁以下的宝宝服用打虫药,肝脏机能会遭损害。吃打虫药的标准时间是半年一次,一年之中的任何时间服用都可。但若春秋各吃一次打虫药,效果会更佳。
秋季(10月份最佳)吃打虫药效果最好,因为蛔虫卵大部分在夏季通过生冷食物进入宝宝体内,到了秋季接近冬季之时,蛔虫正好发育为成虫。在蛔虫的转型之期吃打虫药,蛔虫的抵抗力较为薄弱,此时打虫药的效果最好。而第二年的春季再吃一次打虫药,即可巩固上一个秋季打虫的效果,还可清除早春开始寄生于宝宝体内的蛔虫。
大班2月份育儿知识:宝宝上火吃什么好因为饮食和季节的原因,宝宝很容易上火,看着宝宝难受,妈妈心里也会很伤心,那么宝宝上火吃什么好?哪些食物能帮宝宝降火?下面就来看看相关介绍。
如何判断宝宝上火
1、大便干结。有的宝宝上火后会引起大便秘结,排便时因肛门受干结粪便剌激出现疼痛而哭闹。年龄偏小的宝宝在上火的同时也较多的出现小便黄的症状。
2、小便黄。观察宝宝的小便,若发现比平时的颜色变黄,分量变少,这一症状表明宝宝上火了。这也是体内水份缺少在尿液中的体现,需要采取措施调节。
3、口舌生疮。宝宝上火后大都会出现小便黄、眼屎多、睡不香、口臭口腔异味、大便干结、口舌生疮等症状。
4、睡不香。宝宝睡觉的时候经常出现烦躁、不安、哭闹、易惊醒,身子不停翻动,有时还会咬咬牙等等情况,宝宝若无其它病症、身体不适,就有可能是因为上火引起的体内失调而引起的睡眠障碍。
5、眼屎增多。宝宝眼内分泌物增多,尤其是早晨起床眼屎比平时明显增多,过多时会粘住眼睑。
6、有口气。口气不是一种独立的疾病,而是一种身体发出的警示信号。宝宝口中呼出不良气味,表示孩子可能正在上火。宝宝不良口气的问题,该及时判断排除原因并采取有效措施。
宝宝上火吃什么好
宝宝降火蔬菜
1、茄子:茄子性寒凉,可以清热解毒,给易?上火?的宝宝食用时不要用油烧的方法烹饪,可以采用蒸茄子的方法。
2、白菜:白菜性微寒,有清热除烦,利二便的作用。
3、芹菜:芹菜性寒凉,能去肝火解肺胃郁热,容易?上火?的宝宝常食有益。
4、莴笋:莴笋性微寒,质地脆嫩、水分多,功效特点为清热、顺气、化痰,适合肺胃有热的宝宝食用。
5、茭白:茭白性寒凉,适合心经有热、心烦口渴、便干尿黄症状的宝宝食用,具有清热解毒的功效。
6、莲藕:莲藕性平寒,最好生食或捣汁,功效是清热生津、润肺止咳,若与梨汁和匀同服其效更佳。
7、苦瓜:苦瓜性大凉,味苦,泻六经实火,是一味苦寒清热食品。
8、百合:百合性平微寒,具有清热润肺止咳功效,对热病后余热未清,咽喉肿痛,心烦口渴诸症均有疗效。
宝宝降火水果
1、梨:中医认为,梨有生津止渴、止咳化痰、清热降火、养血生肌、润肺去燥等功能,尤其对肺热咳嗽、小儿风热、咽干喉疼,大便燥结症较为适宜。
2、荸荠:其性微寒,果汁丰富,凡热病后余热未净的心烦口渴、口舌生疮、便干尿黄等宝宝都非常适宜食用。
3、杨桃:性寒,味酸甜,清热生津,内火炽盛、口腔溃疡破烂的宝宝最适宜。
4、草莓:草莓是春季应季水果,去火、解暑、清热的作用,春季人的肝火往往比较旺盛,吃点草莓可以起到抑制作用。另外,草莓最好在饭后吃,因为其含有大量果胶及纤维素,可促进胃肠蠕动、帮助消化、改善便秘,预防痔疮、肠癌的发生。
5、柚子:柚子清香、酸甜、凉润,营养丰富,药用价值很高,富含胡萝卜素,B族维生素、维生素C以及各种矿物质。柚子性偏寒,食用柚子有一定的去火功效。
大班育儿知识大百科
1、培养良好的学习习惯
孩子在幼儿园读大班的时候,就要培养好良好的学习习惯,因为孩子上小学之后,课业压力就会稍微增大,所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。
2、灌输孩子时间观念
在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候,家长们都有接送孩子的习惯,这个时候家长们可以给孩子买一个手表,让孩子有时间的观念,防止孩子做事拖拉、散漫,以及合理的利用珍惜时间。
3、端正孩子课堂行为
在课堂上,让老师培训孩子的课堂行为,让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。
4、培养孩子的兴趣
到了大班的时候,孩子不仅理解力、记忆力较强,而且能接触学习的类别也比较多,所以这个时候,家长们可以多点与孩子沟通,让孩子选择自己所喜好的专业技能,并加强学习,养成一种兴趣,还能陶冶孩子情操。
5、增强孩子动手能力
听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力,还可以培养孩子的动手能力,家长们可以事先问孩子,喜欢做些什么,给予正确的引导与鼓励,有空余的时间,家长们可以和孩子一起探讨,一起做自制小手工艺品,增强孩子动手能力。
大班幼小衔接育儿知识三篇
大班的孩子还在成长的过程中,家长可以学习很多与孩子交流的方法!下面是我为你整理的大班育儿知识大百科,供大家阅览!
大班育儿知识教育篇:
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语,?早上好,请,谢谢,晚安?等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!?用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!
5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!
20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成?沽名钓誉?的不良习气。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29.让孩子正确树立心目中的偶像。
大班育儿知识成长篇:
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9.及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
10.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!
11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!
12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
14.不要给孩子贴上?笨?的标签。
15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句?你真聪明?。
17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18.关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。
20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。
21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。
大班育儿知识生活篇:
1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。
2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。
3.经常和孩子郊游。
4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!
5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的?玩?的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子
15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?
16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样
20.父母之际间要互相谦让,相互谅解
21.不要太关心孩子。?自己的事情自己做?,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23.不要孩子要啥买啥。让他知道?劳动与所得、权得与义务? 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。
大班育儿知识学习篇:
1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。
2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。
3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6.教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友
7.教育孩子读好书、好读书
8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。
10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。
大班育儿知识娱乐篇:
1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3.控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。
4.多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。
5.孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6.春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。
7.允许孩子收集各种废弃物。
8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9.和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。
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每年都会有一批孩子面临这样的转型:从幼儿园?小朋友?变成一名小学生。然而许多适龄儿童在上学之初会觉得无所适从。下面我整理了大班幼小衔接育儿知识,供你参考。
大班幼小衔接育儿知识一
如何做好幼小衔接工作
从幼儿园到小学,孩子所处的客观环境以及学习内容、作息时间、自理要求等都发生了较大的变化,如何帮助孩子顺利地完成这一转折?做好幼小衔接工作意义重大。下面,就让我们具体来了解一下如何做好幼小衔接工作吧!
如何做好幼小衔接工作?
一、幼小衔接孩子要做的准备
1.生理准备
进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
(2)能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。
(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等)。
(4)了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。
(5)能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
2.心理准备
对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说,这是他们人生的一个转折点,他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动,课后还要预习、复习功课或做作业。因此,幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。
(1)要有强烈的求知需要;大班的各种活动都应以探索为主,教师应善于提供材料让幼儿大胆操作,将问题抛给幼儿,发展大班幼儿发现问题,探索问题,解决问题的能力。
(2)有一定的抑制控制能力,能控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力,而且也能提高儿童对心理状态的认识能力,这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理理论的发展。教师应从游戏、日常生活入手,培养幼儿的一致性、坚持性,培养幼儿的抑制控制能力。
(3)应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力:大班各项活动中应着重引导幼儿去猜测,去假设以及引导幼儿记录试验过程,幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得发展。
(4)应具备一定的社会交往能力。在大班后期,更应该加强幼儿的社会交往和言语交流,多向幼儿使用心理状态的词语。如:想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。
二、幼小衔接家长要做的工作
1.激发孩子对校园的憧憬
在假期,家长不妨带孩子们到他们将要入读的小学校园转转,了解厕所、花园、教室的位置,坐在课桌前感受一下上课的气氛,和孩子一起较长时间地同读一本书,提高他们集中注意力的能力,激发孩子们上学的欲望。
2.侧重于孩子良好习惯的培养
要让孩子形成良好的时间观念:按时入睡,按时起床,认真地吃好早餐,上学不迟到。要培养孩子主人翁意识:可以给孩子准备一套学习用具、生活用具,一桌一椅,有一个学习小天地。让孩子自己整理书包,自己整理学具,东西要放整齐。不仅要自己的事情自己做,还要培养孩子学做家务。让孩子做些力所能及的家务劳动,培养孩子的家庭责任感。
着重引导孩子专注地做一件事情,在假期侧重培养孩子看书、握笔、阅读等方面的习惯;提高他们的书面理解能力和对汉字的感性认识,为小学语文学习打下良好基础。
3.着力把孩子的弱势变成优势
家长要培养孩子加强交往能力、动手能力和动作协调性的发展。
三、幼小衔接幼儿园要做的工作
1.提高孩子的社会适应能力
(1)培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯
可以通过日常生活活动,培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果(破坏图书等)。
(2)培养幼儿的责任感
老师要让幼儿认识任务的含义,意识到老师或成人信任你,才给你布置任务,培养幼儿乐意接受任务的意识,并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。
(3)培养独立性和生活自理能力
要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时,特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等。
(4)培养幼儿大胆与人交往的能力
培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
(5)提高幼儿解决问题的能力
幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手?如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自己去解决问题。
(6)进行安全意识教育,增强自我保护能力
离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多不安全因素。老师就更应该教孩子很好地保护自己,例如告诉孩子,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助等等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安全。
(7)加强幼儿对环境的适应能力
为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整。可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境。
2.发展孩子的学习适应能力
幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。但是幼儿教师千万不能进入让孩子提早接受具体课本知识的误区,而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展,如:空间关系理解、观察比较、抽象符号操作等。
另外,尤其要注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养。例如让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。其他学习适应也不容忽视,例如教孩子一些与他们的生活经验相关的知识内容,提高他们的口语表达能力。
3.做好幼小衔接中的家长工作
(1)针对家长中的认识问题,召开家长会和举办专题讲座
向家长了解幼儿的发展现状,介绍幼儿园培养目标和大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。成立家长学校,请幼教专家来园讲课,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。
(2)充分发挥?家长园地?的作用
?家长园地?是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小衔接专栏,根据目标有计划地选择和更换内容,让家长在小小的?园地?中,学习并掌握科学地的教育观、儿童观,从而与幼儿园积极配合,为幼儿的发展共同努力。
四、幼小衔接小学应做的工作
做好幼小衔接工作,不光是幼儿园的任务,小学也应该做好衔接准备。小学和幼儿都要改革,在教育形式上还要逐步靠拢,小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科,增加教学趣味性,另外,还可以开展知识讲座,让家长进一步了解小学与幼儿园的不同以及小学生的家长需要做那些工作。
大班幼小衔接育儿知识二
?幼小衔接?如何度过?
小学开学一个多月了,6岁多的明明却一直在?贪恋?幼儿园的生活,经常跟爸爸妈妈说,我们今天去幼儿园吧。对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态,令爸爸妈妈十分着急。经多方面咨询,原来和明明这个小学一年级,存在?幼小衔接?的问题。
从天天玩到天天学
还没上学的时候,明明特别兴奋,妈妈给他买了新书包、新文具。可是现在他却非常想念幼儿园的生活:上课都是唱歌跳舞、画画和做手工,回到家也是玩,或者看看动画片。上了小学每天白天要上6节课,晚上还有一大堆作业,爸爸妈妈每天都要问:今天学了什么东西啦这令明明十分?郁闷?。
的确,小学新生要面对三方面的问题,一是要适应学习和人际环境的变化。陌生的校园、教室、老师和同学,在给孩子带来新奇的同时,也会给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安。二是要适应学习方式的变化。从幼儿园到小学,是由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境。三是要适应作息时间的变化。
帮助孩子尽快度过适应期
对此,专家表示,小学新生刚脱离幼儿园,适应小学生活有一个过程,不可能一蹴而就。家长和老师应有耐心引导。
作为家长,仅仅在物质和学习条件方面为孩子提供保障,是远远不能满足孩子适应小学生活的要求的,孩子更需要心理上的辅导和帮助,使他们能顺利适应新的学习环境。对此,家长要多抽时间陪孩子熟悉新的校园环境,要加强孩子生活自理能力的培养,引导孩子自己的事情自己做,包括洗澡、收拾书包等。家长可以先和孩子一起订好计划,然后教会孩子看时间,再培养孩子的作息习惯。
?幼小衔接?不等于小学课程进幼儿园
今年,市教委已将?幼小衔接?学习准备期扩大到幼儿园大班,但专家们纷纷指出,幼儿园的?学习准备期?并不宜照搬小学课程,而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级,不能简单地做?加减法在幼儿园添加小学课程,或在小学添加幼儿园课程。?关键是学生心理的调整。让幼儿园学生熟悉小学校园,给小一新生的班级布置得更童趣等,都是为了不让学生出现心理断层,因为突然进入新的学习阶段而心生恐惧。?
比如,教师可以因势利导、结合教学和日常生活提出问题,让学生自己寻找答案,激发他们的求知欲和上进心;不教学生写字,可以通过游戏、绘画等培养写字所需的基本功;训练幼儿园学生画横平竖直的直线等。
大班幼小衔接育儿知识三
为大班幼儿做好入学准备
小学的孩子会被要求:先认字,后阅读,然后才是写作。其中强调的是让孩子提早去阅读这一环节,而不是会写字。
过去,会要求一个一年级的小学生能认识 3500 个常用字表中的 1000 个汉字,后来降低到 720 个,现在比较合理的定量是 460 个或 300 个。到了二年级毕业,学生应该能完成 2000 个汉字的认识,不一定会写,能认、能完成一般阅读即可。(由此看来,父母不需要急着在孩子上学前去教孩子认很多字。字认得多,并不代表孩子能很好适应学校生活。)
现在开始,爸爸妈妈可以做的是:
一坚持和孩子多说话,坚持用规范的语言说话。并不需要急着让孩子张口说。工作忙的话,可以买一些故事录音带来放给孩子听。录音带的选择要慎重,选择一些比较好的出版社会比较放心有保障,比如上海教育出版社、上海少儿出版社,这些出版社出版的制品,语言会比较规范,效果会更好。最好选择有音带,又配书的产品。孩子听熟了故事后,能自己对照着书?指读?汉字,从而熟悉、认识这些汉字。
二看路牌认路名。不用刻意地教孩子去认字,而是培养孩子认字的兴趣,以及对周围事物的兴趣。
英语
老的英语教材更讲究语法教学,词汇很少。现在小学校全部采用牛津教材。牛津教材更注重词汇量,要求一、二年级要认识单词,三、四年级会拼读,五年级会音标规则。
英语是一种完全不同于我们母语环境的语言。父母需要给孩子去创造机会,让孩子有机会多接触英语环境。比如,在幼儿园时,就可以多参加英语班的学习,这是一种兴趣性的、口语化的学习,而不是功利性的考级。纯外籍教师环境并不一定好,外籍教师与孩子的交流完全靠肢体语言进行,孩子依赖肢体语言进行记忆,离开了这个环境,就不容易记住。相反,一些掌握了外国教学经验的中国老师开设的英语班,可能效果会更好一些。
父母需要努力去做的是:让孩子感觉英语是好学的,英语并不是一样陌生的东西,这需要有意进行一些铺垫才能让一年级的孩子跟上英语学习
数学
教育改革不断进行,各地、每年,都会有各不相同的情况。上海市的小学课程改革早在 10 多年前就开始了。课程教学改革把教学内容大致分成了三大部分:
1. 基础型课程:语文、数学、英语、自然、音乐、体育。比重占 82% 以上。基础型课程由国家统一颁发教材,同时也有发达地区版教材。学校有选择教材的权利,但是必须达到教委制定的课程标准,统测、考试都按课程标准进行。
2. 拓展型课程:从知识的广度、深度上有一个拓展。各校有自己的校本课程。拓展课程的面非常广,根据各校的师资情况和资源而定。父母在选择学校的时候,可以同时考察一下校本课程情况。
3. 探究型课程:用科学家的学习形式获得知识,重在获得知识的过程。校本课程。
在基础型课程部分,课程改革的主要趋势是:语文占课时总量最多。语文是我们的母语,是其他学科学习的基础,工具性强,小学特别是低年级学生,会被先要求重视语文学习,数学学习的量相对少一点,英语学习反而大于数学。一般来说,一年级每周会安排:语文课 9 节,英语 3-5 节,数学 3 节。
小学生学些什么,学前需准备些什么
生活习惯上准备
?送给孩子一个小闹钟,从 10 分钟、 15 分钟、 20 分钟慢慢增加定时闹响的时间,让孩子在规定的时间内去做一件事情。
?至少提前一、两个月,开始作息时间的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到校所需花费的时间量,确定起床时间,让孩子习惯这样的作息制度。在开学前最后一个月,取消孩子的午睡
?有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包,让孩子把自己需要的东西放进去,教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好才能吃饭。过一段时间,要求孩子整理一次自己的东西。
思想上的准备
?爸爸妈妈千万不能拿小学老师老吓唬孩子。
?有空的时候带孩子一起去将要入学的学校外走走、看看,告诉孩子可以在学校里学到很多本领。
?一般情况下,在 4 月份会开始择校。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子进行。
让孩子有个良好的心态,期待进入学校生活。
学习兴趣上的准备
?有时间的话,每天与孩子有一点沟通,哪怕15分钟也好。和孩子交谈一下今天学到了什么,交了什么朋友?
?一个星期与孩子有一次共同学习的机会,一起出去走走,看看,发现一些什么,议论一些什么。
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我是巨鲨号的签约作者“苏沫若”
本文概览: 春季气温回升了,天气好的日子,爸爸妈妈们喜欢带宝宝到户外活动,举行一些户外游戏对宝宝的成长很有帮助哦,下面,我给大家分享的大班2月份育儿知识,各位家长们抓紧看看吧。...
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