初中语文语法知识总结

在初中语文的学习中，需要掌握的语法知识点很多，下面总结了一些初中语文语法知识，希望能帮助到大家。

一、常用介词及其用法（顺口溜）

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到

和、跟、把、比、在、关于

除了、同、对、向、往、朝……

用在名词、代词前，组成介宾短语后，

修饰、补充“动”“形”要记牢。

二、词类的辨别

1.区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

2.区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）

3.区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

4.区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

5.区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。

6.区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。

7.区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。

三、并列短语

并列短语是由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语。

基本结构：名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

特点：

1.并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）

2.并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

3.并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

4.并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

四、动宾短语

动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。

基本结构：动+名、动+代。

特点：

1.动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。

2.动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

3.宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

4.使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

五、主谓短语

基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词

特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。

特点：

1.主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

2.使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

六、句子成分

主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。

宾语：宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

定语：定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

状语：状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

学习语文是一个不断积累的过程，想要在中考取得好的语文成绩，做好复习工作很有必要。以下是我分享给大家的初三语文重点知识点归纳，希望可以帮到你!

初三语文重点知识点归纳

　一、语文知识点

　1.小说三要素：A人物B情节C环境

　2.议论文三要素：A论点B论据C论证

　3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词

　4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

　5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

　6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明 E描写

　7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

　8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

　9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

　10.两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题 B提出观点-----论证观点-----总结观点

　11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C 喻证法 D E归谬法F

　12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

　13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)

　14.七种短语类型： A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)

　15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

　16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟

　17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙

　18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

　19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

　20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

　二、语文学法归类

　1.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容 C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构 E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色

　2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listen B看到look C写到write D说到 speak E思到think(耳眼手嘴脑五官并用) 3.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景) B译析字面(通译全诗，分析景情) C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)

　4.划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索 C依据时空顺序D依据逻辑顺序

　5.分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文(点题句)B点明中心，亮出主旨(中心句)C设置悬念，引发兴趣(悬念句)D承上启下，自然衔接(过渡句) E前后照应，和谐统一(照应句)F侧面烘托，间接映衬(烘托句) G 后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句)H增强语言，突出特征(修辞句)

　6.辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法 F虚

　实结合写法G夹叙夹议写法

　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　六、描写角度：正面描写、侧面描写

　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

　十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　十八、论据分类为：事实论据、道理论据

　十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

　二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

　二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

初中语文常用知识点总结

　第一部分▼

　二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。

　二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。

　二种论据形式：事实论据、 道理论据。

　第二部分▼

　三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

　小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局) 环境(自然环境/ 社会环境)。

　议论文三要素：论点、　论据、　论证。

　议论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、解决问题(结论)。

　三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

　语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

　第三部分▼

　四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。

　四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。

　句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

　小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

　记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

　引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出

　第四部分▼

　五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

　破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

　第五部分▼

　六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

　六种逻辑顺序：①总?分 ②现象?本质 ③原因? 结果④慨括?具体 ⑤部分?整体 ⑥主要?次要

　记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

　六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

　六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

　六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

　第六部分▼

　七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

　七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句

　第七部分▼

　八种常用修辞方法：

　①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

　③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。

　⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。

　⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　第八部分▼

　一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

　模式：方法+效果+特征

　?运用了?的说明方法，?说明了(说明对象)的?(特点)。?

　1分类别:把?分别加以说明，显得条理清楚

　2引用：引用?，突出了?既增强了说服力，也增强了趣味性

　3打比方：生动形象说明了? 增强了文章的趣味性。

　4作诠释： 对?进一步解释说明,让读者对?有进一步的认识.

　5举例子：具体说明?的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　6下定义：准确而简明地揭示了?的本质特点，使说明更加严密。

　7作比较:把?和?相互比较, 突出强调了?的特点.

　8列数字: 用具体的数据?加以说明，使说明更准确更有说服力。

　9.列图表:具体说明了?特点, 使说明更简明更直观.

　10.摹状貌:具体生动形象地说明了?显得生动活泼.

　二、感悟说明语言。

　修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎?)能否删除或替换，为什么?

　语言准确类答题方法：

　1.词好在哪里?

　★答题方式：用了词，生动地(准确地)说明了?事物的?特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

　2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

　A:判断,一般是不能删

　B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

　C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为，与实际不符，不符合原意等

　D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　★答题模式：不能删。因为词表示?，删掉后句子的意思就变成了?，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.

　1、常见写作方法、表现手法

　联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

　(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

初中语文基本理论知识点总结

　第一部分

　二种语言类型：口语、书面语。

　二种论证方式：立论、驳论。

　二种说明语言：平实、生动。

　二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。

　二种论据形式：事实论据、 道理论据。

　第二部分

　三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

　小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。)

　议论文三要素：论点、　论据、　论证。

　议论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、　解决问题(结论)。

　三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

　语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

　第三部分

　四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。

　四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。

　句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

　小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

　记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

　引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出

　第四部分

　五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

　破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

　第五部分

　六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

　六种逻辑顺序：①总?分 ②现象?本质 ③原因? 结果④慨括?具体 ⑤部分?整体 ⑥主要?次要

　记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

　六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

　六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)

　省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

　六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

　第六部分

　七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

　七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句

　④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句

　第七部分

　八种常用修辞方法：

　①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

　②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

　③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

　④排比--增强语言气势，加强表达效果。

　⑤对偶--使语言简练工整。

　⑥引用--增强语言说服力。

　⑦设问--引起读者注意、思考。

　⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　第八部分

　掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

　模式：方法+效果+特征

　?运用了?的说明方法，?说明了(说明对象)的?(特点)。?

　1分类别:把?分别加以说明，显得条理清楚

　2引用：引用?，突出了?既增强了说服力，也增强了趣味性

　3打比方：生动形象说明了? 增强了文章的趣味性。

　4作诠释： 对?进一步解释说明,让读者对?有进一步的认识.

　5举例子：具体说明?的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　6下定义：准确而简明地揭示了?的本质特点，使说明更加严密。

　7作比较:把?和?相互比较, 突出强调了?的特点.

　8列数字: 用具体的数据?加以说明，使说明更准确更有说服力。

　9.列图表:具体说明了?特点, 使说明更简明更直观.

　10.摹状貌:具体生动形象地说明了?显得生动活泼.

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