现代远程教育论文2000字_现代远程教育毕业论文范文模板

导读：现代远程教育论文怎么写？不管是撰写什么专业的论文，相信大家应该都知道不是那么容易的吧，而且对于毕业生来说，写论文更是不可或缺的一个环节，所以想要写好相关的论文，那么也都是会参考一定的文献资料的，本论文分类为远程教育论文，下面是小编为大家整理的几篇现代远程教育论文范文供参考。

　　现代远程教育论文2000字(一)：农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合初探论文

　　摘要：随着我国综合实力的不断提升，我国的教育教学质量有了极大的突破，农村远程教育工程也在这样的社会背景之下实现了快速的发展，许多农村地区在推动经济建设的过程之中以教育教学实践为主体，通过新课程改革来实现教学质量的稳定提升。但是对于农村地区的中小学现代远程教育实践来说，教育资源的利用效率相对比较低，无法实现教育资源开发与学科教学之间的紧密结合，对此本文站在宏观的角度，对农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合进行相应的分析和研究，以期为体现现代远程教育的作用提供一定的借鑒。

　　关键词：农村中小学；现代远程教育资源；学科教学整合

　　一、远程资源与学科教学整合需要坚持的原则

　　（一）实效性原则

　　现代远程教育符合素质教育的实质要求，能够促进教学质量和水平的稳定提升，在推动新课程改革的大力落实并将远程教育学科教育相结合的过程之中，老师必须要以培养学生自主学习能力为主体，明确学科教学的具体要求，更好地体现素质教育应有的作用和优势。学校管理者及老师需要尽量避免形式上的实践，而是需要站在宏观的角度将理论分析与实践，了解课堂教学效率提升的相关要求，不断促进远程资源与学科教学的紧密结合和整合。如果在教学的过程之中忽略了对学生认知能力的深入分析和研究，没有对学科教学的具体需求进行深入的解读，只关注简单教学资源的机械应用，那么就会导致实际的课堂教学失去原有的作用和价值，同时教学效果有难以得到有效的提升，因此实效性原则是农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合的第一原则。

　　（二）持续性原则

　　教育教学活动与经济发展相辅相成、共同促进，两者都属于系统性比较强的工作，因此在落实农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合工作实践的过程之中，持续性原则尤为关键，学校及老师需要关注这两大环节结合的相关要求，尽量避免三分钟热度，持之以恒地加强对该工作的管理和监督，切实开展不同形式的教育教学整合工作，并在科学性原则的引导之下加强不同教学环节之间的联系，促进课题研究工作质量和水平的稳定提升。

　　（三）发展性原则

　　农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合工作不可能一蹴而就，需要投入更多的人力、物力和时间，远程教育之语言所涉及的内容比较繁杂，同时存在许多的特色及优势，有效的时间段内发挥应有的作用是促进课堂教学效率的提升的核心要求，学校必须要关注学生象力和逻辑思维能力的判断和培养，积极地挖掘学生的学习潜能，为学生的个性化发展提供更多的机遇和空间，保证学生在良好的学习氛围之下实现个人的良性成长。其中发展性原则是现代远程教育资源与学科教学整合工作的出发点和落脚点，老师需要积极地坚持发展性原则，明确教育教学的核心要求，在保证学生掌握基础理论的前提之上提高学生的综合素养。

　　二、农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合的基本策略

　　明确应用方式

　　结合上文的相关分析不难发现，农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合所涉及的内容比较复杂，为了体现教育教学的针对性和高效性，老师必须要结合教育内容及教学发展的实质需求，明确这一工作的基本要求及应用方式，了解各学科教学实践过程之中的具体情况，结合学生的个性化发展要求积极选择与学生生活实际联系比较紧密的教学策略和教学手段，以此来体现教学的合理性。

　　充分利用远程资源

　　远程资源对提高教学质量和教学效率意义重大，老师和学校在前期教学内容的引导之下明确前期的教学目标、教学重点和教学难点，通过对学生个性化发展特点的深入分析和解读来实现不同教材及课外资源的合理利用，保障学生能够进行主动的参与者，掌握学科学习的技巧和精髓。

　　加强远程资源利用培训

　　现代远程教育资源与学科教学的整合对老师提出了较高的要求，学校需要注重关注教师个人综合应用能力和水平的提升，落实好教师的校本培训工作，采取形式多样的培训方式引导和组织教师进行主动的参与和实践，在自主学习和不断培训的过程中提升教师的综合教学质量和水平，保证老师能够结合目前的学科教育现状，实现不同远程教育资源的合理利用和配置，为学科教学工作的大力落实提供一定的借鉴和基础，只有这样才能够体现现代远程教育资源利用的作用和价值，实现教学质量和水平的稳定提升。

　　三、结束语

　　农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合工作符合时代发展的要求，能够促进素质教育的提升，积极地推动新课程改革。在落实这一教学实践工作的过程之中，老师和学校必须要加强联系和互动，了解这一整个工作的原则，积极关注教学质量和教学资源的优化配置和利用，充分体现远程教育资源对学科教育工作质量提升的推动作用和价值。

　　现代远程教育毕业论文范文模板(二)：数字图书馆与现代远程教育的交融性研究论文

　　【摘要】随着网络技术的飞速发展，数字图书馆的功能比传统图书馆展现出更加突出，在社会生活中扮演着不同的角色。本文主要从图书馆同现代远程教育的交融性角度进行系统的研究，在结合现代远程教育的特点上对图书馆提供良好的教育资源，实现较好的信息服务和教育辅助功能，以及从电子图书馆和网络远程教育方面来论述图书馆与现代远程教育的交融性。通过系统的研究得知数字图书馆在现代远程教育中发挥着自身独特的优势，为社会培养出更多的优秀人才，从而全面提升国民的教育水平。

　　【关键词】数字图书馆；现代远程教育；交融性

　　引言

　　20世纪中后期，随着科学技术的快速发展，人类全面进入了信息时代，在知识经济时代是人才的竞争，导致人们对知识的需求更加迫切。终身学习逐渐成为人们共同的意识，而在信息时代背景下的现代远程教育由于自身的独特性受到人们的广泛关注，依据教育成本的低廉新、教育对象的广泛性以及教育手段的灵活性和教育空间的可拓展性成为人们首选的学习形式。人们在学习过程中需要借助于更多的学习资源，而数字图书馆依据自身丰富的资源充分介入到现代远程教育中，共同推进教育产业的发展。

　　1.现代远程教育的概念、特点与发展状况

　　（1）现代教育的概念。现代远程教育是在1998年开始进行的，教育部开始只是在清华大学、北京邮电大学、湖南大学和浙江大学4所高校进行试点。现代远程教育主要指的是网络教育，指的是学校借助音频或者视频将具体的课程知识送到具体的教育对象手里，学习者借助于这些教学资源进行系统的学习，从而远程进行相应的教学。现代远程教育过程中，教师和学生通过网络和多媒体技术进行相应的学习和沟通交流，从而实现了不受时间和不受空间限制的学习模式。

　　（2）现代远程教育的特点。现代远程教育是一种新型的教育形式，是在以往的函授教育以及电视广播教育的基础上逐步发展起来的，随着现代信息技术的发展而迅速发展起来的教育形式。知识经济时代的冲击，人们需要不断扩展自己的知识技能，导致人们的教育意识不断增加。所以，大多数高校在进行传统课堂教育的同时，相应地开展了现代远程教育。远程教育最为明显的两个特征是师生异地性和学员自主学习性。所以，学习者在具体的学习过程中需要大量的知识资源作为学习支撑，而数字图书馆凭借自己丰富的馆藏资源，形成了独特而全面的知识库。在20世纪后期，随着计算机网络技术的飞速发展，远程教育也受到深远的影响，远程教育借助于计算机网络技术，发展较为迅速，同时也带动了高校数字图书馆的同步发展。

　　2.现代远程教育的发展依赖于数字图书馆建设

　　众多专家学者都认为，将数字图书馆充分加入到现代远程教育中去，借助于数字图书馆丰富的教育资源，将大量的文献资料整合到现代远程教育中去，从而促进现代远程教育的发展。

　　（1）数字图书馆能够提供良好的网络信息资源。现代远程教育的飞速发展，让更多的人选择现代远程教育来提升自己的知识水平，正因为如此对教育资源有了更高更专业的要求。由于受教育者都是借助网络进行的学习，传统图书馆的服务模式不能同远程教育的具体需求结合起来。图书馆也是借助于自己丰富的馆藏教育资源，顺应社会网络化的发展，对自身馆藏结构进行相应的调整，建立较为先进的数字图书馆。

　　数字图书馆是借助于网络，进行大规模的可跨库检索的数字化信息资源库。在数字图书馆内，涵盖教学文献、试题库、会议论文、硕博论文、电子期刊、电子图书等不同形式的知识资源。现代远程教育的师生可以充分借助数字图书馆的丰富馆藏资源，从中获取自己需要的教学参考资料和学习资料。数字图书馆能够让所有借助于网络进行学习的人员自主获取相应的知识资源，不会受到时间、地点的限制。数字图书馆是将自己的知识储备同现代信息技术充分结合起来，整合为先进的、充足的知识储备库。数字图书馆能够为不同地区的师生提供全面的教学资源，对所有的教学形式都完全支持，从而有效促进现代远程教育的飞速发展。

　　（2）数字图书馆能够提供优秀的网络平台。现代远程教育是基于网络进行的新型教育模式，而数字图书馆也是借助于网络展现自己丰富的教育资源，从而为远程教育提供了优秀的网络平台。数字图书馆介入远程教育过程中，会让学生充分使用数字图书馆的丰富资源，通过图书馆的信息资源和知识资源进行系统的学习，从而让自己的思维得以扩展，最终让知识在学习过程中被充分建构起来。所以，数字图书馆借助于网络将自己丰富的教学资源充分展示出来，最终成为了远程教育最核心的教学模块之一。

　　3.现代远程教育有效推動数字图书馆发展

　　随着现代远程教育的逐步发展和普及，需求全面而专业的教学资源，在这个需求得以满足的过程中促使了数字图书馆的快速发展。图书馆依靠自己丰富的馆藏知识储备，借助于信息技术发展为面对全社会开放的数字图书馆。

　　3.1现代远程教育促使数字图书馆必须加快和完善自动化建设

　　现代远程教育得以实现的一个重要前提就是需要最为优良的计算机网络，同时对数字图书馆的要求就是建设相应的自动化网络工程。由于现代远程教育涉及的学员人数较多，在查询相关资料的时候都是自主进行，数字图书馆必须要建立相应的自动化网络平台，从而充分满足教师和学员的不同需求。数字图书馆的硬件设备必须拥有较高的性能，在传输速度方面要迅速，同时通讯线路的收费要低廉，这样才能让学习者学习过程中的问题能够被及时反馈出来，同时通过网络得到及时有效的解决，从而让教师和学生之间能够实行较好的教学互动，最大程度提高学习效率。

　　3.2现代远程教育促使数字图书馆工作人员必须提高专业技能

　　伴随着网络信息技术的飞速发展，存储信息和流通信息的方式都产生了新的形式，传统图书馆已经不能充分满足学习的需求，正在想网络化和数字化方面发展。数字图书馆的服务模式也随之产生改变，不再是对传统书籍的借出和收入以及看管功能，而是需要具有较好知识储备的复合型人才，主要是对现代信息技术有着较好的掌控能力，对需求者的知识信息能够进行快速处理和传递的人才。数字图书馆的工作人员要不断提升自身的知识储备，能够整合图书馆的丰富馆藏信息资源，同时将这些信息进行发布，以便能够充分适应社会对知识资源的需求。

　　3.3现代远程教育让数字图书馆的服务手段产生改变

　　现代远程教育是基于网络进行的信息技术知识教育形式，从而促使数字图书馆的服务手段产生相应的改变。因为接收现代远程教育的学习者分布较为广泛，并且这些学员进行学习的时间段也是各不相同，他们不可能再接受传统图书馆那种面对面的服务方式，而是借助于现代先进的网络进行信息交换沟通。学习者借助网络实现远程学习、在线讨论和沟通交流。由于现代远程教育充分应用这些网络技术，从而让数字图书馆的服务模式发生了相应的改变，采用现代化服务手段进行全面的服务。

　　综上所述，随着现代远程教育的快速发展，数字图书馆必须在自动化建设方面进行相应的完善。同时，数字图书馆在自身的发展过程中也依靠现代远程教育的知识需求性，两者交融结合进行充分的发展。从具体的实践中可以看出，在现代远程教育的发展过程中，数字图书馆起到较好的促进作用，而数字图书馆也应该充分把握这个发展机会，顺应时代的发展潮流进行长足、快速的发展。