绿色环保论文：简析现代建筑设计中的绿色环保新理念应用和从幼儿开始做好绿色环保教育

　　随着社会的发展，人们对环境保护越来越重视，然而保护地球的生态环境任重而道远，我们的下一代作为未来社会的主体，更应该从幼儿时期就加强对其绿色环保的教育，培养幼儿的保护环境意识和理念，让幼儿意识到环境保护的重要性。幼儿园作为幼儿的教育启蒙起点，应该从多方面来引导孩子养成爱护环境的好习惯，保护我们赖以生存的家园。现代建筑设计理念主要是指借助现代先进的建筑材料、建筑施工技術与现代先进科技，在保证建筑基本使用功能的前提下，从节能、建筑艺术、环保、人文精神等多方面对建筑进行创意性设计。本文概述了绿色环保新理念，简述了现代建筑设计新理念，对建筑设计中绿色环保新理念的应用进行了简要分析。

　　一、绿色环保新理念的概述

　　现代建筑设计中的绿色环保新理念应用，能够有效降低建筑材料的消耗，节约资源，同时能够为用户提供一个更加舒适、环保、安全的生活环境，充分地体现了以人为本的发展观念，符合现代人的发展需求。近年来随着低碳环保概念的提出，人们对建筑工程环境保护设计日益重视。并且环境法的不断完善和制定，环境治理的力度在逐渐扩大，使得生态环境得到了较大改善。绿色环保新理念的提出，是对自然资源进行科学、合理、合法的开采，在降低环境污染的同时，实现人与环境的和谐共处。

　　二、现代建筑设计新理念的分析

　　1、现代建筑设计的人文精神理念。随着人们物质与精神文化水平的不断提升，人们对美好事物的审美与认知也发生了很大转变。因此现代建筑设计都应体现一定的人文精神，使人们通过建筑艺术形式感知到相应的人文关怀精神，进而对现代建筑艺术产生美好的认知。

　　2、建筑设计与城市发展相结合的理念。建筑设计的构思理念、外部场所环境、建筑形式等不仅是艺术审美的体现，对城市形象也有着重要影响。因此现代建筑设计应与城市发展紧密结合，既要符合现代建筑设计艺术理念，又要对城市文化进行尊重与认同，使建筑设计与城市建立良好的和谐发展关系。

　　3、现代建筑设计的智能化理念。建筑设计智能化的实质是借助现代先进的科技与数据传输技术，使其巧妙融人现代建筑设计理念中，将智能化技术与建筑艺术有效结合。如建筑设计中的自动化监控设备可对建筑内活动情况进行监控，对相关异常信息进行收集等。建筑设计智能化还表现在通过智能化控制元件，对建筑内照明、温度及湿度等进行开关控制与调节，从而达到智能化与环保节能的有效体现。

　　4、建筑设计中的绿色环保新理念。建筑设计中的绿色环保新理念涉及到新材料的应用、新能源的开发、新技术的进步等方面。绿色环保建筑要做到合理规划、合理选址，尽可能降低对能源地消耗，有效提高资源利用率。绿色环保建筑可以充分利用太阳能、风能等自然能源，从而实现可持续发展。当前由于城市化进程的不断加快，使得自然资源的消耗更加迅速，使能源与建筑之间的矛盾愈发突出。绿色环保建筑可以有效缓解这一矛盾，其还可以促进资源与能源的有效节约。

　　三、现代建筑设计中的绿色环保新理念应用分析

　　1、现代建筑规划设计中绿色环保新理念的应用分析。现代建筑工程建设首先进行科学地选址，主要是选择一些气候适宜、有利于居住的住址，在选择时，还需要充分地考虑通风情况以及向阳等环境特点。同时必须对当地的气候特征进行综合考虑，选择一些夏天通风效果较为理想，冬天又能够御寒的建筑环境.同时对建筑的采光以及防晒问题进行全面地考虑，从而充分地保证整个建筑项目具有良好的采光效果。需要选择一些向阳的建筑朝向，不断优化建筑的整体布局。比如，在我国的北方地区，在冬季经常会受到西伯利亚寒流的影响，因此，需要将建筑的整体朝向南方，可以在南边建立一些独立的低层建筑，在北方建立一些高层建筑，并封闭建筑的西北口，通过这种设计方法，有助于提高建筑物的整体日照效果，增强建筑的御寒功能。

　　2、现代建筑设计中绿色环保新理念的应用分析。具体表现为：（1）在具体设计时，需要关注建筑物的形体系数，建筑物的形体系数直接决定着建筑耗能的高低。建筑物的形体系数主要是指大气与建筑物相接触的外表面积与内体积之间的比值，根据这个定义可知，建筑物的外表面积决定着建筑物的形体系数，并且外表面积与建筑物的形体系数是正相关相关，即随着建筑物外表面积的逐渐扩大，其形体系数也在逐渐增加，建筑物的耗能也就越大。因此，在进行建筑物设计时，需要尽可能保证建筑物的表面平整，从而减少建筑物的外表面。对于一些非居住的建筑物而言，比如展览馆或者是博物馆等建筑，尽量设计成球形，因为球形的建筑的形体系数相对较小。（2）需要加强对建筑窗以及墙之问比例的有效控制。因为墙的热功能性相对比较好，通过墙所得到和失去的热量基本只占窗的40%左右，虽然墙的面积比窗大得多，所以建筑设计时需要对当地的气温特征进行全面分析，然后再确定科学合理的窗墙比例，比如，对于一些昼夜温差较大的地区，需要减少窗墙比，这样有助于避免白天屋里的光照辐射过高，同时也能有效地控制夜晚屋里的热量。在选择建筑材料时，尽可能选择一些新型的节能环保材料，比如，新型的墙体建筑材料、新型的防水密封材料等。与传统的建筑材料相比，新型的建筑材料符合可持续发展原则，更具有环保型，不会对环境产生严重的污染，同时能够有效地改善环境污染的状况，并且具有可循环使用的特性。新型的建筑材料，充分地满足建筑学所要求的耐久性使用要求，能够为人类提供一个健康、舒适的生存环境。建筑设计需要避免使用石棉纤维水泥等建筑材料，这些建筑材料对人类的生存与发展产生了危害。同时需要对混凝土、砂石等重要的建筑材料进行无公害检测。（3）在进行建筑物屋顶设计时，需要坚持绿色环保的设计理念。虽然屋顶在建筑物中所占的比重较小，但是对屋内的实际温度具有重大的影响，因此，在进行建筑物屋顶设计的过程中，需要尽量使用聚苯乙烯泡沫板加空气隔气层，提高屋顶的热工性能。

　　结束语

　　随着能源危机的加剧，绿色环保新理念逐渐受到人们的普遍关注。建筑设计中绿色环保新理念的应用，不仅能缓解我国的能源紧张的情况，还有利于实现社会的可持续发展，随着社会经济的发展，城市化建设的快速推进，促进了建筑业的发展，使得建筑能耗越来越严重，因此对现代建筑设计中的绿色环保新理念应用进行分析具有重要意义。

在当今二十一世纪，我们的生活条件越来越好，而地球的环境问题却越来越严峻，地球是人类赖以生存的唯一家园，保护生态环境更是我国的基本国策之一。因此，重视环保教育解决环境问题刻不容缓，幼儿是祖国的花朵，是国家的希望和未来，加强对幼儿的绿色环保教育则具有非常重要的意义。

　　中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1673-9132（2017）36-0178-02

　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.111

　　一、亲近自然培养幼儿的环保意识

　　人们在幼儿时期会受到身边环境的影响，这种影响是潜移默化却又能够伴随人一生的，因此在这一阶段带领幼儿亲近大自然培养幼儿的环保意识是至关重要的。比如，在一些绿色环保的节日，如“世界地球日”“世界环境日”等节日来临前，幼儿园可以开展一些关于保护环境的活动让幼儿参与进来，利用幼儿喜欢亲近大自然的天性，带领幼儿到郊外地区的绿色草坪上，亲身的接近自然，让幼儿自觉发现大自然的美，感受花草的美丽，观察蚂蚁、小虫的生活习性以及生活环境，引导幼儿去主动思考，如果美丽的环境被人类破坏掉了，泥土和溪流都被污染了，那么蚂蚁和小虫的将无法生存，被污染的土地也不能再长出美丽的花草和树木，如果没有了花草树木，空气质量必然会变差，还会影响人们的身体健康，让幼儿能够身临其境地去感受环境保护的重要性，清楚地认识到环境污染給我们带来的危害，培养幼儿的环保意识，从而激起幼儿对于环境保护的兴趣，提高了参与环保的自觉性，在亲近大自然的过程中，教育幼儿要保护环境，热爱我们的地球家园，与我们的地球家园和谐共处。

　　二、通过游戏活动传播环保理念

　　根据幼儿活泼好动，喜欢做游戏的性格特点，可以设计一些关于环保的游戏活动，通过幼儿喜欢的游戏形式，来传播环保的理念，激发幼儿对环境保护的兴趣，让幼儿在玩乐的过程中，学习到环境保护的相关知识，从而达到提高幼儿环保意识，传播环保理念的目的。根据幼儿爱玩的天性，通过做游戏的形式，使对幼儿的环保教育达到事半功倍的成绩。比如，在幼儿园的教学中，结合幼儿阶段的对新事物充满好奇心的性格特点来设计环保小游戏，而游戏所需要的材料，则可以让幼儿在生活中去收集，一次性的杯子、纸盒等生活中的废弃物品，让幼儿发挥自己的想象力去制作一些简单的小玩具放在幼儿园的教室中，既能将废物重新利用，又简单容易操作，通过幼儿自己亲自动手将这些废弃物品变成可爱的小玩具，不但能够满足孩子自己亲自动手做玩具的喜悦感，还掌握了一些变废为宝的能力，在小游戏中学习到环保知识，培养幼儿的环保理念，让幼儿在日常生活中能够主动减少制造垃圾，拒绝使用一次性的制品，如一次性水杯、一次性筷子等，通过幼儿的亲身体验从而激发幼儿的环保意识，能够在以后的生活和学习中自觉地去做一些利于环境保护的事情。

　　三、在日常教学中渗透环保教育

　　幼儿园是幼儿接受环保教育的主要场所，因此在幼儿园的日常教学中潜移默化地将环保教育渗透到各个学科中，这样才可以逐渐丰富幼儿所掌握的环保知识和环保技能，而丰富的环保知识则是提升幼儿环保理念的基础。将环保教育融入日常的教学中，通过幼儿更容易接受的方式，如故事、儿歌、寓言等，促使幼儿的环保教育更加有趣，幼儿在环保教育的教学活动中，去主动观察和思考，从而达到更好的效果。比如，在日常的幼儿园生活中，教师可以引导幼儿将课件喝完的饮料瓶、饮料罐压扁，放在一个指定的房间，鼓励幼儿从家里带水杯，减少使用一次性水杯的次数，避免造成环境污染。还可以带领幼儿去走出校园，举行给花草树木浇水的活动，在活动中，教师给幼儿讲解保护树木给地球生存环境带来的益处，呼吁大家保护树木，爱护环境，丰富幼儿的环保知识，让幼儿能够在日常的教学中，受到潜移默化的影响，对于提升幼儿的环保意识，传播环保理念，在日常的教学实践中，增强幼儿对于环境保护的决心，认识到环境保护的必要性，促进幼儿的绿色环保教育工作取得更好的效果。

　　四、取得家长配合让幼儿养成环保的好习惯

　　幼儿除了在幼儿园接受环保教育外，家庭环境对幼儿环保意识的培养也很重要，具有不可替代的作用。因此，教师应该积极与幼儿家长保持联系，加强沟通，争取对幼儿的绿色环保教育能够取得家长的配合与支持。在家庭生活中，父母身为孩子的榜样，更要注意提升自身的环保意识，自重自己的一言一行，从生活中点点滴滴的小事做起，通过自己的环保行为去影响孩子的环保意识，对于生活中幼儿的一些不好的行为及时制止，帮助幼儿养成环保的好习惯。比如，在生活中要教导幼儿不能随地吐痰，不能随手乱扔垃圾，不能随意浪费水资源，洗完手后要随手拧紧水龙头，养成节约用水的生活习惯，避免造成水资源的浪费，外出的时候不能随意踩踏花草树木等等，从生活中方方面面的小事做起，在休息的时候多带孩子外出走走，去体验感受我们的生存环境，同时讲一些环保方面的小知识，鼓励并陪同幼儿一起去参加一些力所能及的环保活动，为保护环境贡献自己的力量，配合幼儿园完成对幼儿的绿色环保教育工作。

　　总之，幼儿园应当充分发挥对幼儿的引导作用，在日常的教学中潜移默化地将环保理念渗透到幼儿的生活中，培养幼儿的环保意识，并通过与家长的沟通配合引导幼儿养成保护环境的好习惯，在幼儿阶段就开始就做好绿色环保教育，环保意识将渗透一个人的一生，才会为保护地球生态环境而去努力贡献自己的一份力量，使我们的生存环境更加美好。

　　参考文献： 

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