班级教育管理论文2400字_班级教育管理毕业论文范文模板
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导读：写作班级教育管理论文2400字一直以来都是很多人都特别重视的，特别是对于毕业生或者是评定职称的学者来说，更是重中之重，而论文写作的好坏也都是会给将来的工作有很大好处的，本论文分类为教育管理论文，下面是小编为大家整理的几篇班级教育管理论文2400字范文供大家参考。
班级教育管理论文2400字(一)：谈班主任落实班级安全教育管理的策略论文
摘要：班级作为安全教育的重要阵地，班主任责无旁贷。如何把班级安全教育管理工作做细、做实、做出成效，班主任应当注意班主任在安全教育管理方面的职责和策略。
关键词：安全问题；安全教育；管理策略
初中安全教育工作的落实备受关注，作为班集体的领导者，班主任應该发挥出自身的影响力，带领着学生们清楚地认识安全意识提升的意义，通过落实安全教育管理工作，保证稳步地开展各项教学活动。
一、做好学生安全教育的重要性
随着社会经济的快速发展，人们生活的环境逐渐多样化、复杂化，而青少年学生接触社会比较少，生活经验不丰富，这就导致其在遇到危险时不能及时作出正确决定，增大了危险性。因此，加强青少年的安全教育势在必行。做好学生安全教育工作使学生在校可以学习到各种安全知识，无论是在校学习还是在节假日期间都能远离危险。或者是在遇到问题时保持冷静，及时运用自己学到的相关安全知识，保证自身安危。做好学生安全工作不但是社会发展的需要，更是学生生长所必须的。青少年年龄还比较小，安全意识比较淡薄，无论是在校学习还是在校外都不能正视安全的重要性。通过安全教育可以有效提升其安全意识，使其掌握一定与安全相关的安全和法律知识，保障自己在不伤害别人的同时不会受到别人的伤害。甚至是在自身安全受到威胁时，可以积极有效同违法乱纪行为作斗争，维护自身正当利益。
二、班主任做好学生安全工作的具体策略
1、班主任要加强理论学习，掌握安全教育知识
面对现在的新形势，班主任首先要树立科学全面的安全教育新观念。要认识到安全教育不仅仅是要教育学生不要打架，不要携带管制刀具，严格地说，安全应包括人身和财产安全。就生命安全而言，人的饮食、卫生、人际交往、心理是否健康、上网以及交通、环境等诸多方面都有可能直接或间接会构成安全问题。所以在新安全观的指导下，班主任要不断丰富自身安全教育管理知识，积累警示素材。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基础，我经常性地对学生进行安全教育，开展丰富多彩的教育活动，利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，以增强学生的安全意识，严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园，教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿；教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校班级安全工作的基础。综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键，只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施安全管理方法，创新安全管理模式。安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。
3、成立安全教育共同体，提高安全责任意识度
由于学生生活和活动的场所不只在学校，学生多数时候生活在家庭环境中，还要和社会各个方面相接触。往往一些学生在学校受到了严格的安全教育，可在校园外又会受到家庭的放纵或社会不良风气的影响，导致学校安全教育管理功亏一篑，由此可见，校园安全教育是一个庞大的、复杂的教育工程，不是靠学校单方面就可以完成好的，必须要有社会的参与，家庭的参与。对于学生的安全教育管理，班主任一方面要多和学生家长取得联系，深入了解学生生存的家庭环境，对学生的安全教育对症下药；另一方面，学校应多和当地派出所取得联系，聘请民警作为学校法制副校长，定期给学生开展相关的法制讲座，提高学生法制意识，只有全社会各方面形成共识，综合治理，学校安全教育才能有良好的效果。
4、安全教育要常抓不懈，渗透到日常教学之中
学校安全事故一般发生的很少，因此，很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。我觉得学校要每个星期安排一节班会课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师给学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，班主任得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。
总之，让学生健康、快乐地成长是我们每位班主任老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学生安全教育工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以，作为班主任的我一直十分重视教育安全工作。平日里，不但对学生进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察学生们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！
班级教育管理毕业论文范文模板(二)：浅谈农村小学班级教育管理的实践体会论文
[摘要]现在农村小学条件艰苦，家庭文化结构层次有一定的差异，留守儿童逐年增多，他们或多或少失去了父母之爱。因此农村儿童只能接受隔代教育，产生了娇惯、脆弱、任性、懒惰、自私、嫉妒和抑郁等消极的心理现象，给当前班级教育管理带来了一系列亟须拯救解决的问题。如何引导学生改掉这些不良行为习惯，使他们心有所美、行有所端、学有所进成了班主任教育管理工作的重中之重。
[关键词]农村小学；班级管理；实践体会
[中图分类号]G625[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2020）06-0091-02
人的个体发展都存在一定的差异，特别是农村小学学生，这种差异更为突出。造成这种差异的原因主要有两点：首先，家庭文化结构较低，文化生活过于枯燥和贫乏，造成学生知识面窄、视野不宽和文化素养低下。其次，随着时事的变化，很多农村小学学生的父母在城市工作，孩子由隔代的前辈照管。隔代前辈受教育程度的局限性，其对新生事物缺乏充分的认知，不能完全胜任教育和引导孩子成长的角色。这种隔代教育，使孩子们养成娇惯脆弱、受不得半点委屈、劳动观念差、生活不能自理、纪律散漫、学习马虎，甚至还有打架、喝酒、抽烟等不良习惯。由于成长的环境与受教育条件的不同，就存在“良莠不齐”的个性差异，也决定他们的智能、性格、学习、思想等方面都处于不同层次的差异，这些不良表现直接影响班级各项活动的开展，也影响学生德、智、体、美等诸方面的发展。
美国教育家帕克赫斯特曾说过：“教育的最终目的是培养人格。”“儿童的心如一光洁的蜡纸，可以收受一切教师想要印上去的东西，使学生在学校得到一种更丰富的个人效能之收获。”由此可知，班主任工作任重而道远，必须注重提高班主任的管理水平和培养艺术性的管理技巧。
一、加强师德修养，练好自身“内功”
言传身教是做好学生楷模的必备行为，这就要求教师首先要具有高尚的道德情操，以自己的一言一语、一举一动潜移默化地影响着学生。苏联教育家申比廖夫说过：“没有教师对学生直接人格的影响，就不可能有真正的教育工作。”因此，提高教师思想道德修养是对班主任这一神圣职业的必然要求。
其次，教师的天职是“传道、授业、解惑也”。作为人民教师要练好自身教书育人的“内功”，提高教育教学能力。这里所说的能力，除具备深厚的文化功底外，还要具备观察学生思想动态的分析能力、班级组织的管理能力、解决问题诸因素的协调能力、心理健康教育的能力。只有具备这些能力，才能去读孩子的眼睛，去阅孩子的脸谱，才能走进学生的内心世界。
二、注重班级管理，促进良好的班风
1.民主健全班集体，依章“治”班
这就需要班主任对班级实施民主管理，如民主选举班委会和各组长，落实岗位责任制；民主制定班規公约，来约束自己的行为规范，并让学生懂得集体需要他们，他们有为集体完成具体工作的义务，借此增强他们参与意识，提高他们对集体的荣誉感，培养他们独立自强的精神。
2.以典型为榜样，树立竞争对手，以达到培优转差的目的
榜样的力量是无穷的。因此在几个班委成员里，我周而复始，让他们轮流当班长、副班长、语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、体育组长、雷锋小组组长……发挥和引导他们各司其职、各负其责，做到“人人为我，我为人人”。他们的创造性，老师给予肯定，给予表扬，各职互相争先，各有榜样。如此一来，荣誉能让努力不懈的人奋发有为，美誉能使人发挥热情，绽放光芒！教师的班级管理也变得轻松愉快又融洽了！
树立榜样也应兼顾一些后进生，对后进生班主任要细心观察、注意把握时机，对那些因受榜样的影响内心发生变化，萌发上进意愿的学生，应找出他的闪光点给予更定，给予表扬，把他树立为后进生进步“我能行”的典型榜样，让他的进步给和他有类似毛病的同学树立信心带动他们改正缺点，暗下决心，努力追赶，从而达到培优转差的教育目的。
3.开展有益的课外活动，激发学生浓厚的学习兴趣
纵观班内竞争机制已蔚然成风，我利用已形成的竞争氛围为学生组织各项别开生面的课外活动。如在班内开展朗诵比赛、经典诗文抢答比赛、数学游戏、书画比赛、简易电脑操作比赛和做好事积分比赛。这一系列活动既使学生能分享到自己进步的喜悦，又能为他们创造了互相欣赏、相互学习的机会。通过这些活动，极大地促进了你追我赶的浓厚的学习风气。
我带的这个班，发现一个现象，每天家长都给学生大量的零花钱，十元，二十元不等，学生用这些零花钱，下课后都去买零食，买玩具，或者放学后去网吧。有的得钱较少一些，就哭哭闹闹，或以不来学校学习威胁家长。我感觉到这是学生自私、任性、网瘾的不良行为表现，这种现象非常严重，如不及时扭转，就有误人子弟的渎职之过。
我沉思良久，必须让学生懂得要勤俭节约，要珍惜劳动果实。为此我用录像机到附近一家水泥厂去录制各个车间劳动全过程，因为我班大部分家长都在这家工厂做工。给学生看到他们的爸爸妈妈在机声隆隆、尘土飞扬的环境中如何挥汗如雨、如何吃力搬运、如何跑上跑下地忙碌工作；他们怎样累得喘不过气来，午饭没有肉，只吃咸菜和各种豆类菜，吃完饭没有休息又投入紧张的劳动。
录像让学生如亲临其境，看到他们的父母如何通过艰辛的劳动才能挣到他们手中的钱。放录像后，我让学生讨论：每天你们零花钱是怎样挣来的？我们应该怎样珍惜父母的劳动汗水？全班学生无一回答，个个都低下惭愧的头，有的还流下难过的泪水。此时无声胜有声，录像如一场春雨飘洒，“随风潜入夜，润物细无声”，使受教育者从教育者那里得到认知，将教育者的要求转化为受教育者的思想品质。
我认为一切教育方法来源于一点，那就是教师对学生的“爱”，没有“爱”心，就没有教育。“爱”可以让我们产生美好的灵感，诱发最好的教育方法。让学生不知不觉地受到美育的熏陶，健康地成长。
四、密切联系家长，深化家庭教育
班主任要特别注意开家长会，除宣传新的教育思想和新的教育模式之外，还要多多听取家长对学校和班级意见，双向互相沟通、互相交流，共同研究教育的措施和方法，对学生进行有的放矢的教育。作为农村小学的班主任，家访虽然需要跋山涉水、走村串户，历尽千辛万苦，但是，教师的职业责任感驱使我们不畏艰险、勇往直前，去完成历史所赋予我们的使命。
人们常说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，奉献和牺牲必不可少。班主任是这项职业中的基石，官虽小，但责任重大，任何一个小小的失误都会给我们的工作带来不利的影响。作为班主任，应按照素质教育的要求，灵活运用形式多样的教育艺术，做好班主任工作，为社会主义培养更多的合格人才。
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