环保知识竞赛活动方案
网上科普有关“环保知识竞赛活动方案”话题很是火热，小编也是针对环保知识竞赛活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您...
网上科普有关“环保知识竞赛活动方案”话题很是火热，小编也是针对环保知识竞赛活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家收集的环保知识竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
环保知识竞赛活动方案1一、活动主题
大学生环保知识竞赛
二、活动目的为普及有关能源方面的知识，使大学生们了解更多新能源的动态，加强对能源知识的的理解与应用。
三、活动主办方新能源协会
五、活动时间初赛：XX年12月3日下午2：00
决赛：XX年12月6日下午2：00
六、活动地点三教405
七、参加要求参加者不要轻易退出比赛
活动流程（一）初赛：
笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。考试时间为30分钟。
参赛选手为120人，其中初赛成绩排在前60（包括第60名）进入决赛。
（二）决赛：
进入决赛的60人组成3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。
第一轮：《自我介绍》每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个响亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺唱歌，跳舞>也可以不表演才艺可以请外援。评委根据每组的表现打分。
第二轮：前十组抽签，与后十组进行PK：每组5道题，PK的两组队员轮流交错答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。
获胜的十组进入第三轮比赛
第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委根据其解答进行提问，选手进行回答。评委根据其解答打分，根据评委打分排名决出一、二、三等奖。
八、奖项设置一等奖：一组（3人）
二等奖：两组（6人）
三等奖：三组（12人）
B、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序，关于比赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。
C、请各位选手赛前熟悉比赛流程和规定，比赛过程中由于选手自身原因导致的问题概不负责。
D、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手直接晋级。
前期准备
1）由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。
2）准备初赛、决赛题目和评委问题。
4）办公室准备3瓶水，5支笔，5张A4纸。
当天安排
2） 确保一切正常进行，并开始竞赛。
活动后期总结
1） 当日比赛概况记录
2） 活动总结
3） 活动资料汇总
4） 确定比赛结果公布
经费统计
物品/数量/金额
环保知识竞赛活动方案2通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。使同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。
一、参赛对象与组队
参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。
二、竞赛时间地点
XX年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。
三、竞赛办法
（一）竞赛内容
环保知识题纲
（二） 竞 赛题目形式
问答题、抢答题、必答题。
（三）竞赛答题形式
竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。
（四）评分方法
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
（五）评判办法
（六 ）竞赛方式
决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列）
四、奖励办法
环保知识竞赛活动方案的延伸阅读——蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动
蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动
近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识，并且发放了《环保知识手册》、《农村环保知识手册》等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性，为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。
环保知识竞赛活动方案3前言： 大学是一个青春涌动，无限创新的美丽大舞台。这里有我们为梦想的开拓创新，更有我们对现实的理性思考。为展现我省大学生的环保理念，为加强政府环境部门与各高校环保组织的联系，为全面调动各界环保力量共同环保，我协会举行“六五环境日”环保知识竞赛活动。展现大学生风采，丰富大学生校园生活，促使环保意识深入人心，我们期待环境组织联盟的成功！让我们一起来支持环保事业！让我们一起来唤醒环保的春天！
活动背景： 在全球变暖，我国节能减排，绿色奥运的大前提下，环保已越来越被人们所关注。
同一个世界同一个环境梦想！为响应国家环保政策，落实各地区环保工作，迎接6.5环境保护日的到来，在市环保局联盟高校环保社团的号召下，我协会承办了由各高校颇具影响力的环保社团参与的“六五环境日”环保知识竞赛活动。以促进我省各兄弟院校环保社团的相互交流与合作，加强各社团与国家环境部门的联系，全面启动我省各界环保组织的环保行动，实现多方共赢的局面。通过灵活有趣的活动方式，丰富大学生的课余生活，培养同学们的环保意识,增长环保知识，启发我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任，挽起我们的双手做环保卫士。
活动宗旨：
2、丰富大学生的环保知识，共同携手保护自然环境
4、宣传环保知识，呼唤绿色，深化校园环保理念
活动主题：
1、了解环保最新动态，关注全球环境问题
2、关注绿色奥运，为节能减排出谋划策
3、了解青海存在的环境问题及环保实施难题
4、了解各地环保成功措施与方案
活动时间： 5月31日
活动指导老师：
评审委员会：
具体活动开展：
2、各高校提名参赛人员及智囊团人员
3、竞赛于5月31日在青年活动中心进行
4、商议6月5日环境日的活动进行
颁奖仪式：由特邀嘉宾为获奖队发放奖品
主办单位：
承办单位：
协办单位：
活动意义：通过这次活动，凝聚了我省高校环保力量，加强了政府环保部门对各社团的直接指导，建立起了成熟稳定的高校与政府、高校与高校的合作模式；使我省环保事业进入一个呈蓬勃发展之势的全新局面。团结了环保事业的青春活力，使得环保活动能在我市全面深刻的开展。增强了各社团的协调合作能力，是共同环保的一次练兵，此次机遇也赋予了更重大的责任与义务。有我们的一起努力，携手环保，便能向我们的同一个环境梦想更迈进一步。
附件1
竞赛具体实施方案
一、前期准备
1、由各部部长负责招募主持人
2、学术部、宣传部与网络部共同查找相关资料并负责出题
3、宣传部写海报宣布活动时间地点等，外联部负责联系场地，届时并由各部人员准时到场听从安排，清理并布置现场。秘书部记录所用经费
4、确定相关人员（记分员、审核员、计时员）并为其讲解相关注意事项
5、由协会负责人邀请嘉宾评委到现场
6、届时，请能熟练使用会场相关布置的人员到场；我会外联部负责接待参赛人员待休息室，绘影部摄影，秘书部维持现场秩序
7、向各社团发放竞赛主题与竞赛规则并通知与会时间
二、比赛程序
1、嘉宾致词，团队宣誓并自我介绍
2、竞赛正式开始，在答题进行到第二轮的时候，各校表演的自带节目（与环保有关）
3、结束时，主持人致结束语，嘉宾颁奖。
4、最后各社团负责人留在会议厅商议6月5日的具体事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾现场，由学术部在会后负责写一份总结报告
2、我会负责人与外联部负责同各会负责人商谈稍后事宜，争取进一步的合作与联系
附件二
知识竞赛规则
一、必答题
a、题型设计：全为选择题，总共分为两轮答题过程
b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行
c、答题时间限制：主持人读完题，选手开始答题，并在30秒内回答完毕有效
d、评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分
二、抢答题
a题型设计：选择题或简答题，分为一轮答题,每题10分。
b答题规则：各队在主持人读完题目，宣布“开始”后，方可按抢答器抢答，最先抢到答题权的参赛队回答问题，由一名选手回答，其他选手可以补充作答。
c答题时间限制：选手在30秒内回答完毕有效。
d评分标准：在主持人宣布完“开始”，答错题者扣除10分，答错题者扣除10分。
三、风险题
a、题型设计：以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分，20分，30分，共三类
b、答题规则：每轮由每队出一名队员选题并答题
c、答题时间限制：主持人读完题，选手答题，选择题在30秒内回答完毕有效，论述题在90秒内回答完毕有效
d、评分标准：答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值
e、观众机会：当一名选手答错时，智囊团有一次机会参与答题，答对有精美礼品赠送
四、幸运之星
从智囊团中选出一人作为本队的幸运之星参与竞赛
b、题型设计：全为选择题，总共有两轮
c、答题规则：每一轮由本队的幸运之星选题并且回答
d、评分标准：答对得20分，并有精美礼品赠送，答错不得分。
五、夺分选择题
a、题型设计：以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会，可以选择放弃。
b、答题规则及评分标准：每队出一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否继续回答下面的问题，答错有一次求助智囊团的机会，若再次答错则扣本次答题的相应分值
c、答题时间限制：主持人读完题，说出“开始”后，选手方能答题，选择题30秒内回答完毕有效，论述题90秒内回答完毕有效
d、以外收获：如果三题全部答对额外加30分作为奖励
六、总结发奖
由特邀嘉宾为获奖队伍发放荣誉证书和奖品
七、奖项设置
团体一等奖团体二等奖团体三等奖
环保知识竞赛活动方案4一、活动背景
为倡导环保理念，推广环保知识，提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力，我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。
二、活动意义
一要通过准备知识竞赛丰富志愿者的环保知识。二要树立志愿者正确的环保理念并倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的综合素质、促进成员间交流、相互学习，从而使志愿者协会增强团队凝聚力。
三、 活动内容及安排
（一）活动时间：20xx年3月15日下午1：30；
（二）组织部门：燃光志愿者协会秘书部，支教部，校内服务部；
（三）活动地点：东北师范大学人文学院东校区一号教学楼B115；
（四）活动口号：环保从趣味知识开始；
（五）活动对象：全体校内新生；
（六）活动内容：活动分为6个部分，包括团队分组介绍，垃圾分类，知识问答等活动环节；
（七）活动形式：参赛选手以团队小组方式进行竞赛，累计各环节活动所得分，即得出本次知识竞赛的总分。本次活动以各团队小组所得总分排名；
（八）活动材料：通过网络、书籍搜寻环保知识；附有文字解说的材料；以往开展活动中同学们积极表现的照片；
（九）宣传报道：校报、燃光校园报、校园佳音广播站、海报；
（十）活动流程：
1．召集组织同学加入；
2．使同学们了解活动目的；
3．发放环保知识相关材料，并监督参赛选手准备工作；
4．比赛中，邀请老师与学生干部一同参加；
5．比赛结束后，由秘书部负责打印参赛选手获奖证书；
6．对本次知识竞赛进行总结。
四、工作要求
（一）由宣传部负责此次活动的宣传；秘书部负责跟踪报道该活动各个部分，包括预约版面、拍照、发稿等工作；
（二）志愿者需配戴徽章及标识牌；
（三）协会干部根据具体分工维持现场秩序，引导嘉宾、观众等，并佩戴工作牌。
环保知识竞赛活动方案5一、活动背景：
随着世界各国经济的.迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生，我们应该为环保做点实事，在我院建设绿色校园的号召下，我系团总支支持举办这次“环保知识竞赛”活动。
二、活动目的：1、增强我系学生参与环保的意识，丰富其环保知识;
2、保护我们学校以及周边的的环境;
3、培养大学生爱护环境，保护环境的意识；
4、此次活动呼吁全院师生增强环保意识；
三、活动意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人 都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
四、活动流程：
1、活动时间：3月下旬
2、活动地点：永州职院校本部
3、赛程 ：初赛
a、时间：
b、评委、主持人（待定）
c、将参赛队伍分组，各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。
4、具体活动：
流程一，首先，播放影片和，影片和内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行校园环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境保护.
流程三：放映一部以环保为主题的**，**预计时长为九十分钟以内，**由办公室提供。
流程四：环保知识pk赛。
a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。
b、比赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。
（1）、必答题：
a、题型：选择题（单选）；
b、答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c、时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
(2)、限时抢答题：
a、题型：简答题
b、答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
c、时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(3)、风险题：
a、题型：问答题、简答题
b、答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
c、评分标准
（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分
（3）选答题：每题20分
（4）风险题：每题 30分
d、比赛结果：以得分最高为优胜。
五、所设置奖项为：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。
环保知识竞赛活动方案6一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。 二、目的和意义：
为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。
三、活动时间：10周4托管课
四、活动地点：风雨场
五、活动对象：三、四年级全体学生参赛。
小组成员：
张校长、cccccccccc
主持人：学生
六、人员分工安排：nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结和颁奖。
七、活动要求：
1、竞赛内容为环保基础知识，各班应认真做好准备。
2、竞赛形式以口试进行，分必答题和抢答题两部分。
3、每班抽出10人代表进行抢答，每答对一题得2分，答错扣2分。（共30题）
4、每班必答20题，每答对一题得2分，答错扣2分。
八、活动程序：
（1）主持人介绍评委组成员（ bnnnn分别记录各班的得分情况）
（2）简单介绍比赛规则。
（3）张校长点评，并宣布比赛结果。
九、活动设奖：
参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名，颁发奖品及奖状。
十、赛前准备及相关负责人：
会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;;’’负责），奖品奖状（由nkk负责）
附录：竞赛规则
基本规则：
1、总分为100分，每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。
2、主持念题，马上站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。
3、选手答题时间不得超过10秒，违者视作弃权。
环保竞赛题
篇一
1、臭氧层有什么作用?什么因素引起臭氧层的减少?
臭氧层可以吸收太阳辐射的绝大部分紫外线，保护地球生物免受其害。人类活动导致臭氧层的减少，主是冷冻剂、喷雾剂、除臭剂等会破坏大气中臭氧的浓度。
2、什么是“白色污染”?
泡沫餐具、塑料袋等因其难降解分化，且燃烧时产生毒气，填埋时会破坏土壤结构。故称为“白色污染”。
3、用废纸生产再生纸，有什么好处?
①不砍伐森林，节约木材;②省去原木加工处理程序，节约投资和减少废水排放;③减少水、电、煤的消耗，节约能源;④减少垃圾、节省土地使用。
4、赤潮如何对人产生伤害?
5、污染者负担原则是什么?
6、在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，在那里，几乎所有的动物都是瞎子：如羊会得白内障变成盲羊，天上飞的野鸟因视力不好，辨不清方向而误闯百姓家里，就连河里的鱼也是盲鱼，许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病，植物生产缓慢，农作物减产，请问。这是为什么?
这一地区的上空臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强所造成的。
7、说出噪声的几种主要来源?
①工厂各种机器设备产生的工业噪声;②汽车、火车及轮船等交通工具产生的交通噪声;③建筑工地的打桩机、搅拌机、推土机等产生的建筑工地噪声;④公共场所及家庭的生活噪声。
8、噪声有那些危害?
噪声对人的听觉器官、神经系统、心血管和消化系统都会产生危害。
9、如何有效减少塑料垃圾?
①尽量不购买、不使用;②重复使用、避免一次性。
用被污染的饲料喂养畜、禽和鱼，防病治病时使用抗生素等药物。
篇二
1、保鲜剂的作用是什么?
作用是防止食品发霉、腐烂，抑制细菌、霉菌的生长。
2、保鲜剂一般用于什么地方?
常用于火腿、香肠、鱼、肉罐头等食品的制作上。
3、过多食用色素，会危害身体健康，生活中的色素一般用在什么地方?(至少举例3种)
用于冰激凌、糕点、清凉饮料、鱼干、果酱等各种食品。
4、什么是绿色食品?
绿色食品是指经过中国绿色食品发展中心认定，许可使用绿色食品标志的无污染、安全、优质的营养食品。
5、一氧化碳是有害物质，空气中的一氧化碳大来自汽车尾气，主要是由于什么原因?
主要是由于汽油燃烧不完全的原因，越是交通高峰期，汽车跑不起来，走走停停，产生的一氧化碳就越多。
6、为什么不宜在交通干道边停留过久?
因为在交通干道边机动车尾气所排放的有害气体浓度(一氧化碳等)是其他地方的十几倍甚至上百倍，空气污染大，危害身体健康。
7、南极边缘的冰川为什么脱离南极大陆?
由于“温室效应”导致全球气候变暖。
8、是什么原因使北京城西南卢沟桥的狮子表面会变得模糊不清，甚至失去脑袋、腿变成“残废”?
大气中酸雨腐蚀的结果。
9、产生酸雨的原因是什么?
工厂排放废气中的二氧化碳、二氧化硫遇到空气中的水份结合成酸性物质后和雨水混合的结果。
篇三
1、酸雨会导致湖泊产生什么后果?
酸雨能使湖泊酸化，导致湖中生物逐渐死亡，生态系统活动被破坏，最后变成死湖。
2、为什么要保护鲨鱼?
鲨鱼在海洋生态中的地位举足轻重，在海洋食物链上位于顶点位置。对鲨鱼的过渡捕捞，会使一些弱小鱼类大量繁殖，消耗有限的食物，从而会破坏整个海洋的生态平衡。
3、过多使用清洁剂，会带来什么危害?
①残留在衣服上的清洁剂，会刺激皮肤，严重者导致皮肤病;②残留于餐具或果蔬表面的清洁剂会进入我们体内，损害健康;③大量含有清洁剂的污水排入江河，污染环境，危及水生生物。
4、家用电器主要有那些污染?
①家庭影音系统音量过高会产生噪声;②空调房内空气不流通或温度过低，我们就容易被病毒感染而生病;③手机、电磁炉和微波炉等可产生电磁辐射。
5、什么是濒危?
濒危意味着仅存少量，采取措施还有挽救的希望。
6、什么是灭绝?
灭绝意味着永远消失，不可能再有。
7、洪灾导致水环境严重污染，容易发生哪些典型的流行病?
疟疾、霍乱、伤寒。
8、为什么要拒绝吃野生动物?
因为吃野生动物一是破坏生态环境，使我国许多野生动物物种濒临灭绝;二是吃野生动物，还容易传染病菌。
9、为减少空气污染和交通拥挤，我们出行时应提倡选择什么交通工具?
自行车，公共汽车、地铁等公共交通工具。
10、森林有什么功能?
吸收二氧化碳、产生氧气、防止气候变化、涵养水源、防风固沙、维持生态平衡等。
环保知识竞赛题
一、判断题：
1 、环境保护是可持续发展的基础，保护环境的实质就是保护生产力。（√）
3、党的十六届三中全会提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观。（√）
4、生态文明是人类应对环境危机的必然选择，是文明发展的新阶段，是当代先进文化的重要体现，是社会主义物质文明、精神文明建设的重要组成部分。（√）
5、保护生物多样性就是要保护野生动物。（X）
6、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（√）
7、发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。 （√）
8、全面建设小康社会必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（√）
9、熏烤肉食品时释放的烟气中含有致癌物质。 （√）
10、发生放射源丢失、被盗和放射性污染事故时，有关单位和个人必须立即采取应急措施，并向公安部门、卫生行政部门和环境保护行政主管部门报告。（√）
11、传统经济统计指标GDP没有反映资源耗减和环境损失，所以必须改变单纯以GDP衡量发展水平的传统认识。（√）
12、发生赤潮的海水颜色与浮游生物的种类和数量有关。 （√）
13、煤炭、石油都是可再生的能源。 （X）
14、医疗垃圾必须采用卫生填埋方式处理。 （X）
15、可持续发展是指“既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展。” （√）
16、保护生物多样性主要是保护动物。（X）
17、排污费的征收、使用必须严格实行“收支两条线”，征收的排污费一律上缴财政，环境保护执法所需经费列入本部门预算，由本级财政予以保障。（√）
18、引起水俣病的污染物质是多氯联苯。 （X）
19、1997年12月9日通过的《关于执行＜中华人民共和国刑法＞确定罪名的规定》增设了环境犯罪的罪名，把污染和破坏环境的行为以“破坏环境资源罪”加以确认。（√）
20、燃烧化石燃料产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。（√）
21、充分掌握和合理利用大气自净能力，可以减少大气污染的危害。（√）
22、在全国各地发现污染环境和破坏生态的行为都可以拨打12369免费电话，向当地环保部门举报、投诉。（√）
23、长期饮用含氟低的水可造成地方性氟中毒。（X）
24、地下水受到污染后会在很短时间内恢复到原有的清洁状态。 （X）
25、一物种的灭绝预示着有很多物种也可能面临灭亡。（√）
26、排污收费行政处理决定可以用书面形式，也可以用口头形式通知当事人。（X）
27、解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。（√）
28、环境安全是国家安全的重要组成部分。（√）
29、污染源监测采样时，不通知当事人到现场，监测结果无效。（X）
30、绿孔雀不属于国家一级保护动物。（X）
31、我国从宪法到环境保护法，从各种资源保护法到污染防治法，都体现了“人人享有生活在健康、安全的环境中的权利”。 （√）
32、垃圾是放错地方的资源。（√）
33、排污费应当全部专项用于环境污染防治，任何单位和个人不得截留、挤占或者挪作他用。（√）
34、现代人正进入以“室内环境污染”为标志的第三污染时期。（√）
36、建筑及装饰材料、通风空调系统、办公设备和家用电器等是室内空气质量最重要的“隐性杀手”。（√）
37、我国化肥的平均施用量是发达国家化肥安全施用上限的2倍，平均利用率仅40％左右。（√）
38、畜禽粪便是很好的有机肥，越多越好。（X）
39、“可持续发展”源之于环境保护，但它是一个生态的、经济的、政治的概念。（√）
40、2004年世界环境日的主题是“水——二十亿人生命之所系”。 （X）
41、饮用水越纯净越好。（X）
二、单选题：
1、地球臭氧层破坏的主要原因是人类广泛使用和排放（C ）而造成的。
A、二氧化碳 B、二氧化硫
C、氟氯烃类 D、氮氧化物
2、（C ）是联系有机物和无机物的中心环节，也是与人类关系最密切的一种环境要素。
A、大气圈 B、水体圈 C、土壤圈 D、生物圈
3、如果一个地区的（C ）元素分布异常，可引起地方性甲状腺肿或克汀病。
A、铁B、硒 C、碘 D、钙
4、生态系统中的“（A ）”包括绿色植物、光能细菌和化能细菌，是构成生态系统的基础。
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、还原者
5、自然保护区（ C）部分可以进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。
A、核心区 B、缓冲区 C、实验区 D、任何
6、我国第一座国家森林公园建立在（ D）。
A、武夷山 B、梵净山 C、兴安岭 D、张家界
7、根据我国有关法律的规定，公民提起环境侵权诉讼的时效和举证责任的承担形式是（ D ）。
A、二年，举证责任正置 B、二年，举证责任倒置
C、三年，举证责任正置 D、三年，举证责任倒置
8、（A ）是大气中水汽的主要供应者。
A、海洋B、降水 C、湖泊 D、河流
9、联合国人类环境会议于（ B）年在瑞典首都斯德哥尔摩召开。
A、1962 B、1972 C、1982 D、1992
10、联合国环境与发展大会1992年6月在（ A）举行。
A、巴西B、美国 C、瑞士 D、日内瓦
11、“世界环境日”是每年的（C ）。
A、4月5日 B、5月5日 C、6月5日 D、7月5日
12、中国“植树节”是每年的（ B）。
A、2月12日 B、3月12日
C、4月12 D、5月12日
13、我国第一次全国环境保护会议于（C ）8月在北京召开。
A、1971年 B、1972年C、1973年D、1974年
14、含磷洗衣粉中的（ B）是造成水体富营养化的罪魁祸首。
A、磷酸B、磷酸盐 C、甲醛 D、二氧化碳
15、《中华人民共和国环境影响评价法》自2003年（C ）起实施。
A、5月1日 B、7月1日 C、9月1日 D、10月1日
16、1987年7月11日世界人口突破了（B ），联合国因此把7月11日定为“世界人口日”。
A、40亿B、50亿 C、60亿 D、70亿
17、协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹（B ）和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
A、社会与人B、人与自然
C、人与经济D、经济与环境
18、世界野生动物基金会的会徽中的动物形象是（C ）。
A、丹顶鹤 B、白鳍豚 C、大熊猫 D、扬子鳄
19、世界上最大的丹顶鹤越冬地在（ D）。
20、世界上最大的哺乳动物是（A ）。
A、蓝鲸B、长颈鹿 C、非洲象 D、鲨鱼
24、（ C）是在联合国环境署推动下制定并于1992年6月通过的旨在保护和合理利用生物资源的法律文件。
A、《人与生物圈计划》
B、《巴塞尔条约》
C、《生物多样性公约》
D、《湿地公约》
25、空气污染指数值在101－200范围时，空气质量为（C ）级。
A、一B、二 C、三 D、四
26、可吸入颗粒物是指悬浮在空气中，空气动力学当量直径≤（B ）的颗粒物。
A、5μm B、10μm C、15μm D、20μm
27、城市区域环境噪声标准规定，居住区、文教机关区昼间不超过55分贝，夜间不超过（C）分贝。
A、30 B、40 C、45 D、50
28、下列物质中（B ）不属于国际公约禁用的12种有机污染物。
A、滴滴涕B、氯苯 C、多氯联苯 D、二恶英
29、《中华人民共和国清洁生产促进法》自2003年（ A）起施行。
A、1月1日 B、2月1日 C、3月1日 D、4月1日
A、泰国B、瑞士 C、肯尼亚 D、美国
31、酸雨是指pH值（C ）的大气湿沉降，包括雨水、冰雪、雾露等。
A、＞5.6 B、＞7 C、＜5.6 D、＜7
32、1962年，美国女生物学家莱切尔·卡逊在（A ）一书中第一次揭示了20世纪人类生活中的一个重要问题——环境污染。
A、《寂静的春天》 B、《只有一个地球》
C、《物种起源》 D、《增长的极限》
33、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，国家重点保护的野生动物分为（A）。
A. 一级重点保护动物和二级重点保护野生动物
B.重点保护动物和次重点保护动物
C.濒危野生动物和珍贵野生动物
三、多选题
1、垃圾的主要来源?( A.B.C.D E.)
A、工业废渣 B、生活垃圾
C、医疗垃圾 D、废弃设备
E、建筑垃圾
2、造成海洋污染的来源？（A.B.C）
A、船舶造成的污染
B、海洋石油开发对海洋造成的污染
C、工厂对海洋的污染
D、日常生活对海洋的污染
3、沙尘天气分为几类? （A.B.C）
A、浮尘 B、扬沙 C、沙尘暴 D、沙尘
4、绿色食品的标准有哪些?( A.B.C.D)
A．产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准。
B．农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程。
C．产品必须符合绿色食品产品标准。
D．产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。
5．下列物质哪些是空气中的主要污染物？（A.B.C）
A.二氧化硫 B.氮氧化物 C.粒子状污染物 D.酸雨
6. 可回收的垃圾主要包括以下几大类(A.B.C.D.E)
A.废纸 B.塑料 C.玻璃 D.金属 E.布料 F.有机质
7．按照国家标准，目前主要室内污染物有哪些？（A.B.C.D）
A. 甲醛 B. 苯 C. 氨 D. 氡
8. 哪些植物可吸收甲醛等有害物质，消除并防止室内空气污染? （A.B.C）
A. 吊兰 B.芦荟 C.虎尾兰 D.仙人掌
9. 从科学范畴上可将环境分为哪些种类？ （A.B）
A. 社会环境 B. 自然环境
C. 人文环境 D. 生态环境
10.当今世界所面临的四大问题是什么？（A.B.C.D）
A.人口 B.粮食 C.环境 D.能源
11.燃放烟花爆竹主要产生以下哪些污染物？（A.B.C）
A.SO2 B.CO C.粉尘、烟尘 D.NO2
12.以下属于清洁能源的有? （A.B.D）
A地热能 B风能 C火力发电 D太阳能
13.由人类活动造成海洋赤潮的主要原因有?（A.B.C.D）
A海洋捕捞 B工业污水
C海洋水产养殖区 D 生活污水
14.汽车尾气中含有许多有害物质。主要有（A.C.D）。
A二氧化氮 B氯化氢
C一氧化碳 D碳氢化合物
15. 可能来源于（A.B.C.E）的无色、无臭的氡气，吸附在空气的尘埃上，人易吸进入肺中，在肺部组织上形成放射性内照射，破坏肺细胞，导致肺癌。
A水泥 B大理石 C花岗岩
D木地板 E土壤
16、大气污染源主要有（A.B.C.D.E.F.G.H）。
A工厂排放 B汽车尾气 C农垦烧荒
D炊烟烧烤 E森林失火 F建筑扬尘
G二次扬尘 H火山喷发
17、地表水污染的主要来源有（A.B.C.D.E）。
A未经处理而排放的工业废水;
B未经处理的生活污水;
C大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水;
D堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾;
E开矿污水等。
18、固体废物污染的危害有（A.B.C.D.E）。
A渗透地表水，污染溪河(包括地下水)水质；
B填埋需占用大量土地；
C繁衍有害生物；
D产生恶臭，污染空气；
E塑料垃圾不易降解，影响土壤品质。
19、农业生产中造成的污染主要包括（ A、 B、 C、 D）。
A过量施用农药、化肥 B废弃的地膜
C焚烧秸杆 D养殖废弃物 E电磁污染
20、食用下列哪些野生动物是违法的。（ B、 C 、 F）
A野鸡 B娃娃鱼 C熊
D野兔 E麻雀 F穿山甲
21、在国家环保总局和中国科学院于2002年联合发布的第一批外来入侵物种名录中的外来入侵物种是（A、D、E、 F）。
A、紫茎泽兰 B、桉树 C、食人鲳
D、凤眼莲 E、薇甘菊 F、互花米草
22、自然保护工作的基本目标是（A、B、C）。
A维护基本的生态体系
B保护遗传基因的多样性
C保障物种与生态系统可持续发展
23、水体富营养化是由于大量含（A、B）营养物质进入水体造成水体缺氧而导致大量生物死亡的现象。
A氮 B磷 C钾
24、生物圈一般是指包括（A、B、D）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。
A人类 B动物 C水
D植物 E土壤 F空气
25、清洁能源有哪些（A、B、D）？
A风能 B太阳能 C核能 D地热能
26、在大气污染中，对植物危害较大的是（B、D）。
A一氧化碳 B二氧化硫 C 二氧化碳 D氟化物
27、下列植物有活化石之称的是（A、C、D）。
A银杏 B云杉 C 银杉 D水杉
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