家庭教育的论文2100字_家庭教育的毕业论文范文模板
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导读：家庭教育的论文2100字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为家庭教育论文，下面是小编为大家整理的几篇家庭教育的论文2100字范文供大家参考。
家庭教育的论文2100字(一)：数字化给幼儿家庭教育带来的利弊影响分析及对策论文
【摘要】在大当前社会中，数字化技术已经成为十分常见的技术，在各个领域中的应用也十分普遍，并且这一技术也为幼儿家庭教育带来了一定的影响。如何发挥这一技术的积极效用，也是家长非常关键的问题。在本文中，笔者就针对这部分的内容进行了探讨。
【关键词】数字化技术；幼儿家庭教育；应对策略
一、關于数字化技术带来的积极影响
（一）更新了幼儿家庭教育的理念
从实质上来说，在幼儿家庭教育中，数字化技术的合理引进，有助于构建一个数字化的环境，而这也会对幼儿家庭教育带来一定的影响。从实际情况来看，在现代的很多家庭中，家长们都开始应用到先进的数字化技术来改善原本的教育活动。通过这种先进的技术，不仅可以使家庭教育氛围更加活跃，还可以充分调动幼儿的兴趣，并且降低教育难度。
从实际情况来看，幼儿家庭教育质量其实与家长的知识水平之间具有直接的关联。一旦家长在开展幼儿家庭教育时遇到问题，那么就很难及时为幼儿答疑解惑，而数字化技术的出现就为幼儿家庭教育提供了重要的服务作用。积极地使用数字化技术来构建数字化环境，可以在家庭中形成现代化的教学终端，家长们也可以随时在网上查询有关幼儿教育的知识，并且及时获得在线解答。这样一来，可以大大提高教育质量。
（三）丰富了幼儿家庭教育手段
在以往的幼儿家庭教育中，由于缺乏可靠的教学手段，所以幼儿家庭教育也始终得不到理想的效果。如何才能够更好地提高幼儿家庭教育的质量，也成为家长们十分关注的问题。而数字化技术的出现、数字化环境的构建，也在很大程度上解决了幼儿家庭教育手段不足的问题，为幼儿家庭教育提供了高效的辅助教学手段，从而更好地满足幼儿家庭教育的实际需要。
二、关于数字化技术带来的不利影响
（一）可能让幼儿沉迷网络
具体来说，在幼儿家庭教育中，虽然数字化技术能够带来积极影响。但是，若是使用不当，也会导致一些弊端出现。在使用数字化技术时，某些家庭没有控制好上网的时间，而幼儿好奇心又比较强，对于这些新型的事物比较热衷，所以就很容易导致幼儿出现沉迷网络的现象，这对于他们的身心发展来说都是不利的。
（二）影响到幼儿的身心健康
从实质上来说，利用数字化技术来构建的数字化环境，虽然可以为幼儿家庭教育提供先进、高效的平台。但是，从另外一个角度来看，在构建数字化环境中，通常还需要使用到相应的数字化网络、数字化设备等，这些都有可能产生一定的电力辐射，也会对幼儿的身心健康造成不好的影响。
从实际情况来看，在传统的幼儿家庭教育中，通常都是家长作为家庭教育的主导者陪伴孩子学习的，这也可以充分拉近家长和孩子之间的距离。但是，在引进数字化技术之后，某些家长就会觉得自己轻松了，可以将任务交给电脑、手机等专业设备了。孩子们长期与这些设备打交道，会疏远与父母的关系，父母也无法及时了解孩子的心理和行为变化。
三、关于数字化在幼儿家庭教育中的不利影响的应对策略
（一）合理构建数字化环境，规范数字化技术的用途
根据上述分析可以知道，作为一种先进的技术，数字化技术在幼儿家庭教育中也具有十分重要的作用。但是，若是使用不当，这一技术也会为幼儿家庭教育带来不利的影响。因此，在实际情况下，为了能够更好地发挥出数字化技术的积极作用，还应该加强对这一技术的理解，在实际应用的过程中应该根据实际需要来构建合理的数字化环境。在数字化环境中，还应该增加教学比重，减少娱乐属性，充分规范数字化技术的用途。
（二）严格控制幼儿使用网络的时间
从实质上来说，由于幼儿的年纪比较小，好奇心比较重，对于新型、有趣的事物也十分热衷。所以，若是没有严格控制他们使用网络的时间，他们就很有可能沉迷网络不可自拔，这样不仅会影响到他们的视力，也会影响到他们的身心发展。因此，在具体情况中，针对数字化技术的使用，家长也必须进行严格监督和管理，引导幼儿正确、科学地去使用网络，并且严格控制他们使用网络的时间，确保数字化技术能够在家庭教育中充分发挥出自身的优势，同时有效减少对幼儿身心的不利影响。
（三）将数字化作为重要的辅助教育手段，构建新型的亲子关系
在幼儿家庭教育中，家长的参与十分重要。因此，要想更好地发挥出数字化技术的积极作用，家长也应该从思想上转变自己对数字化技术的认识，将数字化技术作为重要的辅助教育手段，而不是直接将教育的责任交给这一技术。家长还应该积极地构建新型的家长与幼儿的关系，并且正确地利用数字化技术来开展家庭教育。此外，家长们也应该紧跟着时代发展的脚步，积极地去下载一些适合幼儿学习的教学软件，确保数字化手段能够为幼儿的健康发展提供促进作用。
四、结语
总之，在幼儿家庭教育中，数字化技术的应用具有很大的影响。因此，从实际情况来看，为了能够更好地发挥出数字化技术的积极作用，减少不利影响，家长们在使用这一技术时还应该根据实际需要进行运用。
家庭教育的毕业论文范文模板(二)：自媒体在少数民族地区农村家庭教育中的引导与规范论文
摘要：当下一个时期，自媒体愈加变为一种流行的传媒方式。它以互动频率高，角色可以互换等特点，得到了广大使用者的追捧。但是，其具备的这些特点，也使得思想道德教育面临着严峻的挑战。教师想要及时迎接这些挑战，一定要努力改进自己的工作方式，提高思想道德教育的实效性。综合运用各式各样的媒体形式，并在其中渗透进道德教育。以期能够提升学生们的综合素养，使之成为符合现代社会需求的德才兼备的人才。
少数民族大多生活在偏远地区，教育基础设施落后，师资力量薄弱，教育水平低，文化落后。除了上述原因外，当前的教育体制不能满足农村教育教学的需要，少数民族地区文化教育落后的恶性循环没有得到解决，反而越来越严重。
1.少数民族地区农村教育现状
与城市相比，农村工作条件落后，生活条件艰苦，就业压力大。在大多数农村学校，没有专门的教师宿舍，一些教师住在废弃的教室里。有的学校不能提供宿舍，老师不得不租住在农牧民破旧的房子里，房子摇摇欲坠，安全是个问题。水通常是用在河道、河道沟里的水。村里没有澡堂，只能去县城洗澡。
由于农村教师的差距较大，许多教师是“多角色”的，教学任务极其繁重。目前，相应专业的教师很少，尤其是地理、音乐、艺术等专业的教师。一些地区的村镇甚至只有屈指可数的少量教师，他们不但要教授语、数、外等主要的学科，还要将传授音乐、美术、体育等学科的任务肩负起来。我们学校只有一位美术老师，承担着学校所有的美术课程。新疆农村学生基础差，基础薄弱。少数民族学生不懂汉语。有些学生从未上过学前班。少数老师甚至牺牲了自己周末休息的时间，来给学生们去补课。与之形成鲜明对比的是，极个别的家长却對自己孩子的学习情况不闻不问。以致于都不去参加为数很少的家长会。
2.少数民族地区教育发展面临的问题
（1）教育投入不足。目前，农村教育体系财政资源十分不足，整个农村学校落实到每个学生身上的教育经费都十分有限。另外，地区的经济发展也时常会呈现出发展不平衡的状态。其所拥有的教育资源几乎少之又少。
当下，农村教育的基础设施状况较差。截止到现在，很多的农村教学用具仍然不是很合格。他们的教学仪器、实验设备都需要更新，图书资料异常短缺。教职工的生活条件更是提不上去。另外，农村各级教育之间的结构，跟不上新农村文化增长的需求。现在的农村教育工作仍然紧盯成绩和升学率。对于职业性的教育采取的是不放松也不重视的态度。中学毕业生进入社会后，跟不上社会形势的发展和需要，“拖累了农村生产和经济的发展”。面临第三产业的挑战，教育结构更加呈现出了一边倒的形态。
（2）师资力量薄弱制约了素质教育的质量。由于教育投资的严重短缺，学校办公室的资金短缺，无法保证教师的政策和福利，以及未能建立一个奖励机制，教师，教师福利待遇严重低，再加上办公条件差，导致一些优秀的教师转行，研究生入学考试，对外转让。此外，地区差异使得所需的人才很难引进，甚至那些从中出来的大学生也不愿意回到那里工作。
（3）由于社会环境的影响，辍学的控制更加困难。一是新的“无用阅读理论”泛滥。这已经成为学生放弃义务教育的一个重要原因。这种影响主要包括三个方面：第一，上大学变得很困难。大学要求的报考分数高、费用也很昂贵。阻断了很多人的大学梦想。他们也看不到自己未来的发展前景，觉得为这些花费过量的金钱是不值得的行为。第二，由于体制改革，下岗和失业人员的数量的增加，大学和中专毕业生就业越来越困难，即使勉强就业、成为和初中没有毕业相同的工人，这严重影响父母“发送阅读”的热情，增加了控制流保护学习的困难。第三，在非义务教育阶段，大多数人的经济承受能力有限，大学需要的各种费用又都非常地高。这让广大的农民感到力不从心。尤其是对于一些平时生活就非常贫困的农村家庭，更是连想都不敢想的。担心孩子将来找不到合适的工作。
因此，一些父母让他们的孩子在他们完成中学学业之前辍学去工作，这不仅节省了学习上的钱，也补贴了家庭的收入。二是“农民工”赚钱的吸引力。有些家长目光短浅，过分注重眼前的物质利益，轻视对孩子的教育，让孩子辍学去工作，不但缺乏正确的引导，而且盲目地鼓励、支持。此外，同伴影响。在村里，有几个同学在外工作，也“干得不错”，就几个甚至十几个人一起干。受新“学而无用”理论的影响，受沿海发达地区“民工荒”的吸引，部分义务教育阶段的农村学生集体外出打工，导致中学生辍学率回升。
（4）家庭教育的缺失使得“留守儿童”急需关爱。在农村剩余劳动力转移的背景下，大量农村中青年劳动力迁移到城镇，子女由父母或亲戚抚养，导致留守儿童现象大量产生。主要体现在两个方面：第一，因为人们对导致家庭结构发生变化，就业已经改变了孩子们的传统方式，孩子生活在单亲家庭或住在祖父母的下一代家庭，虽然，他们有了吃饭和睡觉保证，但是这种“不完整”的家庭环境很容易造成孩子的自律性不高的概念，学习是不正确的。第二，祖父母通常孙子被宠坏了，孩子的不良行为很难纠正，再加上爷爷奶奶没有多少文化知识，根本没有能力去辅导孩子们的功课，使得他们没有得到有效的监管。丧失了自己学习上的热情，这些更是为那些平时学习就不好的孩子，有了放弃的理由。辍学率随之明显提升。
3.少数民族地区自媒体环境下思想品德教育的应对
（1）从教师的教学理念入手，尽快提升初中德育工作的实效性。首先，要树立适应自媒体的观念。该学科的教师要重新分析自媒体教学的利弊，纠正对它的错误认识。时刻关注其带来的积极的影响。从中找到新的时代因素，使得师生的观念尽可能达到实时同步。其次，确立学生的主体地位。
（2）借助各种自媒体，加强初中德育的渗透。教师可以建立起各种利于农村初中生心理疏导的自媒体平台。对其做好心理上的疏导。如果遇到学生不明白的问题，还能及时给他们指点迷津。教师应针对当前初中学生关注的热点问题，与他们进行沟通，提供给他们适当的帮助。将教育的主题贯彻到初中学生的学习和生活中。
（3）优化劳动力结构，加强初中德育工作的实施。初中思想品德教育工作者应积极研究和通信、媒体和其他相关知识，认真研究媒体的特点和法律的发展和网络技术的应用，熟悉媒体，加强媒体及其衍生物的研究和认知，尽快跨越技术性贸易壁垒，不再被教育者和教育之间，“技术鸿沟”。
第一，优化师资队伍。一是加强校长队伍建设，完善校长队伍管理。二是拓宽招生渠道，保证教师的合理流动，建立激励机制，保证优秀人才的招聘和留用。三是加强人才改革，实施竞争，打破“铁饭碗”，落实教师聘任制。四是加大教师培训力度，培养地方紧缺人才。五是建立奖励机制，提升教师自身的待遇，使得他们的积极性被极大地提升起来。
第二，优化教育发展环境。少数民族地区经济困难，教育投入严重不足。为了保障少数民族地区教育事业的持续健康发展，相关部门要将教育工作与科学的发展理念相結合起来，逐步放开地区教育方面的资金投入以及设备建设。给予少数民族大量的教育支持。提高在教育上的补贴资金，监督资金的去向，确保其一定是被用于教育方面的。优先安排“危房改造”、“寄宿制学校建设”、“远程教育工程”等项目资金；特别是要注意在教师培训经费和培训指标方面加大投资的力度。
第三，，加大“关爱工程”实施力度，优化“留守儿童”成长环境。学校教育。除了知识传递和学术管理之外，学校还应该关注“留守儿童”的成长、饮食和健康安全，确保他们的人身安全。配备心理教师，设置心理咨询室，及时对“留守儿童”进行心理疏导和教育；弘扬德育式的校园文化建设，培养大学生的独立自主生活能力，促进大学生的全面发展；配备“代理父母”与学生沟通，弥补学生感情的缺失，让学生在课余时间得到生活的温暖。
4.结论
总之，自媒体这样的教学方式，标志着教育和时代的进步。思想道德教育在初中学校必须掌握自媒体通信的特点，充分发挥它的积极作用，有效地提高思想道德教育的有效性，并积极促进少数民族地区初中思想道德教育的深入发展。
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